新人教七上道法全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案(1-10課)

PAGE20-《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第一課

中學(xué)時(shí)代第一框

中學(xué)序曲第二框少年有夢(mèng)

編號(hào)：01姓名：_______班級(jí)：_____

評(píng)價(jià)：_____

【

學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.適應(yīng)初中新生活，理解初中時(shí)代對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

懂得夢(mèng)想能帶給我們動(dòng)力和生活的激情，少年應(yīng)該從小樹立夢(mèng)想。2.抓住中學(xué)時(shí)代給我們提供的發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。了解少年夢(mèng)想的特點(diǎn)，知道努力能縮小現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的距離。3.

【自主學(xué)習(xí)】1.中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)_____________：富有挑戰(zhàn)的課程，_____________________，豐富多彩的社團(tuán)，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個(gè)_______________。

2.

成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義。中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新的階段，為我們的________________基礎(chǔ)。中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的________________。

3.

中學(xué)生活，對(duì)我們來說意味著_________________。也意味著__________________。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。

⑴

中學(xué)生活為我們提供了_____________的多種機(jī)會(huì)

⑵進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的________，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)____________。

4.

在新的環(huán)境，我們有機(jī)會(huì)重新塑造一個(gè)“我”：_________，能堅(jiān)持，有韌勁；____________，會(huì)合作，能包容；_____________________，敢于表達(dá)自我。

5.

1996年，國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的《學(xué)習(xí)：內(nèi)在的財(cái)富》報(bào)告指出：在21世紀(jì)，_____________________________________________________________等四種學(xué)習(xí)將是每個(gè)人一生中的知識(shí)支柱。

6.

面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要________________________________，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出_____________。

7.

編織_____________，是青少年時(shí)期的重要生命主題。

夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的___________，讓生活更有__________。人類需要__________，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地______和發(fā)展。8.

少年的夢(mèng)想，_____________________緊密相連。

少年的夢(mèng)想，__________________緊密相連，與_____________密不可分。

9.

________________________,

是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想，我們稱之為“中國(guó)夢(mèng)”。

⑴中國(guó)夢(mèng)基本的內(nèi)涵是：

_____________

____________________________。

⑵實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須______________，必須_______________，必須___________________。

10.

努力，是一種______________,是一種不服輸?shù)腳______________后從頭再來的勇氣，是對(duì)自我的______________和對(duì)_____________不懈追求。

努力，需要___________。努力，需要___________。【

互疑互問合作交流】

1.

中學(xué)時(shí)代對(duì)人的一生有什么重要的意義？2.

我們應(yīng)怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力？

【精題特訓(xùn)

能力提升】

1.

中學(xué)生活給我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是（

）

A.集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性

B.與同學(xué)一起在課余時(shí)間吸煙和上網(wǎng)，讓我們懷念

C.

增添的新課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域

D.

豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，提供了發(fā)展興趣的平臺(tái)

2.

七年級(jí)學(xué)生小軒在日記本上寫道：“進(jìn)入中學(xué)了，我要改掉以前的一些壞毛病，相信自己，我一定會(huì)塑造完美的自我形象。”下列你認(rèn)為小軒塑造完美形象包括的內(nèi)容有（

）

①越來越自信、自強(qiáng)

②能包容同學(xué)的過失或錯(cuò)誤

③意志越來越堅(jiān)強(qiáng)

④對(duì)于同學(xué)對(duì)自己提出的建議，能全盤接受

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

3.

在班里召開的“你的夢(mèng)想是什么”的座談會(huì)上，小麗說：“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家?！毙∶髡f：“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷?！毙?qiáng)說：“我的夢(mèng)想是努力學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)建設(shè)多做貢獻(xiàn)。”這說明了（

）

①夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望

②少年需要夢(mèng)想

③夢(mèng)想一旦確立就不能變化

④少年的夢(mèng)想能促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步與發(fā)展

A①②③

B①②④.

C.②③④

D.

①③④

4.

列夫·托爾斯泰說過：“要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)?！边@段話告訴我們（

）

A.要有一個(gè)非同常人的計(jì)劃

B.明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向

C.要設(shè)計(jì)一個(gè)難以達(dá)到的目標(biāo)

D.要設(shè)計(jì)一個(gè)與列夫·托爾斯泰一樣的目標(biāo)。

5.“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?！绷?xí)近平主席這句平實(shí)的話告訴我們青年人（

）

A．成才的關(guān)鍵是得到機(jī)遇

B．艱苦奮斗就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

C．要樹立崇高遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗

D．要自覺地把個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)聯(lián)系起來

【回顧概括

反思延伸】2016年4月8日下午，長(zhǎng)沙市一中逸夫樓會(huì)議廳座無虛席，雷鳴般的掌聲不時(shí)響起，2015年度“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”彭月月優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)在此舉行?！氨Ｗo(hù)社會(huì)上的弱勢(shì)群體，維護(hù)每個(gè)人的合法權(quán)益，為建設(shè)法治中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。這便是我始終懷揣著的夢(mèng)想?！爆F(xiàn)場(chǎng)，湖南科技大學(xué)2012級(jí)法學(xué)專業(yè)學(xué)生彭月月與400多名高中生暢談夢(mèng)想。

1.彭月月的夢(mèng)想體現(xiàn)了少年夢(mèng)想的什么特點(diǎn)？

2.在生活中，你會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出怎樣的努力？

《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第二課

學(xué)習(xí)新天地第一框

學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)第二框

享受學(xué)習(xí)編號(hào)：02姓名：_______班級(jí)：_____

評(píng)價(jià)：_____

【

學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.

