山東省淄博某中學(xué)2024-2025學(xué)年高一年級(jí)上冊(cè)第一次教學(xué)診斷訓(xùn)練生物試卷

淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024級(jí)（高一）第一學(xué)期第一次教學(xué)診斷訓(xùn)練

生物

使用時(shí)間：2024年10月

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改

動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在

試卷上的題目無(wú)效。

一、選擇題：本題共25小題，1-10題每小題1分，11-25每小題2分，共40分。每小題只

有一個(gè)選項(xiàng)符合要求。

1.如下圖是人們常見(jiàn)的幾種生物。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（）

嗡不兇

①藍(lán)細(xì)菌②衣藻（低等植物）③大熊貓④冷箭竹⑤新冠病毒

A.圖中五種生物共有的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次有細(xì)胞和個(gè)體

B.①②④都含有葉綠體，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物

C.①⑤的遺傳物質(zhì)是RNA,②③④的遺傳物質(zhì)是DNA

D.①②③④都有細(xì)胞膜、核糖體和儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所

2.下列事實(shí)中，不能支持“生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”觀點(diǎn)的是（）

A.離體的葉綠體在一定條件下能釋放氧氣

B.乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活和繁殖

C.草履蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，能運(yùn)動(dòng)和分裂，遇到有害刺激會(huì)逃避

D,父母通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

3.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是一個(gè)經(jīng)科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，細(xì)胞學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物學(xué)的基礎(chǔ)

理論之一，具有極為重要的地位。下列敘述正確的是（）

A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入分子水平

B.施萊登和施旺運(yùn)用完全歸納法提出了“所有動(dòng)植物都由細(xì)胞構(gòu)成”的觀點(diǎn)

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性，對(duì)生物學(xué)的發(fā)展意義重大

D.耐格里用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了新細(xì)胞的產(chǎn)生原來(lái)是細(xì)胞分裂的結(jié)果

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4.科學(xué)家根據(jù)火星土壤中含有生命必需的Mg、Na、K等元素，以及固態(tài)水和流動(dòng)水的痕跡推測(cè)火星上曾

經(jīng)或現(xiàn)在存在著生命。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.Mg、Na、K是組成生物體必需的微量元素

B.自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

C.植物缺少M(fèi)g會(huì)影響光合作用

D.水和無(wú)機(jī)鹽可作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分

5.為確定鐵元素是否為植物生長(zhǎng)發(fā)育所必需的元素，某生物興趣小組成員用大豆幼苗作為實(shí)驗(yàn)材料，并列

出了一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)方案，其中正確的設(shè)計(jì)是（）

①以土壤為基質(zhì)盆栽，澆灌缺鐵的培養(yǎng)液②以土壤為基質(zhì)盆栽，澆灌蒸儲(chǔ)水③以土壤為基質(zhì)盆栽，澆

灌含鐵的蒸儲(chǔ)水④不用基質(zhì)，只用完全培養(yǎng)液⑤不用基質(zhì)，用只缺鐵的完全培養(yǎng)液⑥不用基質(zhì)，只用

蒸儲(chǔ)水

A選擇①③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B.選擇②③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C.選擇④⑤進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.選擇④⑥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

6.水分子中氫原子以共用電子對(duì)與氧原子結(jié)合。由于氧具有比氫更強(qiáng)的吸引電子對(duì)的能力，使氧的一端稍

帶負(fù)電荷，氫的一端稍帶正電荷。水分子的空間結(jié)構(gòu)及電子的不對(duì)稱分布，使得水分子成為一個(gè)極性分

子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A,帶有正電荷或負(fù)電荷的分子（或離子）都易與水結(jié)合，因此，水是良好的溶劑

B.因?yàn)闅滏I的穩(wěn)定性，使水具有較高的比熱容，有利于水維持生命系統(tǒng)的穩(wěn)定性

C.自由水與結(jié)合水的比例處于動(dòng)態(tài)變化中，與細(xì)胞的新陳代謝程度有關(guān)，有利于生物體適應(yīng)不同的環(huán)境

D.結(jié)合水與細(xì)胞中的蛋白質(zhì)、多糖等相結(jié)合，失去流動(dòng)性，有利于增強(qiáng)生物的抗逆性

7.英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼?任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維

持。用含少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽（）

A.為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量B.對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用

C.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分D,對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

8.在香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中，果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化，香蕉逐漸變甜。下面圖A中I、II兩條曲線分

別表示香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)，現(xiàn)取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉進(jìn)行研

磨，分別加入等量的蒸儲(chǔ)水中制成兩種提取液。然后在a、b試管中各加5mL第x天的提取液，在c、d試

管中各加5mL第y天的提取液（圖B）下列說(shuō)法不正確的是（）

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潮

等

替

潮

3

聆

*

淺

顏色較

c試管

色，但

呈藍(lán)

管均

兩試

后，

碘液

等量

加入

中各

試管

a、c

A.在

是II

曲線

化的

量變

糖含

還原

,表示

線是I

的曲

變化

含量

淀粉

表示

A中

B.圖

0

H、

是C、

素都

成元

的組

物質(zhì)

示的

所表

I曲線

I、I

A中

C.圖

深

顏色較

，d管

紅色

呈磚

管均

，兩試

劑后

胭試

雙縮

等量

加入

中各

試管

b、d

D.在

生

養(yǎng)基中

命的培

在無(wú)生

現(xiàn)的能

目前發(fā)

，是

之一

原體

的病

疾病

染等

道感

、尿

感染

吸道

類呼

致人

是導(dǎo)

支原體

9.

）

是（

誤的

述錯(cuò)

列敘

圖。下

模式

結(jié)構(gòu)

體的

支原

圖為

。如

細(xì)胞

最小

殖的

長(zhǎng)繁

蛋白質(zhì)

必需的

功能所

持細(xì)胞

、維

結(jié)構(gòu)

細(xì)胞

組成

合成

不能

原體

B.支

細(xì)胞內(nèi)

分散在

均勻地

NA

螺旋D

狀雙

的環(huán)

原體

，支

不同

擬核

菌的

與細(xì)

C.

的疾病

染導(dǎo)致

原體感

治療支

素不能

的抗生

壁合成

制細(xì)胞

D.抑

“變

（稱為

肽鏈

松散

變?yōu)?/p>

構(gòu)象

天然

失去

使其

，可

白質(zhì)

的蛋

純化

分離

胞中

從細(xì)

處理

素溶液

度的尿

用高濃

10.