山東省濟(jì)南市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（含答案）

山東省濟(jì)南市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

姓名：班級(jí)：考號(hào)：

題號(hào)——總分

評(píng)分

2.詞語(yǔ)樂(lè)園。讀拼音寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得干凈、工整又美觀。

aimubengtafanzhijibei

hulhuangdingzhii1andudqinliie

3.補(bǔ)充詞語(yǔ)并選詞填空。

(1)

舉世知解_________失所

心曠國(guó)民應(yīng)接_________

(2)俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)暴發(fā)，身處戰(zhàn)亂的人民,大家都期盼o

(3)"”常用來(lái)形容形容人神志清爽,心情舒暢。它的近義詞有：1

(4)請(qǐng)你從題目中的六個(gè)詞語(yǔ)中任選一個(gè)，把的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。：

4.句段理解：讀下面語(yǔ)句，寫出句子的主要意思。

(1)火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的30多倍。

(2)小稻秧望著這群蠻不講理的雜草，說(shuō)：“我剛搬到大田來(lái)，正需要營(yíng)養(yǎng)，怎么可以交給你們呢？”這群

雜草不由分說(shuō)，一擁而上，拼命地跟小稻秧?yè)尃I(yíng)養(yǎng)。小稻秧氣得臉色蠟黃，當(dāng)場(chǎng)就病倒了。

5.積累運(yùn)用：按要求填空。

(1),由奢入儉難。

(2)居高聲自遠(yuǎn)，0

1

（3）,牽?？椗珊訕颉?/p>

（4）人要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，正如朱熹所說(shuō)

？，，

“?O

（5）看到同桌把時(shí)間都浪費(fèi)在玩游戲上，不肯認(rèn)真學(xué)習(xí)，我想用“

這句名言警句來(lái)勸他。

（6）“月落烏啼霜滿天，。”既描寫了秋夜江邊之景，又表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

6.語(yǔ)言實(shí)踐：學(xué)?？鞓?lè)閱讀社團(tuán)正在進(jìn)行“民間故事分享會(huì)”，邀請(qǐng)大家一起參加啦！

（1）看圖片，猜故事：請(qǐng)將故事的名稱寫在橫線上。

水

第

r提

\

觀

冬

潛

浸

琴

番

一

化

女

展

心

噂

金

愿

二?

為

扮

本

修?.

團(tuán)

年

山

情

謖

解

男

他

修

?4最

兼

tt

（2）好故事，我推薦：（本學(xué)期課本中學(xué)過(guò)的民間故事不再推薦）

我最喜歡的民間故事是《》，故事中我最喜歡的人物是,故事中特別吸引

我的情節(jié)

是_____________________________________________________________________________________________________

二'閱讀理解

課內(nèi)閱讀

冀中的地道戰(zhàn)（節(jié)選）

敵人嘗到了地道的厲害，想方設(shè)法來(lái)破壞，什么火攻啊，水攻啊，毒氣攻啊，都用遍了。大家又想出了許

多妙法來(lái)防備。洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來(lái)滅火?！版菘凇鄙涎b著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)?yè)?/p>

住，不讓毒氣往里透。對(duì)付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來(lái)，敵人放水的時(shí)候，水從洞口進(jìn)來(lái),

就流到枯井暗溝里去了。任敵人想出什么毒辣的法子也不怕，因?yàn)楦鱾€(gè)村子的地道是相通的，大不了轉(zhuǎn)移到旁

的村子去。

7.選段主要寫了一

A.冀中的地道是如何連接村子的。

B.冀中人民是如何互相幫助的。

C.冀中人民利用地道讓敵人嘗盡苦頭。

D.冀中人民是如何利用地道防御敵人的。

2

8.閱讀選段時(shí)，你是通過(guò)哪些語(yǔ)句大體了解本段的主要內(nèi)容，從而提高閱讀速度的呢？請(qǐng)用橫線在文中畫出

來(lái)。____________________________________

9.“冀中人民是如何應(yīng)對(duì)敵人的攻擊的呢？”閱讀選段時(shí)，很多同學(xué)都有這樣的疑問(wèn)。請(qǐng)你帶著這個(gè)問(wèn)題閱讀選

文并完成下表。

敵人的進(jìn)

火攻毒氣攻水攻

攻

應(yīng)對(duì)的方

法

10.敵人想方設(shè)法來(lái)破壞，大家想出許多妙法來(lái)防備，這叫.