明確學(xué)習(xí)的含義，理解學(xué)習(xí)是苦樂交織的，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的苦與樂，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2.

理解終生學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)自己終生學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)自己自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.

認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)我們具有重要意義，青少年應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握一些能提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)的技能與方法?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】

1.

初中階段的學(xué)習(xí)，包括________的獲取，還包括___________的培養(yǎng)；學(xué)習(xí)不僅僅局限在______,我們_______,我們_______,我們_______,我們_______,我們______,都可以是學(xué)習(xí)。

2.

學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為_________________,而且表現(xiàn)為______、_______、______________。學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，________他人，__________規(guī)則……

3.

學(xué)習(xí)需要__________、____________的態(tài)度。帶著________的心態(tài)，生活中的_______________都是學(xué)習(xí)。4.學(xué)習(xí)伴隨著

____________。學(xué)習(xí)沒有________。我們終生____________，終生____________。

5.

學(xué)習(xí)中有快樂。對(duì)某方面的知識(shí)有______________時(shí)，自己________某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到___________的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的_________時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來的快樂。

6.學(xué)習(xí)中也有辛苦。學(xué)習(xí)過程中需要________________、____________,遇到________________時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借___________________作出努力。

7.

當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)校的辛苦，收獲_____________________時(shí),那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到________________________。8.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持

________________。需要掌握

________________。還意味著要善于運(yùn)用________________?！?/p>

互疑互問合作交流】

1.你認(rèn)為學(xué)習(xí)是什么？學(xué)習(xí)的重要意義？

終身學(xué)習(xí)的重要性是什么？

2.

我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并與同學(xué)們分享。

【精題特訓(xùn)

能力提升】1.這說明，從古至今人們都強(qiáng)調(diào)

（

）

A．學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性

B．終生學(xué)習(xí)的必要性

C．樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性

D．學(xué)習(xí)方法的重要性

2.當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該（

）

①不僅掌握知識(shí)而且增強(qiáng)獲取知識(shí)、自主判斷與選擇的能力

②確立終身學(xué)習(xí)的觀念

③養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣

④樹立終身在校接受教育的理念

A．①③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④

3.

“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，智商輸給豬”；“即使現(xiàn)在，你的對(duì)手還在不停地翻動(dòng)書頁”。這兩句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀有（

）

①學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng)。

②學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展

③要確立終身學(xué)習(xí)的觀念

④過重的學(xué)習(xí)壓力才能贏

A.①②③

B.①②④

C.

①③④

D.

②③④

4.

今年的政府工作報(bào)告指出：“提供更多優(yōu)秀文藝作品，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)?！边@是因?yàn)椋?/p>

）

①我們可以從閱讀中得到很多美好的東西

②學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)，可以增長(zhǎng)才干

③不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求

④學(xué)習(xí)是成才的階梯

A.

①②③④

B.②③④

C.①③④

D.①②③

5．“學(xué)習(xí)本身就是一種生活，我們不能說這一小時(shí)在學(xué)習(xí)，而不是在生活，既然是生活，就應(yīng)該享受，要快樂的生活，快樂的學(xué)習(xí)?！边@是優(yōu)秀團(tuán)員——周思同學(xué)的一句話。下列做法與這句話不一致的是（

）

A．肖翔經(jīng)過努力終于練好了英語發(fā)音

B．小明迷失在網(wǎng)絡(luò)游戲中不能自拔

C．小麗通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)了自己的潛能

D．小剛的好奇心在學(xué)習(xí)中得到了滿足

6.有的人說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，而有的人卻說：“書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”，這說明（

）

①學(xué)習(xí)中有苦也有樂

②以前學(xué)習(xí)是很苦的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是快樂的

③學(xué)習(xí)就像生活，可以痛并快樂著

④前者說法是正確的，后者說法是錯(cuò)誤的

A．①②

B.

①③

C.

③④

D.②④

7.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句格言說明（

）

A．要有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B.

學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源

C．正確的學(xué)習(xí)目的能夠促進(jìn)我們進(jìn)步

D.

興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進(jìn)步

8.

進(jìn)入中學(xué)以后，李玲總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太辛苦了，我甚至都不想上學(xué)了?！崩盍嶂赃@樣，是因?yàn)樗?/p>

）

A．認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程

B.

只看到學(xué)習(xí)中的困難和辛苦

C．認(rèn)為學(xué)習(xí)中需要克服困難

D.

只看到學(xué)習(xí)中有甜

9.

一個(gè)同學(xué)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)這樣說：“努力非常重要，要努力，但是不能用蠻力、不動(dòng)腦，不復(fù)制別人的學(xué)習(xí)方法，不從自己的實(shí)際出發(fā)是不行的，要在努力中摻入對(duì)自己的認(rèn)識(shí)?！边@告訴我們要（

）

A．端正學(xué)習(xí)態(tài)度

B.

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

C．珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)

D.

掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法

10.

小樂放學(xué)回到家，高興地對(duì)媽媽說：今天生物課上，我看到花園里花盆下的老鼠，一見到光線就很快爬走了。小樂的舉動(dòng)說明（

）

A．他獲得學(xué)習(xí)中的快樂

B.

他看到了花園里盛開的花而感到很高興

C．他放學(xué)后見到媽媽很高興

D.

上生物課很好玩

【課后反思

】

《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第三課

發(fā)現(xiàn)自己第一框

認(rèn)識(shí)自己第二框

做更好的自己編號(hào)：03姓名：_______班級(jí)：_____

評(píng)價(jià)：_____

【

學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.

