2《學(xué)做“快樂鳥”》第一課時（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊001

2《學(xué)做“快樂鳥”》第一課時（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《學(xué)做“快樂鳥”》

2.教學(xué)年級和班級：二年級

3.授課時間：2023年X月X日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)“快樂鳥”的故事，學(xué)生將學(xué)會尊重他人、關(guān)愛環(huán)境，樹立正確的價值觀。同時，通過合作學(xué)習(xí)和實踐體驗，提高學(xué)生的溝通能力、團隊協(xié)作能力和解決問題的能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.理解“快樂鳥”的寓意，認識到尊重他人和環(huán)境的重要性。

2.學(xué)會表達自己的感受，并能用合適的方式解決沖突。

難點：

1.將“快樂鳥”的精神內(nèi)化為自身的道德行為。

2.在小組合作中，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和團隊協(xié)作能力。

解決辦法：

1.通過故事講述和角色扮演，讓學(xué)生深入理解“快樂鳥”的故事背景和寓意。

2.設(shè)置情景模擬，引導(dǎo)學(xué)生表達自己的感受，并提供指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到解決沖突的方法。

3.小組活動中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極溝通，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》二年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與“快樂鳥”故事相關(guān)的圖片、動畫視頻，以及展示尊重和環(huán)保的圖片集。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡紙、剪刀、膠水等，用于制作“快樂鳥”手工制作活動。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供便利的桌椅，營造輕松互動的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師以生動的故事引入：“在一個美麗的森林里，有一群快樂鳥，它們總是和諧相處，快樂地生活。今天，我們就來學(xué)習(xí)一個關(guān)于快樂鳥的故事，看看它們是如何做到和諧的?！?/p>

教師展示“快樂鳥”的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們覺得快樂鳥快樂的原因是什么？它們是如何做到和諧的？”

2.講授新知（20分鐘）

教師講述“快樂鳥”的故事，重點講解以下內(nèi)容：

-快樂鳥之間相互尊重，彼此關(guān)心。

-快樂鳥保護環(huán)境，共同維護森林的美麗。

-快樂鳥在遇到問題時，能夠友好地溝通，解決問題。

教師結(jié)合故事，引導(dǎo)學(xué)生分析以下問題：

-快樂鳥是如何做到相互尊重的？

-我們可以從快樂鳥身上學(xué)到什么？

-在生活中，我們?nèi)绾巫龅阶鹬厮?、關(guān)愛環(huán)境？

教師通過小組討論，讓學(xué)生分享自己的理解和感悟。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進行“快樂鳥”手工制作活動，要求學(xué)生用彩色卡紙制作快樂鳥，并在制作過程中思考如何將快樂鳥的精神融入自己的生活中。

學(xué)生制作完成后，教師邀請學(xué)生上臺展示自己的作品，并分享自己的創(chuàng)作心得。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)快樂鳥的故事帶給我們的啟示：

-尊重他人，關(guān)愛環(huán)境。

-在生活中，我們要學(xué)會友好溝通，解決問題。

-爭做生活中的“快樂鳥”，讓我們的世界更加美好。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)：

-思考：你身邊有哪些“快樂鳥”的故事？分享給同學(xué)們。

-實踐：在家庭或?qū)W校中，做一件體現(xiàn)尊重他人、關(guān)愛環(huán)境的事情，并記錄下來。

教師強調(diào)作業(yè)的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行快樂鳥的精神。六、知識點梳理1.快樂鳥的寓意：

-快樂鳥代表和諧、友愛、尊重和關(guān)愛環(huán)境。

-快樂鳥的生活狀態(tài)反映了人與人、人與自然和諧共處的理想狀態(tài)。

2.尊重他人：

-尊重他人的人格和權(quán)利，包括尊重他人的意見、感受和選擇。

-在日常生活中，學(xué)會傾聽、理解和包容他人。

3.愛護環(huán)境：

-了解環(huán)境對人類生活的重要性。

-學(xué)習(xí)環(huán)保知識，從自身做起，保護環(huán)境，如節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少垃圾等。

4.解決沖突：

-學(xué)習(xí)友好溝通的技巧，如傾聽、表達、協(xié)商等。

-在遇到問題時，學(xué)會用合適的方式解決問題，避免沖突升級。

5.團隊合作：

-了解團隊合作的重要性，學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。

-在小組活動中，培養(yǎng)溝通能力、協(xié)作能力和解決問題的能力。

6.價值觀的培養(yǎng)：

-通過學(xué)習(xí)快樂鳥的故事，樹立正確的價值觀，如誠信、友善、責(zé)任感等。

-在日常生活中，踐行這些價值觀，做一個有道德、有品質(zhì)的人。

7.自我反思：

-通過學(xué)習(xí)快樂鳥的故事，反思自己的行為，找出不足，不斷改進。

-學(xué)會從他人的角度思考問題，提高自己的道德素養(yǎng)。

8.家校合作：

-家庭和學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生的道德成長，為學(xué)生提供良好的成長環(huán)境。

-家長與教師保持溝通，共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

9.社會實踐：

-參與社會實踐活動，將所學(xué)知識運用到實際生活中。

-通過實踐，增強社會責(zé)任感，為社會發(fā)展貢獻力量。

10.創(chuàng)新精神：

-鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮創(chuàng)新精神，提出新的觀點和解決問題的方法。

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①快樂鳥的寓意與和諧共處

-本文重點知識點：快樂鳥代表和諧、友愛、尊重和關(guān)愛環(huán)境。

-重點詞句：快樂鳥、和諧、友愛、尊重、關(guān)愛環(huán)境。

②尊重他人的重要性

-本文重點知識點：尊重他人的人格和權(quán)利，包括尊重他人的意見、感受和選擇。

-重點詞句：尊重他人、人格、權(quán)利、意見、感受、選擇。

③愛護環(huán)境的行為與意義

-本文重點知識點：了解環(huán)境對人類生活的重要性，學(xué)習(xí)環(huán)保知識，保護環(huán)境。

-重點詞句：愛護環(huán)境、環(huán)境、重要性、環(huán)保知識、保護。

④解決沖突的方法

-本文重點知識點：學(xué)習(xí)友好溝通的技巧，用合適的方式解決問題。

-重點詞句：解決沖突、友好溝通、技巧、解決問題。

⑤團隊合作的意義與技巧

-本文重點知識點：了解團隊合作的重要性，學(xué)會與他人合作。

-重點詞句：團隊合作、重要性、合作、溝通能力、協(xié)作能力。

⑥價值觀的培養(yǎng)與實踐

-本文重點知識點：樹立正確的價值觀，在日常生活中踐行。

-重點詞句：價值觀、誠信、友善、責(zé)任感、踐行。

⑦自我反思與改進

-本文重點知識點：反思自身行為，找出不足，不斷改進。

-重點詞句：自我反思、改進、傾聽、理解、包容。

⑧家校合作與學(xué)生成長

-本文重點知識點：家庭和學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生的道德成長。

-重點詞句：家校合作、道德成長、