A.上有政策，下有對(duì)策B.兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩

C.車到山前必有路D.道高一尺，魔高一丈

n.閱讀本段后，你想對(duì)冀中人民說(shuō)些什么？_____________________________________________________________

課外閱讀；文言文閱讀

歐陽(yáng)詢觀古碑

唐歐陽(yáng)詢?嘗行，見(jiàn)古碑，晉索靖②所書。駐馬觀之，良久而去。數(shù)百步復(fù)反，下馬佇立，及疲，乃布⑧裘?

坐觀，因⑤宿其旁，三日方去。

【注釋】①歐陽(yáng)詢：唐代書法家，“楷書四大家”之一。②索靖：晉代著名書法家。③布：鋪，展開(kāi)。④

裘：毛皮的衣服。⑤因：于是。

12.下列加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是一

A.歐陽(yáng)詢堂行（曾經(jīng)）B.晉索靖所干（寫）

C.良久而去（不一會(huì)兒）D.三日方去（才）

13.文中“及疲，乃布裘坐觀?！边@句話的意思是o

14.閱讀文中畫線部分，梳理歐陽(yáng)詢觀古碑的過(guò)程，并用文中語(yǔ)句填空。

~下馬佇觀--宿其旁觀

15.文章主要通過(guò)對(duì)歐陽(yáng)詢動(dòng)作的描寫，讓我們感受到歐陽(yáng)詢是一個(gè)的人。

現(xiàn)代文閱讀

擔(dān)子

①一場(chǎng)雨下來(lái)，灰塵被沖洗得無(wú)影無(wú)蹤，彎彎曲曲的山路上凈是些裸露的石子。雨后的山間空氣格外清新，

偶爾幾聲鳥兒鳴叫，讓人好不愜意。

②彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨成薄片，后跟有些破損；皮鞋卻鋰亮，

有點(diǎn)兒晃眼。

③六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩個(gè)大提包和兩個(gè)蛇皮袋所構(gòu)成的“吱嘎”的擔(dān)子，將

3

背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘。

④，，爸—我來(lái)挑吧！”后面的皮鞋人喘著粗氣說(shuō)道。

⑤“我頂?shù)米??！辈菪撕沽鳚M面地說(shuō)。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔(dān)子往上爬。

⑥，，啪一“擔(dān)子散落成四個(gè)包，順道滾到皮鞋邊。

⑦草鞋人跌進(jìn)山間雜草中。

⑧“爸！怎么了？怎么了？”皮鞋人飛奔過(guò)來(lái)。草鞋人立在山道上，腳上露出一道血口，草鞋人似乎很樂(lè)觀,

話中帶笑。

⑨“爸，我來(lái)挑吧！”皮鞋人搶著擔(dān)子說(shuō)。

⑩“剛才是草鞋掛了樹(shù)根跌的，沒(méi)事，我還能走一程。”草鞋人執(zhí)意不讓。

?在“吱嘎吱嘎”的重壓聲中，草鞋人問(wèn)了許多城里的事，并在做人做官的問(wèn)題上千叮嚀萬(wàn)囑咐，皮鞋人回

答得滿頭大汗。

?“爸，我來(lái)挑吧，你已經(jīng)挑了一個(gè)多鐘頭了?！逼ば穗p手搶擔(dān)，乞求說(shuō)。

?“下了這道坡，再走幾里路，就是馬家溪了，那兒平整些，到那兒你再挑吧！”草鞋人移著帶血的草鞋，

回答說(shuō)。

?到了馬家溪的楓亭口，草鞋人將擔(dān)子壓在了皮鞋人的肩上，自己則在后面橫著衣襟擦汗，然后作悠然狀。

?皮鞋草鞋在馬家溪的街道中間移動(dòng)著。

?馬家溪的村民個(gè)個(gè)眼紅，夸道：你真是好福氣喲，養(yǎng)了個(gè)好兒，城里能做官，鄉(xiāng)里能挑擔(dān)……

?草鞋人心里像灌了一壇蜜，從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙，隔了老遠(yuǎn)一根一根地甩去。

