《日語專業(yè)導學》課程教學大綱

《日語專業(yè)導學》課程教學大綱（IntroductiontoProfessionalCoursesandCareerDevelopment）一、課程概況課程代碼：0603107學分：0.5學時：4周先修課程：無適用專業(yè)：日語建議教材：無(由任課教師根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)方案參考有關(guān)資料確定授課內(nèi)容，自編講稿)課程歸口：外國語學院本課程設(shè)計是日語專業(yè)的通識必修課程，授課對象為日語專業(yè)一年級同學。主要向?qū)W生介紹日語專業(yè)的歷史與現(xiàn)狀、日語專業(yè)的師資力量及教師隊伍建設(shè)概況、日語專業(yè)的課程設(shè)置概況、畢業(yè)所需的學分要求、日語能力一級、二級考試和專業(yè)四級等考試概況、日語專業(yè)的對外交流概況、往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況、日語系圖書資料概況和資料利用方法、日語學習的方法和大學生活的建議等。通過本課程的學習，使學生全面、系統(tǒng)地了解未來四年所要開設(shè)的日語專業(yè)技能課、日語專業(yè)知識課和相關(guān)具體課程，以及這些課程的性質(zhì)、意義、特征，掌握這些課程之間的內(nèi)在聯(lián)系及相應的學習策略，從而為未來的專業(yè)課程學習奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，使學生了解本專業(yè)學生的就業(yè)去向，對未來的職業(yè)發(fā)展進行初步的設(shè)計與規(guī)劃。二、課程目標目標1.了解本專業(yè)人才培養(yǎng)定位、畢業(yè)條件、主要課程、主要的證書類考試等知識。目標2.了解日語的語言特征、日本的歷史與文化、語言習得等方面的知識，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握高效的學習方法，為四年的專業(yè)學習以及將來的進一步學習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。目標3.了解日語專業(yè)的就業(yè)前景，知曉和理解基本的職業(yè)道德與規(guī)范，對大學階段的學習和畢業(yè)后進行思考和規(guī)劃。本課程設(shè)計支撐專業(yè)培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求2-2、畢業(yè)要求8-2，對應關(guān)系如表所示。畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3畢業(yè)要求2-2√畢業(yè)要求8-2√√三、課程內(nèi)容與要求（一）日語專業(yè)概況與履修要求1.教學內(nèi)容（1）介紹高等學校日語專業(yè)的培養(yǎng)目標。（2）介紹我校日語專業(yè)的概況、人才培養(yǎng)定位。（3）介紹我校日語專業(yè)課程設(shè)置、課程特點，課程目標和畢業(yè)要求。（4）詳細介紹畢業(yè)論文及學分、大學四年需要通過的資格認證考試等。2.教學要求（1）要求學生明確知曉培養(yǎng)目標及要求。（2）要求學生熟知學生手冊中關(guān)于課程與學分的各項要求。系統(tǒng)了解日語專業(yè)課程設(shè)置以及課程特點、目標，在宏觀上了解各課程間相互關(guān)系及在整個人才培養(yǎng)中所占的地位。（3）要求學生了解畢業(yè)論文的要求，第二課堂及各專業(yè)相關(guān)內(nèi)容的設(shè)定，尤其是對于大學四年需要通過的資格考試有明確清晰地認識與重視。3.課程思政知識點要求學生了解大學學習的特點，樹立刻苦學習，努力成才的正確觀念。（二）日語的特征與學習策略1.教學內(nèi)容（1）介紹日語的言語特點及構(gòu)造、全方位概觀了解日語的語言體系。（2）介紹主要課程的教學目的和教學要求，建議采取的學習策略等。（3）介紹系統(tǒng)、科學的學習方法與聽說讀寫譯各項技能的訓練與培養(yǎng)方法。（4）介紹利用現(xiàn)代化的方法（互聯(lián)網(wǎng)、手機app）進行資料收集和學習的方法。2教學要求（1）要求學生了解日語言語的具體特點與性質(zhì)、對日語有整體理解。（2）要求學生了解主要課程在語音、詞匯、語法、等方面的具體要求，掌握課程之間內(nèi)在聯(lián)系以及應采取的學習策略。（3）要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣，尋找適合自己的高效學習方法。（4）要求學生實際嘗使用電腦或手機app進行日語資源的搜索與學習。3.課程思政知識點要求學生掌握本專業(yè)的學習方法，樹立刻苦學習，努力成才的正確觀念。（三）日本文化概述1.教學內(nèi)容（1）介紹日本社會、文化、地理、歷史等關(guān)于日本文化的多元內(nèi)容。（2）使學生對中日間的文化差異和如何進行跨文化交際有初步了解。2教學要求（1）要求學生對日語的語言、社會、地理、歷史等各方面有概觀的系統(tǒng)了解。（2）要求學生對文化差異有所理解，具有進行跨文化交際的意識。3.課程思政知識點要求學生對日語有整體了解，在大學期間學好日語、了解日本社會文化，同時提升母語水平、了解本國的文化與歷史，樹立跨文化交際的意識，成為優(yōu)秀的好跨文化交際的主體。（四）就業(yè)去向與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1.教學內(nèi)容（1）介紹本專業(yè)的就業(yè)情況：通過對日語專業(yè)往屆畢業(yè)生畢業(yè)后的出路、常州及周邊城市日語專業(yè)就業(yè)市場的分析，科學闡述日語就業(yè)的前景，并分析日本企業(yè)及日語相關(guān)職位對于日語能力及綜合素質(zhì)、職業(yè)道德等方面的要求，使學生明確在大學四年期間自身應側(cè)重培養(yǎng)的專業(yè)能力及各項綜合能力。（2）介紹本專業(yè)的考研情況：本專業(yè)與跨專業(yè)考研的整體情況、途徑、方法等。