滬教牛津版（六三制一起）英語五下Unit12《Thegiant'sgarden》Thestructureofthestory教案

牛津深圳版英語五年級下冊Unit12第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Thegiant’sgarden單元Unit12學(xué)科英語年級五（下）教材分析本單元是《深圳牛津版小學(xué)英語》小學(xué)五年級下冊第四個(gè)模塊Module4Thingsweenjoy中第十二單元Unit12Thegiant’sgarden其教學(xué)內(nèi)容主要是圍繞討論快樂要與人分享的道理而展開的，語言相對簡單，重點(diǎn)突出，非常貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。通過講述《巨人的花園》的故事，了解故事的結(jié)構(gòu)，分析每個(gè)部分的內(nèi)容，構(gòu)建故事框架。深入學(xué)習(xí)故事的寓意，幫助學(xué)生通過閱讀、鍛煉學(xué)生的分析和歸納總結(jié)能力。通過游戲，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的本單元重點(diǎn)單詞、短語和句型。在學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，鍛煉學(xué)生口語表達(dá)和閱讀理解能力的同時(shí)鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課重點(diǎn)單詞、短語及句型。學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）語言知識目標(biāo)1.通過構(gòu)建故事結(jié)構(gòu)，復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)單詞和短語：giant,noentry,wall,kind,through,knockdown2.閱讀故事內(nèi)容，構(gòu)建故事結(jié)構(gòu)。3.通過故事閱讀,理解故事寓意,懂得“快樂要與人分享”的道理。（二）思維能力目標(biāo)1.能根據(jù)文本內(nèi)容閱讀，構(gòu)建故事結(jié)構(gòu)。2.能在日常生活中，懂得“快樂要與人分享”的道理。（三）學(xué)習(xí)能力目標(biāo)1.通過Groupwork等活動(dòng)，學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)的能力。2.通過不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，構(gòu)建故事結(jié)構(gòu)。（四）文化品格目標(biāo)感受四季的不同，感受自然之美。重點(diǎn)1.復(fù)習(xí)單詞和短語：giant,noentry,wall,kind,through,knockdown。2. 閱讀故事內(nèi)容，構(gòu)建故事結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)把所學(xué)單詞、短語和句型運(yùn)用到實(shí)際生活中。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、LeadinLet’sreview!播放課件動(dòng)畫，鼠標(biāo)點(diǎn)擊魔術(shù)帽，出現(xiàn)魔術(shù)棒然后出現(xiàn)單詞，讓學(xué)生快速讀出看到的單詞。考查學(xué)生對上節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)單詞、短語的掌握程度的同時(shí)，引出新課內(nèi)容。通過復(fù)習(xí)之前學(xué)過的內(nèi)容，并且以游戲的形式引出新課，能夠提升學(xué)生的成就感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提升學(xué)生的課堂參與度。完成復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)單詞的游戲。通過復(fù)習(xí)之前學(xué)過的內(nèi)容，并且以游戲的形式引出新課，能夠提升學(xué)生的成就感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提升學(xué)生的課堂參與度。講授新課一、Thestructureofthestory1.Listen,readandreviewthestory出示課文圖片，播放錄音，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。通過復(fù)習(xí)，回憶整個(gè)故事內(nèi)容，引出新課內(nèi)容。2.Thestructureofastory組織學(xué)生思考，如果我們要講述一個(gè)故事，一般分為幾個(gè)部分，分別都是什么。帶領(lǐng)學(xué)生了解故事類閱讀理解的解題思路。3.Lookandanalysis出示教材圖片，組織學(xué)生通過觀看圖片，把圖片按照開頭、中間和結(jié)尾歸類到三部分中?？疾閷W(xué)生對故事內(nèi)容的理解和掌握程度的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力。4.Readandmatch出示概述故事開頭、中間和結(jié)尾的三段文字信息，組織學(xué)生閱讀這三條信息，然后與其對應(yīng)的開頭、中間、結(jié)尾三部分進(jìn)行連線?？疾閷W(xué)生對故事內(nèi)容的理解和掌握程度的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力。二、Lookandsay1.出示教材圖片，組織學(xué)生根據(jù)圖片講述故事內(nèi)容?？疾閷W(xué)生對故事內(nèi)容的理解和掌握程度的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力。2.GroupworkWorkingroups.Talkaboutthestructureofthestoryandshareitwithyourgroupmembers.Thenchooseoneofyourgroupmemberstoshareitwiththewholeclass.組織學(xué)生以小組為單位，討論故事結(jié)構(gòu)，把你的想法分享給組內(nèi)其他成員，然后每個(gè)組選出一位同學(xué)把你們的想法分享給全班?？疾閷W(xué)生對課文的理解和掌握程度的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。三、Summary1.Wecanmastertheusageofthewordsandphrase:giant,noentry,wall,kind,through,knockdown2.Wecanmasterthestructureofthestory.3.Wecanlearnmorefromthestory.四、Homework1.Reviewthestructureofthestory.2.Getthekeypointsofeachpart.3.Reviewthewordsandphrasesinthisstory.看圖片，聽錄音，回顧故事內(nèi)容。思考，通常講述故事一般分為幾個(gè)部分。觀看圖片，把圖片按照開頭、中間和結(jié)尾歸類到三部分中。閱讀這三條信息，然后與其對應(yīng)的開頭、中間、結(jié)尾三部分進(jìn)行連線。再次閱讀故事內(nèi)容，然后按照五個(gè)豌豆不同的夢想以及它們的結(jié)局完成表格。以小組為單位，討論故事結(jié)構(gòu)，把你的想法分享給組內(nèi)其他成員，然后每個(gè)組選出一位同學(xué)把你們的想法分享給全班。通過復(fù)習(xí)，回憶整個(gè)故事內(nèi)容，引出新課內(nèi)容。帶領(lǐng)學(xué)生了解故事類閱讀理解的解題思路。

考查學(xué)生對故事內(nèi)容的理解和掌握程度的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力。通過練習(xí)，考查學(xué)生對故事內(nèi)容的理解和掌握程度的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力。通過練習(xí)，考查學(xué)生對故事內(nèi)容的理解和掌握程度的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的歸納總結(jié)能力。通過小組活動(dòng)，考查學(xué)生對課文的理解和掌握程度的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是復(fù)習(xí)單詞和短語:giant,noentry,wall,kind,through,knockdown.本課為新授課，通過復(fù)習(xí)《巨人的花園》的故事，了解故事的結(jié)構(gòu)，分析每個(gè)部分的內(nèi)容，構(gòu)建故事框架。深入學(xué)習(xí)故事的寓意，幫助學(xué)生通過閱讀、鍛煉學(xué)生的分析和歸納總結(jié)能力。通過游戲，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的本單