?走過(guò)馬家溪，又是一段漫長(zhǎng)的山路。

?草鞋人急忙沖到皮鞋人身邊，毫不含糊地從皮鞋人肩上奪過(guò)擔(dān)子，然后駝背前行。

?望著草鞋人負(fù)擔(dān)的背影，皮鞋人剎那間淚如雨下……

16.文中的“草鞋人”是指,“皮鞋人”是指-

17.請(qǐng)按事情發(fā)展的順序梳理故事的主要情節(jié)，并照樣子簡(jiǎn)練概括。

草鞋人不痘一草鞋人_草鞋人

18.環(huán)境描寫能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，閱讀文章第一自然段，回答下列問(wèn)題。

①?gòu)摹皬潖澢纳铰飞蟽羰切┞懵兜氖印笨梢钥闯?為下文推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、烘托人物

形象做鋪墊。

②“雨后的山間空氣格外清新，偶爾幾聲鳥兒鳴叫，讓人好不愜意”襯托出人物的心情。

19.仔細(xì)閱讀文中畫橫線的句子，品味細(xì)節(jié)，體會(huì)情感。

①?gòu)钠ば恕半p手搶擔(dān)，乞求說(shuō)“中，可以體會(huì)到=

②從“剎那間淚如雨下”中，可以體會(huì)到o

20.父親為什么選擇在馬家溪楓亭口讓兒子挑擔(dān)子呢？聯(lián)系上下文，寫寫你的看法。

21.文中的“擔(dān)子”表面含義是指;深層含義是指

和0

三、表達(dá)與生活

22.生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。這其中的許多事物都讓你著迷，令你陶醉：可能

是一個(gè)物品，一本書、一個(gè)玩具……可能是一件事，踢球、繪畫......還有可能是一處景物，清晨的校園、夕陽(yáng)

下的大明湖……你一定從中享受到了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了啟迪，增長(zhǎng)了才干，陶冶了性情。

請(qǐng)以“上真讓我著迷”為題，寫一篇文章。寫的時(shí)候請(qǐng)注意：1.將題目補(bǔ)充完整：2.寫之前先理清思路，列個(gè)

提綱，清楚寫什么，從哪幾個(gè)方面寫：3將令你著迷的原因?qū)懢唧w，表達(dá)真情實(shí)感。4.字?jǐn)?shù)400字左右。

習(xí)作提綱

▲真讓我著迷

開(kāi)頭：A

中間：▲

結(jié)尾：▲

5

答案解析部分

1.【答案】示兒

死去元知萬(wàn)事空，

但悲不見(jiàn)九州同。

王師北定中原日，

家祭無(wú)忘告乃翁。

陸游詩(shī)

【解析】【分析】默寫古詩(shī)，要注意行款整齊，力求美觀。不要把”元“寫成”原“，不要把”乃“寫成”及“。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了默寫。學(xué)習(xí)古詩(shī)，不但要熟練背誦，還要能正確書寫，平時(shí)要注意多誦讀，多積累。