明白正確認(rèn)識(shí)自己意義重大，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己。并

學(xué)會(huì)接納自己，欣賞自己。2.

利用認(rèn)識(shí)自己的多種途徑，全面認(rèn)識(shí)自己。

改正自己的缺點(diǎn)，楊長(zhǎng)避短，做更好的自己。3.

正確認(rèn)識(shí)自己要正確對(duì)待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)。學(xué)會(huì)激發(fā)自己的潛能。

【自主學(xué)習(xí)】1.

正確的認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)______________。每個(gè)人都是____________________，認(rèn)識(shí)到自己的________和____________,有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的___________，更好地_____________的能力。

2.

正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)______________。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開__________________，從而更好地_______、________和__________他人，與他人_____________。

3.

認(rèn)識(shí)自己的途徑：①我們可以從_______、_______、_______等方面來認(rèn)識(shí)自己：可以從________和____________來認(rèn)識(shí)自己，可以從_________________來認(rèn)識(shí)自己，可以從在_______________來認(rèn)識(shí)自己；②我們可以通過______________來認(rèn)識(shí)自己：對(duì)自己抱有__________的態(tài)度，不驕傲也不___________，能幫助我們調(diào)節(jié)和_________自己的行為；③_____________是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子。___________有助于我們形成對(duì)自己更為__________、__________、__________的認(rèn)識(shí)。

4.

接納自己，需要接納______________，既接納_____________，也接納________________；既接納_____________，也接納___________

、_____；既接納________________，也接納_____________________，接納自己，需要________________，更需要________

和_________。

5.

欣賞自己的__________，欣賞自己的_________，欣賞自己的________，欣賞自己的_______________。欣賞自己，不是_______________，也不是______________。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)_______________，也能看到______________；既能為自己__________，也能為他人______________。

6.

做更好的自己，就要

_______________。要善于利用自己的_________

和_________，最大限度地展現(xiàn)________________。做更好的自己，需要_____________________________。_________的過程就是完善、自我發(fā)展的過程。做更好的自己，需要_______________。更好的自己，是在________________________________不斷成長(zhǎng)的，更是在為

________

、為__________帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。

【

互疑互問合作交流】

1.如何正確對(duì)待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)？

2.我們應(yīng)如何激發(fā)自己的潛能？

【精題特訓(xùn)

能力提升】1.

小青在自己的成長(zhǎng)記錄本上寫道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高?！毙∏嗾J(rèn)識(shí)自我的途徑是（

）

A．他人的態(tài)度

B．考試的成績(jī)反饋

C．自我觀察和分析

D．集體綜合評(píng)價(jià)

2.

中國(guó)古代偉大的思想家老子說過：“知人者智，自知者明?！闭_認(rèn)識(shí)自己，具有重要的意義。七年級(jí)（3）班學(xué)生王某為了正確認(rèn)識(shí)自己，下列做法可取的是（

）

①把自己和同齡人進(jìn)行比較②把自己與偉人、名人進(jìn)行比較

③通過他人評(píng)價(jià)

④通過心理活動(dòng)及其特征來認(rèn)識(shí)自己

A．①③④

B．①②④

C．①②③④

D．①②③3.《詠梅》中有“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩句，這兩句詩對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的啟示是（

）

①要看到梅與雪的差距

②要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處③要看到梅與雪的共性

④要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己

A．②③

B．①③

C．②④

D．①②

4.

“有則改之，無則加勉”這個(gè)成語告訴我們的道理是（

）

A．要全面的認(rèn)識(shí)自己

B．要通過自我觀察來了解自己

C．要用發(fā)展的眼光看自己

D．要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜分析，勇于面對(duì)

5.

蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基說過：“對(duì)我來說，活著的每一天都意味著要和巨大的痛苦作斗爭(zhēng)，但你們看到的是我臉上的微笑”。這說明（

）

①在他身上我們看到一種勇敢地接受自己的缺陷、樂觀向上的生活態(tài)度

②他不能接受自己的身體缺陷

③他這種接受自己、欣賞自己的態(tài)度就是“悅納自我”的表現(xiàn)

④他十分脆弱，感覺到人生苦短

A．①④

Ｂ．①③

Ｃ．②③

Ｄ．①②

6.

家長(zhǎng)的指責(zé)，老師的批評(píng)或同學(xué)的嘲笑，經(jīng)常會(huì)讓我們感覺自己不夠好，甚至產(chǎn)生自卑感．其實(shí)我們對(duì)自己要有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，自己也許不是最好的，但一定是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的。為此，我們應(yīng)該做到（

）

①．聽從別人的任何批評(píng)

②努力發(fā)掘自己的潛能

③．拿自己的不足比別人的長(zhǎng)處

④善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，樹立自信

A．①②

B．①③

C．②④

D．②③

7.“做不了太陽，就要做星星，在自己的星座閃閃發(fā)光；做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)大地?！边@啟示我們（

）

A．保持自尊自信，激勵(lì)自我

B．放大自身優(yōu)勢(shì)，相信自我

C．堅(jiān)持實(shí)事求是，悅納自我

D．挖掘自身潛能，超越自我

【回顧概括

反思延伸】1.請(qǐng)你回想自己成長(zhǎng)道路上大大小小的成功、進(jìn)步，努力發(fā)現(xiàn)自己身上的每一個(gè)可貴之處。然后，給自己寫一封信，表達(dá)對(duì)自己的欣賞、喜愛和信心。2.請(qǐng)給自己寫一句寄語，表達(dá)自己對(duì)未來的期望。

