Unit 9 Whats your hobby？（說課稿）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)

Unit9What’syourhobby？（說課稿）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語五年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本章節(jié)選自湘少版英語五年級(jí)上冊(cè)，主題為“Unit9What’syourhobby？”。本單元圍繞“興趣愛好”展開，旨在幫助學(xué)生掌握詢問和回答關(guān)于興趣愛好的表達(dá)方式。教材內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，有助于提高學(xué)生的英語交際能力和文化素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.熟練掌握詢問和回答關(guān)于興趣愛好的句型結(jié)構(gòu)。

2.正確運(yùn)用目標(biāo)詞匯，如"hobby"、"sports"、"music"等。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在運(yùn)用句型時(shí)，容易混淆時(shí)態(tài)和語態(tài)。

2.學(xué)生在表達(dá)個(gè)人興趣愛好時(shí)，詞匯量不足，表達(dá)不夠流暢。

解決辦法：

1.通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際交流中練習(xí)句型。

2.設(shè)計(jì)詞匯卡片，幫助學(xué)生積累和記憶相關(guān)詞匯。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同克服表達(dá)障礙。

4.定期進(jìn)行口語表達(dá)訓(xùn)練，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語教學(xué)平臺(tái)，用于在線練習(xí)和資源共享

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、電子課本

-教學(xué)手段：圖片、視頻、PPT課件、單詞卡片、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放一段關(guān)于不同人興趣愛好的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whataretheirhobbies？”

-學(xué)生分享自己或同學(xué)的興趣愛好，教師總結(jié)并導(dǎo)入本課主題。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示本課目標(biāo)詞匯，如"hobby"、"sports"、"music"等，并解釋其含義。

-通過PPT課件或黑板板書，展示詢問和回答關(guān)于興趣愛好的句型結(jié)構(gòu)。

-結(jié)合實(shí)際生活情境，讓學(xué)生跟隨教師練習(xí)句型，如：“What’syourhobby?”、“Ilikeplayingsoccer.”

-分組活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)句型詢問和回答對(duì)方的興趣愛好。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)填空題，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)句型和詞匯填寫合適的詞組。

-進(jìn)行小組競賽，每個(gè)小組選派代表完成填空題，最快正確完成的小組獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

-教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的填空情況，糾正錯(cuò)誤并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵句型和詞匯。

-邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在本課中學(xué)到的內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)：學(xué)生用所學(xué)句型和詞匯，寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文。

-作業(yè)要求：字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容真實(shí)，句子通順，語法正確。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行小組討論，互相幫助，共同提高。知識(shí)點(diǎn)梳理一、詞匯

1.Hobby（愛好）

2.Sports（運(yùn)動(dòng)）

3.Music（音樂）

4.Painting（繪畫）

5.Reading（閱讀）

6.Cooking（烹飪）

7.Traveling（旅行）

二、句型

1.What’syourhobby?

2.Ilikeplayingsoccer.

3.Doyoulikereadingbooks?

4.Sheenjoystraveling.

三、時(shí)態(tài)

1.一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述經(jīng)常性的、習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)。

-例句：Ilikeplayingsoccer.

2.一般疑問句：用于詢問信息。

-例句：What’syourhobby?

四、語法

1.動(dòng)詞短語：如playsoccer、enjoytraveling等。

2.動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式：如likes、enjoys等。

五、文化背景

1.興趣愛好在西方文化中的重要性。

2.不同國家的人可能有的不同興趣愛好。

六、交際策略

1.如何詢問和回答關(guān)于興趣愛好的問題。

2.如何用英語表達(dá)自己的興趣愛好。

七、課堂活動(dòng)

1.角色扮演：模擬詢問和回答關(guān)于興趣愛好的場景。

2.小組討論：分享自己的興趣愛好，并了解他人的興趣愛好。

3.詞匯卡片：幫助學(xué)生記憶和運(yùn)用相關(guān)詞匯。

八、課后作業(yè)

1.寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文。

2.用所學(xué)句型和詞匯，與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

九、評(píng)價(jià)方式

1.課堂參與度：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的積極性和互動(dòng)性。

2.作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的完成質(zhì)量和創(chuàng)意。

3.口語表達(dá)能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能的能力。板書設(shè)計(jì)①詞匯展示

-Hobby

-Sports

-Music

-Painting

-Reading

-Cooking

-Traveling

②句型結(jié)構(gòu)

-What’syourhobby?