2.【答案】愛(ài)慕；崩塌；繁殖；脊背；輝煌；叮囑；懶惰；侵略

【解析】【分析】不要把”愛(ài)慕“的”慕“寫成”幕“，不要把”懶惰“的”懶“右面寫成”欠“。

故答案為：愛(ài)慕、崩塌、繁殖、脊背、輝煌、叮囑、懶惰、侵略

【點(diǎn)評(píng)】看拼音寫詞語(yǔ)，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

3.【答案】（1）聞名；一；半；流離；神怡；泰；安；不暇

（2）流離失所；國(guó)泰民安

（3）心曠神怡；神清氣爽

（4）國(guó)泰民安；夜晚悄悄降臨，高樓大廈上都亮起了霓虹，映襯著美麗的星空。廣場(chǎng)上大媽們組成方隊(duì)，翩

翩起舞；小夫妻們親熱地牽著手、遛著狗，孩子們是最歡快地，滑板，羽毛球，嬉鬧……到處都是一片歡欣鼓

舞的景象。

【解析】【分析】（1）補(bǔ)充后的詞語(yǔ)依次是：舉世聞名一知半解流離失所心曠神怡國(guó)泰民安應(yīng)接不暇

（2）流離失所：由于災(zāi)荒戰(zhàn)亂等而流轉(zhuǎn)離散在外，失掉安身的地方。國(guó)泰民安：國(guó)家太平，人民安樂(lè)。

（3）心曠神怡：常用來(lái)形容形容人神志清爽，心情舒暢。它的近義詞有：神清氣爽。

（4）國(guó)泰民安：國(guó)家太平，人民安樂(lè)。

故答案為：⑴聞名一半流離神怡泰安不暇；（2）流離失所國(guó)泰民安；（3）心曠神怡神清氣爽；（4）

國(guó)泰民安夜晚悄悄降臨，高樓大廈上都亮起了霓虹，映襯著美麗的星空。廣場(chǎng)上大媽們組成方隊(duì)，翩翩起舞;

小夫妻們親熱地牽著手、遛著狗，孩子們是最歡快地，滑板，羽毛球，嬉鬧……到處都是一片歡欣鼓舞的景象。

【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、近義詞、選字詞填空、情景寫話。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字

形。

4.【答案】（1）火箭的速度比聲速快。

（2）雜草和小稻秧?yè)尃I(yíng)養(yǎng)。

【解析】【分析】（1）“火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的30多倍”意思是“火箭的速度比聲速快”。

（2）句子意思是“雜草和小稻秧?yè)尃I(yíng)養(yǎng)”。

6

故答案為：（1）火箭的速度比聲速快。（2）雜草和小稻秧?yè)尃I(yíng)養(yǎng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來(lái)理解句子。

5.【答案】（1）由儉入奢易

（2）非是藉秋風(fēng)

（3）七夕今宵看碧霄

（4）問(wèn)渠那得清如許；為有源頭活水來(lái)

（5）莫等閑，白了少年頭，空悲切

（6）江楓漁火對(duì)愁眠

【解析】【分析】⑴由下句"由奢入儉難“可知上句是“由儉入奢易“；

（2）由上句“居高聲自遠(yuǎn)“可知下句是“非是藉秋風(fēng)“；

（3）由下句“牽?？椗珊訕颉翱芍暇涫恰捌呦裣幢滔觥?；

（4）由提示可知對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)“；

（5）寫一句珍惜時(shí)間的名言警句即可，比如：莫等閑，白了少年頭，空悲切；

（6）由上句是“月落烏啼霜滿天“可知下句是”江楓漁火對(duì)愁眠“-

故答案為：（1）由儉入奢易；（2）非是藉秋風(fēng)；（3）七夕今宵看碧霄；（4）問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)；（5）莫

等閑，白了少年頭，空悲切；（6）江楓漁火對(duì)愁眠。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)句和名言警句的積累與運(yùn)用。不但要熟練背誦，還要能正確書寫，理解意思并學(xué)會(huì)運(yùn)

用。

6.【答案】（1）八仙過(guò)海；梁山伯與祝英臺(tái)；白蛇傳

（2）田螺姑娘；田螺姑娘；一天種田郎謝端早早收工，來(lái)到自家的茅屋邊，從門縫中看到有一個(gè)姑娘自水缸

中的螺蛔殼中緩緩而起后，徑直來(lái)到灶間動(dòng)手做飯做菜。于是，謝端推門而入，求那螺蛔姑娘與自己成婚。從

此家中豐衣足食，過(guò)上了幸福的生活。

【解析】【分析】（1）考查了看圖寫詞語(yǔ)。從第一幅圖片中可以看出是《八仙過(guò)?！?；從第二幅圖片中可以看出

是《梁山伯與祝英臺(tái)》；從第三幅圖片中可以看出是《白蛇傳》。

（2）考查了推薦介紹?？梢試@故事情節(jié)引人入勝、故事主題深刻、人物形象個(gè)性鮮明等展開(kāi)敘述，注意把

情節(jié)寫具體。本題是開(kāi)放性題，合理即可。

故答案為：（1）八仙過(guò)海梁山伯與祝英臺(tái)白蛇傳；（2）田螺姑娘田螺姑娘一天種田郎謝端早早收工，

來(lái)到自家的茅屋邊，從門縫中看到有一個(gè)姑娘自水缸中的螺蛔殼中緩緩而起后，徑直來(lái)到灶間動(dòng)手做飯做菜。

于是，謝端推門而入，求那螺獅姑娘與自己成婚。從此家中豐衣足食，過(guò)上了幸福的生活。

【點(diǎn)評(píng)】考查了推薦介紹、民間故事、看圖寫詞語(yǔ)。答題時(shí)，首先要寫出推薦的民間故事名稱，要填上自己認(rèn)