《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第四課友誼與成長(zhǎng)同行第一框和朋友在一起第二框深深淺淺話友誼編號(hào)：04姓名：_______班級(jí)：_____

評(píng)價(jià)：_____

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)尊重他人、珍視友誼的情感，在交友過程中不斷提升自己的道德品質(zhì)。2.能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到交友的意義，學(xué)會(huì)正確對(duì)待友誼，學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題，堅(jiān)持自己的道德底線。3.知識(shí)目標(biāo)：了解交友的好處，認(rèn)識(shí)友誼的力量。了解友誼的特質(zhì)，知道什么樣的友誼，才是真正的友誼。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：友誼的力量與特質(zhì)。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1．、、，成為我們生命中越來越重要的部分。對(duì)友誼的渴望，讓我們相互。在與朋友的交往中，有，也有；有甜蜜，也有。2．朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的，，甚至等都或多或少地受到朋友的。3．朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要的朋友。與、和的人交朋友，是有益的。4．友誼是一種的關(guān)系。友誼是、的。我們共同，也相互，在相處中體驗(yàn)積極的情感。5．6．友誼不是的。我們要學(xué)會(huì)一段友誼的淡出，坦然新的友誼。7．競(jìng)爭(zhēng)并不友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的。8．【互疑互問合作交流】

1.教材P43閱讀感悟及下面拓展空間。從馬克思和恩格斯的故事中，你體會(huì)到了什么？2.有人說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)?！蹦阃膺@個(gè)觀點(diǎn)嗎？結(jié)合自己的交友經(jīng)歷談?wù)劯惺堋?.教材P45探究與分享：古人云：“君子之交淡如水?！币灿腥苏f：“多個(gè)朋友多條路?！蹦闳绾慰创@兩種觀點(diǎn)？【精題特訓(xùn)

能力提升】

1．從喜歡運(yùn)動(dòng)的朋友那里，我們愛上了運(yùn)動(dòng)；從樂觀的朋友那里，我們學(xué)會(huì)了樂觀。從這句話我們可以看出()A．朋友怎么做，我們就怎么做B．朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大C．性格相同，愛好相同的人才能成為朋友D．真正的朋友應(yīng)該分享一切2．A．友情是我們必不可少的心理“營(yíng)養(yǎng)” B．友情能夠使人分享更多的歡樂和幸福C．擁有了友情我們就將擁有一切 D．友情有助于我們排解煩惱和憂愁3．A．中學(xué)生缺乏友情 B．中學(xué)生交友不講原則C．中學(xué)生出現(xiàn)濫交朋友現(xiàn)象 D．友情是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)4．下列屬于友誼特質(zhì)的有()A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5．友誼離不開現(xiàn)實(shí)的條件，你認(rèn)為什么樣的友誼更能經(jīng)得住時(shí)間和風(fēng)雨的考驗(yàn)()A．兩肋插刀，八拜之交B．志同道合，志趣相投C．海誓山盟，推心置腹D．甜言蜜語，各取所需6．同學(xué)之間在交往過程中，應(yīng)該與人為善，平等待人，不凌弱欺生。下列選項(xiàng)中，最受歡迎的同學(xué)是()A．小文：“學(xué)習(xí)那么差，我才不搭理你呢?！盉．小潔：“就算我錯(cuò)了，我也不道歉?！盋．小明：“教會(huì)你解這道題，我也很開心?！盌．小新：“你們什么都不懂，還是聽我的吧?！薄净仡櫢爬?/p>

反思延伸】學(xué)校心理輔導(dǎo)站來了下面三位同學(xué)，他們的共同苦惱都是沒有朋友，不受同學(xué)的歡迎。張超：十分健談，他一進(jìn)入交往圈，就打開話匣子，只要?jiǎng)e人一開頭，他便一直說下去。而對(duì)方說話時(shí)他要么時(shí)常插嘴，要么干脆不聽。劉力：從來不說別人的好話，只要聽到有人夸別人，他就插進(jìn)去說自己，而且一說就沒完沒了，眉飛色舞，直到大家各自散去，才無趣地走開。小明：思維敏捷，在課堂上喜歡搶答問題，但他不會(huì)尊重別人，往往是別人還沒有答完問題，他就急于發(fā)表看法，而且言辭激烈，這使班上許多同學(xué)都很反感他。1.請(qǐng)你分析這三位同學(xué)不受歡迎的共同原因是什么。2.請(qǐng)分別給他們提出一些有效的建議，幫助他們找到朋友。3.日常交往中，我們應(yīng)該如何營(yíng)造和諧的同伴關(guān)系？

《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第五課交友的智慧第一節(jié)讓友誼之樹常青第二節(jié)網(wǎng)上交友新時(shí)空