-Ilikeplayingsoccer.

-Doyoulikereadingbooks?

-Sheenjoystraveling.

③時(shí)態(tài)和語態(tài)

-一般現(xiàn)在時(shí)

-一般疑問句

④語法點(diǎn)

-動(dòng)詞短語

-動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式

⑤文化背景

-興趣愛好在西方文化中的地位

⑥交際策略

-詢問和回答興趣愛好的問題

⑦課堂活動(dòng)提示

-角色扮演活動(dòng)

-小組討論提示

⑧課后作業(yè)提示

-寫作提示：描述個(gè)人興趣愛好

-對(duì)話練習(xí)提示：運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯教學(xué)反思與總結(jié)今天上了“Unit9What’syourhobby？”這一節(jié)課，感覺整體來說還不錯(cuò)，但也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我選擇了視頻作為引入，這個(gè)方法挺有效的，學(xué)生們看得很投入，而且很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。但是，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生注意力不太集中，可能在接下來的練習(xí)環(huán)節(jié)，我需要更加注意觀察，確保每個(gè)學(xué)生都能跟得上。

接著，在講授新知的過程中，我盡量用簡單的語言和直觀的圖片來解釋新詞匯和句型，這樣學(xué)生們更容易理解和記憶。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于“hobby”這個(gè)詞的記憶特別牢，但是對(duì)“sports”和“music”這類更具體的詞匯掌握得還不夠好。這可能是因?yàn)槲覀冊(cè)趯?shí)際生活中接觸到的“hobby”這個(gè)詞更多，所以我打算在接下來的教學(xué)中，多結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們?cè)诰唧w的語境中去理解和運(yùn)用這些詞匯。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了填空題和小組競賽，這讓學(xué)生們?cè)谟螒蚝透偁幍姆諊袕?fù)習(xí)了所學(xué)知識(shí)。不過，我也注意到有些學(xué)生在小組競賽中顯得有些緊張，這可能影響了他們的表現(xiàn)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們?cè)谡n堂上敢于表達(dá)，不怕犯錯(cuò)。

課堂小結(jié)的時(shí)候，我讓學(xué)生們分享自己的收獲，這有助于他們鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于如何用英語描述自己的興趣愛好有了更深的理解。但是，有些學(xué)生在表達(dá)時(shí)詞匯量不足，這是我需要進(jìn)一步幫助的地方。

作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文，這個(gè)作業(yè)既能鍛煉他們的寫作能力，又能讓他們更深入地思考自己的興趣愛好。我希望通過這樣的作業(yè)，學(xué)生們能夠提高自己的語言運(yùn)用能力。

在反思教學(xué)過程中，我意識(shí)到自己在課堂管理上還有待提高。有時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在課堂上分心，或者在做練習(xí)時(shí)走神。這讓我意識(shí)到，我需要更加靈活地運(yùn)用課堂管理策略，比如通過設(shè)置明確的課堂規(guī)則，或者用小組合作的方式來提高學(xué)生的專注度。

1.在導(dǎo)入新課時(shí)，可以結(jié)合更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生們分享自己感興趣的話題，以此來吸引他們的注意力。

2.在講授新知時(shí)，除了使用圖片和PPT，還可以加入一些實(shí)際物品或道具，讓學(xué)生們更直觀地感受和記憶新詞匯。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)更多樣化的練習(xí)活動(dòng)，