為較熟悉的故事名稱。

【答案】7.D

7

8.大家又想出了許多妙法來(lái)防備。

9.用土和沙來(lái)滅火；在孑口上裝吊板擋毒氣；把地道跟枯井暗溝連接起來(lái)

10.B

11.你們的聰明智慧，你們頑強(qiáng)抗擊敵人的精神值得我們學(xué)習(xí)！

【解析】【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題

目分析完成。

7.考查內(nèi)容理解與概括。閱讀可知，文段通過(guò)介紹人們對(duì)付“火攻、水攻、毒氣攻”的妙法，主要寫了人們?nèi)绾?/p>

利用地道防御敵人的破壞。

故答案為：D

8.考查閱讀策略和方法、找關(guān)鍵詞句。抓住關(guān)鍵詞句，及時(shí)捕捉有用的信息，提高閱讀速度。閱讀可知，本

段的關(guān)鍵句是“大家又想出了許多妙法來(lái)防備”，由此可知，這段話是介紹如何防御敵人的破壞。

故答案為：大家又想出了許多妙法來(lái)防備。

9.考查內(nèi)容理解與概括。由“洞口準(zhǔn)備著土和沙，可以用來(lái)滅火”可知，面對(duì)敵人的火攻，應(yīng)對(duì)的方法是“用土

和沙來(lái)滅火”。由由孑口，上裝著吊板，如果敵人放毒氣，就把吊板放下來(lái)?yè)踝?，不讓毒氣往里透”可知，面?duì)敵

人的毒氣攻，應(yīng)對(duì)的方法是“在孑口上裝吊板擋毒氣”。由“對(duì)付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗溝連接起來(lái),

敵人放水的時(shí)候，水從洞口進(jìn)來(lái)，就流到枯井暗溝里去了”可知，面對(duì)敵人的水攻，應(yīng)對(duì)的方法是“把地道跟枯

井暗溝連接起來(lái)”。

故答案為：用土和沙來(lái)滅火、在孑口上裝吊板擋毒氣、把地道跟枯井暗溝連接起來(lái)

10.考查成語(yǔ)、諺語(yǔ)俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)。A.上有政策，下有對(duì)策：普遍存在于中國(guó)各級(jí)黨委和政府工作中的一種極

其不良的現(xiàn)象。該現(xiàn)象在中國(guó)常體現(xiàn)為下級(jí)違反上級(jí)的極多政策、法規(guī)乃至法律；有令不行、有禁不止，在貫

徹執(zhí)行政策部署上大打折扣。

B.兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩：兵來(lái)了用將抵擋，水來(lái)了用土掩住。比喻根據(jù)具體情況，實(shí)事求是決定對(duì)策。

C.車到山前必有路：比喻在前進(jìn)的過(guò)程中遇到困難，總會(huì)有辦法來(lái)解決的。常用來(lái)安慰處境困難的人。

D.道高一尺，魔高一丈：比喻取得一定成就后會(huì)遇到更大的障礙，也比喻正義終將戰(zhàn)勝邪惡。

結(jié)合釋義和語(yǔ)境“敵人想方設(shè)法來(lái)破壞，大家想出許多妙法來(lái)防備”可知，應(yīng)填“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”。

故答案為：B

11.考查開(kāi)放探究。結(jié)合文段內(nèi)容說(shuō)出自己的感想即可。示例：你們的聰明智慧，你們頑強(qiáng)抗擊敵人的精神值

得我們學(xué)習(xí)！

故答案為：你們的聰明智慧，你們頑強(qiáng)抗擊敵人的精神值得我們學(xué)習(xí)！

【答案】12.C

13.等到疲乏了，又鋪開(kāi)皮衣坐下來(lái)觀看

14.駐馬觀之；布裘坐觀

8

15.刻苦、專心致志

【解析】【點(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)