編號(hào)：05姓名：_______班級(jí)：_____

評(píng)價(jià)：_____

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解建立友誼的方法2.掌握呵護(hù)友誼的方法3.了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，知道網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊4.網(wǎng)絡(luò)交往中要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，網(wǎng)絡(luò)交友要慎重【自主學(xué)習(xí)】1.建立友誼,需要，建立友誼的過程中，會(huì)有，會(huì)有，還會(huì)。2.建立友誼,需要，只要，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。3.呵護(hù)友誼,需要，在朋友需要的時(shí)候，以向朋友表達(dá)。4.呵護(hù)友誼，需要。朋友之間需要，但并不意味著；給予朋友的建議，但不要替朋友。5.呵護(hù)友誼，。呵護(hù)友誼，需要。6.我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人對(duì)所有人。7.網(wǎng)上交往具有、、等特點(diǎn)。8.網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己和。學(xué)會(huì)、、。9.虛擬世界的交往，帶有因素，我們要有。10.網(wǎng)上交往可以滿足人們的，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中那么多的和。11.我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往增加的感受，為友誼奠定?！竞献鹘涣鳌?.呵護(hù)有誼的方法。2.網(wǎng)上交友應(yīng)注意什么？【能力提升】1.孔子說：“躬自厚而薄責(zé)于人?！边@句話告訴我們，對(duì)待朋友()A.要接受朋友的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)B.要學(xué)會(huì)贊美朋友C.要重視朋友D．要寬容、體諒朋友2.“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩種思想?！备鶕?jù)這句話的意思，你覺得以下做法可取的是()①主動(dòng)開放自己②努力培養(yǎng)自己熱情開朗的性格③主動(dòng)、豁達(dá)地與人交往④所有的事都要和別人交流A.①②③B．①②④c．①③④D．②③④3.欣賞漫畫《曾經(jīng)的朋友》，關(guān)于友誼下列認(rèn)識(shí)正確的是()①友誼不是一成不變的②呵護(hù)友誼，需要給朋友一些空間③呵護(hù)友誼，應(yīng)該體會(huì)朋友的需要④呵護(hù)友誼，需要以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持A.①③④B．①②③④C．①②③D.①②④4.維護(hù)友誼也是一門學(xué)問，有專家指出，很多人誤以為朋友就應(yīng)該無話不談，其實(shí)朋友間也要留有私人空間，不要過多地追問對(duì)方隱私。步步緊逼式的“關(guān)心”，只會(huì)讓你們變得疏離。自己的隱私也不要一股腦地告訴對(duì)方，否則會(huì)增加對(duì)方的心理負(fù)擔(dān)。這是因?yàn)楹亲o(hù)友誼需要()A.用心去關(guān)懷對(duì)方B.學(xué)會(huì)尊重對(duì)方C.學(xué)會(huì)正確處理沖突D.承受友誼中受到的傷害5.A.選擇寬容，承受損失B.選擇放棄，結(jié)束友誼C.選擇忠誠，呵護(hù)友誼D.選擇理解，關(guān)懷對(duì)方6.欣賞漫畫《下套》，下列啟示中做法不當(dāng)?shù)氖?)A.學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高自己的辨別、覺察能力B．提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄漏個(gè)人資料C．正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)資源，提高自己的抗誘惑能力D．隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求，甚至和網(wǎng)友見面7.說到時(shí)下最流行的交友方式，莫過于微信搖一搖了?！皳u一搖”可以與近在咫尺的人交朋友，從陌生到認(rèn)識(shí)，短短幾秒鐘，“搖一搖”好像讓“寂寞”這個(gè)詞遠(yuǎn)離了當(dāng)下。人們熱衷于“搖一搖”，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交往()A.能讓人們得到持久的友情B.能讓人們得到對(duì)方的真誠C.能滿足人們真實(shí)的情感需要D.能拓展人們的交往圈8.目前，越來越多的人通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交友，交友平臺(tái)的不完善被一些不法分子利用，在缺乏監(jiān)督的情況下，他們很容易捏造出虛假身份背景，建立“高大上”的形象，以取得女孩子的信任。而女性常常比較感性，容易被情感打動(dòng)從而被騙。因此，網(wǎng)上交友要具有自我保護(hù)意識(shí)。下列具有自我保護(hù)意識(shí)的是()③和網(wǎng)友見面不選擇公開場(chǎng)合，以免被曝光④遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助A.①③④B．②③④C.①②③D．①②④9.小芳在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一位網(wǎng)友，覺得非常投機(jī)，再加上臨近中考，幾科考試成績(jī)都不理想，于是小芳將自己的電話號(hào)碼告訴了這位網(wǎng)友，并相約在公園見面，以此來排解自己心中的煩惱。下列對(duì)此說法正確的是()①沉湎于虛幻世界，可以避免實(shí)際生活中很多的麻煩與痛苦，卻無法讓自己真正成長(zhǎng)②不管網(wǎng)絡(luò)生活有多么精彩，我們不可能只停留在這里③小芳應(yīng)有自我保護(hù)意識(shí)，找熟悉的朋友或老師解決心中的煩惱④小芳向網(wǎng)友尋求幫助，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和進(jìn)步有利無害A①②④B．①②③C.②③④D．①②③④10.當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，我們必須學(xué)會(huì)分辨并抵制不良誘惑，享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往，遵守規(guī)則，做到健康、文明上網(wǎng)。下列情形中，屬于健康、文明上網(wǎng)的有()①小王應(yīng)網(wǎng)友邀請(qǐng)，瞞著家長(zhǎng)和老師，在某網(wǎng)吧獨(dú)自與網(wǎng)友見面②小譚上網(wǎng)查閱資料時(shí)，忽然自動(dòng)彈出一個(gè)黃色網(wǎng)頁，網(wǎng)頁還顯示“點(diǎn)擊有大獎(jiǎng)贈(zèng)送”，小譚馬上關(guān)閉了這個(gè)網(wǎng)頁③小周玩游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)電腦提示他“在線時(shí)間過長(zhǎng)，建議休息”，他馬上退出了游戲④小云在網(wǎng)上用同學(xué)小花的名字發(fā)帖，說其他同學(xué)的壞話A．①②B．②③C．③④D．①④

《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第六課師長(zhǎng)情誼第一節(jié)走近老師第二節(jié)師生交往