（3）介紹本專業(yè)的留學情況：赴日留學途徑，本校與日本高校、機構(gòu)之間締結(jié)的留學、研修項目介紹。2教學要求（1）要求學生進行職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計，討論和理解各類崗位的職業(yè)道德。（2）要求學生深入認真思考畢業(yè)后的去向問題并進行相應的學習規(guī)劃。3.課程思政知識點要求學生理解各類崗位的職業(yè)道德，做好大學期間的學習規(guī)劃，并對將來的職業(yè)生涯進行規(guī)劃與設(shè)計，樹立明確的目標，并做好為此努力的準備。課程教學內(nèi)容與課程目標的對應關(guān)系及建議時間分配如表所示。序號教學內(nèi)容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點時間分配/天教學形式1日語專業(yè)簡況及專業(yè)人才培養(yǎng)目標和要求目標1、目標2、目標38-2、2-21課時講授2日語系課程履修要求與指導、社團活動介紹目標18-21課時講授3跨文化交際與日本留學交流實踐目標2、目標32-21課時講授4日語的特征及日語學習中網(wǎng)絡資源的有效利用目標28-21課時講授、應用5日語專業(yè)各類證書考試及其對就業(yè)的影響目標1、目標38-2、2-21課時講授6日本文化及日本社會禮儀目標28-21課時講授、討論7日語專業(yè)的主要資格考試介紹及學習策略目標28-21課時講授8就業(yè)去向與生涯發(fā)展規(guī)劃目標32-21課時講授、討論合計8課時四、課程實施（一）教學方法與教學手段（1）本課程的教學方法主要以課堂講授為主（2）課程分4個主題進行講座式教學，每個主題均由具有相關(guān)實際經(jīng)驗的教師結(jié)合自身的經(jīng)驗和最前沿的知識進行為學生介紹相關(guān)的知識點。（3）利用多媒體、圖片、視頻、手機app等多樣化的授課手段，結(jié)合具體的實例，使學生對本課程內(nèi)容有直觀的了解。（4）在課程過程中，安排高年級同學與新生進行專業(yè)學習方面的交流，并用資料收集、課堂發(fā)表、課堂討論等形式引導學生樹立正確的學習觀，掌握高效的學習方法。（二）主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示。主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本課程教學大綱內(nèi)容，嚴格按照教學大綱要求進行課程教學內(nèi)容的組織。（2）每一位任課教師根據(jù)各自負責的主題安排授課內(nèi)容，并依據(jù)教學大綱編寫授課的教案、準備多媒體課件等。2講授（1）要點準確、條理清晰、重點突出，圍繞每次課程的主題進行熟練講解。（2）采用多種教學方式（如啟發(fā)式教學、案例分析教學、討論式教學、多媒體示范教學等），引導學生參與課堂，注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。（3）表達方式應能便于學生理解、接受，力求形象生動，使學生在掌握知識的過程中，保持較為濃厚的學習興趣。3作業(yè)布置與批改學生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達到以下基本要求：（1）按時按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。（2）書寫規(guī)范、清晰。（3）主題明確，教師批改和講評作業(yè)要求如下：（1）學生的作業(yè)要按時全部批改，并及時進行講評。（2）教師批改和講評作業(yè)要認真、細致，按百分制評定成績并寫明日期。（3）學生作業(yè)的平均成績應作為本課程總評成績中平時成績的重要組成部分。4課外答疑為了解學生的學習情況，幫助學生更好地理解和消化所學知識、改進學習方法和思維方式，培養(yǎng)其獨立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時間進行課外答疑與輔導。5成績考核本課程考核的方式為期末報告。學生就大學期間的學習計劃與生涯發(fā)展規(guī)劃提交期末報告。教師根據(jù)學生提交的期末報告進行考核，合理評價，并按照學校有關(guān)規(guī)定登記成績。五、課程考核（一）考核資料要求本課程設(shè)計要求提交如下資料進行考核：提交關(guān)于大學期間學習計劃與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的期末報告。（二）成績評定要求本課程設(shè)計成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五個檔次。課程設(shè)計考核方式：采用平時考勤、課堂表現(xiàn)考察與期末報告相結(jié)合的形式。期末考試采用了書面報告的形式。要求學生圍繞對于本專業(yè)的了解、大學四年在專業(yè)學習上的目標、為達到目標擬制定的規(guī)劃和學習策略、將來的職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃等撰寫與提交學習報告。課程總評成績=平時成績×40%+期末報告×60%。具體內(nèi)容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評價細則對應的畢業(yè)要求指標點平時成績出席/課堂表現(xiàn)/報告會40%考核學生的出席情況，是否認真投入課堂，能否根據(jù)課堂所學知識積極參與知識拓展與討論，是否能結(jié)合本國的情況與自身的具體經(jīng)歷進行思考與總結(jié)8-2期末成績報告書60%對于日語專業(yè)的課程設(shè)置、畢業(yè)要求、日語的特征是否有全面理解；對于四年的學習是否有較好的規(guī)劃；是否能結(jié)合所學專業(yè)知識對將來的生涯發(fā)展是否進行了認真深入的思考2-2，8-2六、有關(guān)說明（一）持續(xù)改進（1）本課程根據(jù)學生作業(yè)、課堂討論、平時考核、期末報告情況和學生、教學督導等的反饋，及時對教學中的不足之處進行