代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)課文，還要懂得文章的意思。

12.考查字詞解釋。A、B、D正確。C.有誤。良久而去：過(guò)了很久才離開(kāi)。久：時(shí)間長(zhǎng)。

故答案為：C

13.考查句子翻譯。及：等到。布：鋪開(kāi)。裘：皮袍。故“及疲，乃布裘坐觀”譯為等到疲乏了，又鋪開(kāi)皮衣坐

下來(lái)觀看。

故答案為：等到疲乏了，又鋪開(kāi)皮衣坐下來(lái)觀看。

14.考查內(nèi)容理解。閱讀文中畫線部分可知，歐陽(yáng)詢觀古碑，先停住馬觀看，再下了馬站在碑前欣賞，然后疲

乏了，又鋪開(kāi)皮衣坐下來(lái)觀看，最后守在碑前三天三夜方才離去。即：駐馬觀之一下馬佇觀一布裘坐觀一宿其

旁觀。

故答案為：駐馬觀之，布裘坐觀

15.考查形象分析。文章對(duì)歐陽(yáng)修進(jìn)行了詳細(xì)的動(dòng)作描寫，從看到碑文駐馬觀到下馬觀到坐觀，一直觀看三天

三夜，能夠體現(xiàn)出歐陽(yáng)詢對(duì)此碑文十分癡迷，達(dá)到了忘我的境界，也表現(xiàn)他刻苦、專心致志的品質(zhì)。

故答案為：刻苦、專心致志

【答案】16.父親；兒子

17.摔倒；奪擔(dān)

18.山路不好走；輕松、愉悅

19.皮鞋人對(duì)父親的心疼；皮鞋人被父親如山的愛(ài)深深感動(dòng)了

20.父親想讓馬家溪的村民看到他有一個(gè)既能做官，又懂事、孝順的好兒子。

21.由兩只大提包和兩個(gè)蛇皮袋所構(gòu)成的的擔(dān)子；父親所承受的生活壓力；父親無(wú)怨無(wú)悔的擔(dān)當(dāng)。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了閱讀理解。首先要讀懂短文內(nèi)容，然后聯(lián)系上下文結(jié)合具體的題目進(jìn)行分析作答。

16.考查了課文內(nèi)容的理解。閱讀短文可知，文中的“草鞋人”是指父親，“皮鞋人”是指兒子。

故答案為：父親、兒子

17.本文敘述了草鞋人挑著重重的擔(dān)子摔了一跤，草鞋人跌進(jìn)山間雜草中，皮鞋人搶過(guò)擔(dān)子，草鞋人又奪回?fù)?dān)

子，皮鞋人被父愛(ài)深深感動(dòng)的事。

故答案為：摔倒奪擔(dān)

18.①?gòu)摹皬潖澢纳铰飞蟽羰切┞懵兜氖印笨梢钥闯錾铰凡缓米?；“雨后的山間空氣格外清新，偶爾幾聲

鳥兒鳴叫，讓人好不愜意”襯托出人物輕松、愉悅的心情。、

故答案為：山路不好走；輕松、愉悅

19.考查了對(duì)短文內(nèi)容的理解。①?gòu)钠ば恕半p手搶擔(dān)，乞求說(shuō)”中，可以體會(huì)到皮鞋人對(duì)父親的心疼；②從“剎

那間淚如雨下”中，可以體會(huì)到皮鞋人被父親如山的愛(ài)深深感動(dòng)了。

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故答案為：皮鞋人對(duì)父親的心疼；皮鞋人被父親如山的愛(ài)深深感動(dòng)了

20.父親為什么選擇在馬家溪楓亭口讓兒子挑擔(dān)子呢？聯(lián)系上下文，寫出自己的看法，通順合理即可。

故答案為：父親想讓馬家溪的村民看到他有一個(gè)既能做官，又懂事、孝順的好兒子。

21.考查了對(duì)短文主旨的把握。文中的“擔(dān)子”表面含義是指由兩只大提包和兩個(gè)蛇皮袋所構(gòu)成的的擔(dān)子，深層

含義是指父親所承受的生活壓力和父親無(wú)怨無(wú)悔的擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)