編號(hào)：06姓名：_______班級(jí)：_____

評(píng)價(jià)：_____

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解教師職業(yè)的特點(diǎn).2.知道為什么要尊師重教.3.增進(jìn)與教師的感情，尊敬教師，理解教師，體諒教師.4.能夠與教師進(jìn)行有效的溝通.【自主學(xué)習(xí)】1.師者，所以也。教師是人類文明的。2.教師是履行的專業(yè)人員，承擔(dān)的使命。3.今天的教師要努力成為有、有、有、有的好教師。4.由于、、、、與等差異，每位老師和不同，由此呈現(xiàn)出。5.教與學(xué)是師生、、的過程。6.面對(duì)老師的和，、的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。7.正確對(duì)待老師的和，是我們成長(zhǎng)的。老師的表揚(yáng)意味著、和；老師的批評(píng)意味著、和。8.學(xué)生，老師，師生之間、、，是師生交往的良好狀態(tài)。9.，是建立良好師生關(guān)系的開始。在、的師生交往中，我們可以和老師成為?！竞献鹘涣鳌?.如何面對(duì)不同風(fēng)格的老師？2.如何正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)？【能力提升】1.“一腔熱血育桃李，三尺講壇寫春秋”，這副對(duì)聯(lián)描的職業(yè)是()A.教師B.醫(yī)生C．軍人D．工人2.關(guān)于教師職業(yè)，下列認(rèn)識(shí)不正確的是()A.肩負(fù)著為國(guó)家的未來培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任B.教師是人類文明的傳承者之一C．教師職業(yè)為人類社會(huì)發(fā)展直接創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富D．教師為學(xué)生啟迪思想、傳遞知識(shí)3.教師節(jié)前夕，一名學(xué)生寫了一首獻(xiàn)給自己老師的詩：“詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！”對(duì)這首詩歌理解正確的是（）①教師教給我們做人的道理②教師是人類文明的傳播者③教師在我們成長(zhǎng)的過程中發(fā)揮著不可替代的作用④教師幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能A.①②③④B.①②③C．①②④D．②③④4.從小學(xué)到初中，面對(duì)風(fēng)格迥異的老師，我們正確的應(yīng)該是()①承認(rèn)老師的差別，不因個(gè)人喜好而拒絕老師②從多角度去了解老師，善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)③正確認(rèn)識(shí)老師教育行為的目的④期待老師找我們交流，化解尷尬A.①③④B.①②③C.①②④D．②③④5.“古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。”歐陽修的這句名言啟迪我們要()①主動(dòng)走近老師，了解、認(rèn)識(shí)老師的工作②正確認(rèn)識(shí)老師對(duì)我們的嚴(yán)厲管教③主動(dòng)選擇嚴(yán)厲的老師教自己④善于接受老師的教育A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6．李老師經(jīng)常和學(xué)生在網(wǎng)上交流，同學(xué)們從李老師那里學(xué)到了很多解決心理困惑的方法，李老師也通過同學(xué)們的信息反饋改進(jìn)了教育教學(xué)方法，提高了教育教學(xué)水平。這說明他們之間形成了的師生關(guān)系()①互相尊重②教學(xué)相長(zhǎng)③平等相處④被動(dòng)接受A.①②③B．①③④C.②③④D．①②④7.在科技節(jié)科技作品制作籌劃的過程中，班長(zhǎng)小龍意見和班主任老師出現(xiàn)了不一致，此時(shí)小龍應(yīng)該()A.堅(jiān)持自己的意見毫不動(dòng)搖B.相互溝通、了解C．相信自己是對(duì)的D．?dāng)喽ɡ蠋煹乃揭话?．A.找來家長(zhǎng)質(zhì)問老師B.拒絕聽課，與老師對(duì)抗C．不分場(chǎng)合地與老師頂撞D．主動(dòng)與老師溝通9.《法制晚報(bào)》統(tǒng)計(jì)，在2015年，至少有13起學(xué)生襲擊事件曝光。而教師被打的原因分別是，學(xué)生遲到、未交作業(yè)、擾亂課堂秩序、教師課外書等。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到尊重老師（）①是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)②是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)③體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度④表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中A.①②④B.②③④C.①②③D．①②③④10.小強(qiáng)上課時(shí)喜歡和同學(xué)說悄悄話，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，總想尋機(jī)報(bào)復(fù)老師。一次，他發(fā)現(xiàn)老師檢查作業(yè)時(shí)，叫錯(cuò)了同學(xué)的名字，就哈哈大笑，引起其他同學(xué)起哄。對(duì)上述行為的看法，你認(rèn)為不正確的是（）A.老師沒有做到為人師表，應(yīng)該當(dāng)場(chǎng)向?qū)W生道歉B.要尊重老師、理解老師，諒解老師的一時(shí)過失C.小強(qiáng)應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律，虛心接受老師的批評(píng)D.其他同學(xué)應(yīng)該明辨是非，要敢于制止小強(qiáng)的行為11.“教學(xué)相長(zhǎng)”出自《禮記·學(xué)記》，原文為：“雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！保?）對(duì)教學(xué)相長(zhǎng)，你是如何認(rèn)識(shí)的？（2）師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？

《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第七課親情之愛第三框讓家更美好編號(hào)：07姓名：_______班級(jí)：

評(píng)價(jià)：_____

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容；2.努力為建設(shè)和諧家庭貢獻(xiàn)自己的力量?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的、、等都發(fā)生了不同程度的變化。2.隨著人口的和、手段的豐富，家庭成員的、發(fā)生了較大的變化。3.關(guān)心，探討，學(xué)習(xí),創(chuàng)建，,這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。4.家和萬事興。家庭成員之間是家庭的。5.在一個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的和，有效和，可以，化解。6.以面對(duì)家庭發(fā)展中的問題，才能讓更濃，讓我們的家庭更?！竞献鹘涣鳌?.你經(jīng)常使用哪些方式和家人溝通？你更喜歡什么方式？為什么？2.為有效化解家人之間的矛盾，我們可以做點(diǎn)什么？【能力提升】1.我國(guó)著名作家老舍的《四世同堂》是一部反映中國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期艱苦奮斗歷史的長(zhǎng)篇小說，小說展示了封建時(shí)代的大家庭背景。而今，這樣的大家庭越來越少見了，取而代之的是小家庭。這說明()A.小家庭要比大家庭好B.封建社會(huì)需要大家庭C．家庭的親情越來越淡漠了D．家庭的結(jié)構(gòu)是不斷演化的中國(guó)人一向愛好和平，數(shù)千年來，“和”的觀念已深入人心。“家和萬事興”說的是一家人過日子要和和氣氣，家庭和睦才能萬事興旺。據(jù)此回答2～3題。2.“家和萬事興”說明（）A.家庭的興衰成敗完全取決于家人是否待人和氣B.家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件C.只要和和氣氣過日子，就一定能克服所有的困難D．家庭成員之間不能有矛盾和沖突3.創(chuàng)建一個(gè)和諧、和美的家庭()①是父母的責(zé)任，我只需要搞好學(xué)習(xí)②需要家庭成員之間相互理解、信任③需要家庭成叫之間相互體諒、包容④等我長(zhǎng)大以后有了工作，能掙錢了再說A.①②B.③④C．①④D．②③4.（）①社會(huì)地位不同②生活方式不同③價(jià)值觀不同④文化程度不同A.①②④B.①③C.②③D．①④5.如今微博、微信、QQ等新的交流平臺(tái)不斷出現(xiàn)，人們之間的交流、溝通更快捷。但是年紀(jì)稍大的父母并不像孩子一樣能夠熟練地使用這些。80后大學(xué)生小張手繪微信操作使用說明書，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的孝心，使溫情在科技時(shí)代延續(xù)，感動(dòng)了無數(shù)網(wǎng)友。對(duì)此，你的理解是（）A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.下列屬于現(xiàn)代家庭生活內(nèi)容的有()①關(guān)心世界和國(guó)家大事，探討社會(huì)和人生問題②學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭③改善家庭物質(zhì)條件，就可以提高生活幸福感④參與社區(qū)活動(dòng)A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④隨著我們的成長(zhǎng)，我們的家庭也在發(fā)生變化。據(jù)此回答7～8題。7.這些變化有（）①家庭成員的增加或減少，會(huì)帶來人際關(guān)系的變化②家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍的變化③家里的親情淡薄，直至消失④終于可以擺脫家庭束縛，去為自己的小家庭奮斗A.①②B．③④C.①③D．②④8.面對(duì)家庭發(fā)展中的問題，我們應(yīng)該()A.交給父母去處理就可以了 B.事不關(guān)己，高高掛起C.保持良好的心態(tài) D.束手無策，嘮叨抱怨9.庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，我們可以幫助家人進(jìn)行有效交流與溝通。下列正確的做法有()①做合格的傾聽者，幫助他們舒緩情緒②解決矛盾和沖突時(shí)不偏袒某一方③指出對(duì)方的缺點(diǎn)，平緩家人心里的委屈④在雙方之間搭建橋梁，幫助雙方和好A.①②③B.②③④C.①②④D．①③④10.根據(jù)調(diào)查顯示：隨著年齡的填長(zhǎng)，孩子與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性在逐漸降低。7~9歲和10~12歲的孩子主動(dòng)與父母溝通的比例分別為55.1%和53.5%，而在13~15歲和16~18歲的孩子中主動(dòng)與父母溝通的比例分別為46.5%和41.0%，下降了10個(gè)左右的百分點(diǎn)。結(jié)合材料，回答問題。（1）子女與父母的溝溝通有什么現(xiàn)實(shí)意義？（2）你在現(xiàn)實(shí)生適中是如何與你的父母溝通的？

《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第八課探問生命第一節(jié)生命可以永恒第二節(jié)敬畏生命編號(hào)：08姓名：_______班級(jí)：_____

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【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解生命來之不易，是短暫的；2.懂得生命的繼續(xù)不僅是生命的接續(xù)，還有精神上的繼承和創(chuàng)造人類的文明成果；3.理解生命至上，對(duì)生命要有一種敬畏的情懷；4.懂得謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系，尊重、關(guān)注和善待身邊的每一個(gè)人?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.生命是，每個(gè)人有不同的，每個(gè)人的生命都。2.生命是，生命也是。3.我們每個(gè)人都無法抗拒的。4.在生命的中，人類生命不斷，人類的也不斷和。5.當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的、、……我們會(huì)感受到生命是、；當(dāng)人們，為挽救生命而，為守護(hù)生命而，為悼念生命而默哀……我們又體味到生命是、，生命是、。我們對(duì)生命要有一種的情懷。6.我們的生命都是，每個(gè)人的生命都比、等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值。7.，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們出必須承認(rèn)別人的同樣重要。理解這樣的道理，才會(huì)讓我們自覺珍愛，如同珍愛一樣。8.，讓我們從對(duì)的珍惜走向?qū)λ松摹?.我們只有不漠視，也不漠視的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待、處理，才會(huì)、、和身邊的每一個(gè)人。10.我們對(duì)待的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾蔚纳?。?dāng)我們能夠與周圍的生命時(shí)，我們就走向了?！竞献鹘涣鳌?.如何理解生命有接續(xù)？2.如何理解“仁著愛人”“推已及人”的含義？【能力提升】1.吳承恩在《西游記》中寫道：“人生一世，草生一春”這說明：盡管我們每個(gè)人的人生道路各不相同，但每個(gè)人的生命都是____的()①獨(dú)特②長(zhǎng)久③唯一④短暫A.②④B.①②C．②③D．③④2.作家羅曼·羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。”這形象地說明（）①一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的②生命一旦失去就不會(huì)再來③正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂，才能體會(huì)到生命的美好④生命屬于我們只有一次A.①②③B.①②④C．②③④D．①②③④3.“生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過”這句話告訴我們()①人的生命只有一次，我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待②我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命中的每一寸時(shí)光③面對(duì)生命的唯一，想怎么過就怎么過④我們要努力承擔(dān)接續(xù)生命的使命A.①②③B.①②④C．①③④D．②③④4.“當(dāng)你無限接近死亡，才能深切體會(huì)生的意義?！边@句話啟示我們應(yīng)當(dāng)()①感激生命的獲得②擁有好好活著的感動(dòng)③更加熱愛生命④尋找機(jī)會(huì)接近死亡A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.以下四位同學(xué)對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，其中不正確的是()A.王明：生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的B.李濤：生命很短暫，我們要讓每天都過得充實(shí)，不錯(cuò)過美好的青春年華C．張剛：在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命D.劉曉：生命對(duì)于我們而言，僅僅是身體的生命，因此我們要愛惜身體6.由臺(tái)北飛往金門的臺(tái)灣復(fù)興航空GE235次航班起飛墜人河中。據(jù)悉，機(jī)上共有58人，包含53名乘客，造成31人遇難。某中學(xué)看到新聞后開展了“敬畏生命”主題班會(huì)，下列觀點(diǎn)正確的是()①人的生命是社會(huì)的寶貴財(cái)富，每個(gè)人都要珍視和敬畏生命②生命是寶貴的，沒有生命就沒有一切③生命是無價(jià)的，生命高于一切④人的生命很短暫，我們要及時(shí)享受A.①②④B.②③④C.③④D.①②③7.2016年3月15日，深圳巴士集團(tuán)公交師傅馬愛平扶起跌倒老人反被訛，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。而此前的2月17日，深圳一公司女高管倒在地鐵口因無人救助而不幸死亡的悲劇，讓人唏噓。這告訴我們，敬畏生命要（）①認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值高于一切②具備“仁者愛人”“推己及人”的情懷③漠視自己的生命，不漠視他人的生命④尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身每一個(gè)人A.①②③B.①②④C．②③④D．①③④針對(duì)漫畫《扶？不扶？》同學(xué)們展開了激烈辯論。請(qǐng)回答8～9題。8.正方觀點(diǎn)：應(yīng)該扶起老人。下面說法不能支持正方觀點(diǎn)的是()A．小麗：“扶起老人肯定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。”B.小翠：“扶起老人是敬畏生命的表現(xiàn)?！盋.小強(qiáng)：“扶起老人有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣?！盌.小明：“扶起老人是尊老扶弱的表現(xiàn)?！?.反方觀點(diǎn)：不應(yīng)該扶起老人。下面說法不能支持反方觀點(diǎn)的是()A.小琴：“醫(yī)生說老人暈倒是不能隨便扶的?！盉.小紅：“如果沒人給我作證，我不扶，但我會(huì)打120。”C.小金：“我擔(dān)心老人倒地是個(gè)騙局，不敢扶?！盌.小藝：“這不是道德所提倡的，所以我不扶。”10.我們不應(yīng)該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對(duì)象，也不應(yīng)該把其他生物僅僅看作我們有美味佳肴。我們應(yīng)該（）①把它們看作是與我們平等的生命②看作我們的創(chuàng)造物③應(yīng)該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣④應(yīng)該謹(jǐn)慎對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題。敬畏它們，就是敬畏宇宙，敬畏生命，就是敬畏我們自己A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③11.觀察下面漫畫，回答問題。1.你對(duì)漫畫中救人者的行為是如何看待的？2.請(qǐng)你猜測(cè)，他做這件事情是聽從了別人的命令還是內(nèi)心自愿的選擇？

《道德與法治》七年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案第九課珍視生命編號(hào)：09姓名：_______班級(jí)：_____

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【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.守護(hù)生命的基本要求。2.養(yǎng)護(hù)精神的重要性及精神家園與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。3.什么是挫折；正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待挫折。4.掌握增強(qiáng)生命韌性的方法?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1.守護(hù)生命首先要關(guān)注。養(yǎng)成，是一種對(duì)生命的態(tài)度。2.隨著年齡的增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注。但不能因內(nèi)在感受得不到滿足而傷害。3.在生活中，我們會(huì)面對(duì)一些或一些。我們需要增強(qiáng)、，提高，掌握一些基本的。4.我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要滿足。5.即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的環(huán)境下，只要我們，仍然可以看到。相反，過度追求物質(zhì)，容易使我們喪失對(duì)的體驗(yàn)，丟失。6.人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了。作為中國(guó)人，我們不能丟失，我們需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)。7.生活難免有。對(duì)待挫折，人們產(chǎn)生不同感受和行為反應(yīng)的主要原因，是人們對(duì)挫折的不同。8.挫折是我們的一部分。得意時(shí)，挫折讓我們更；失意時(shí)，挫折讓我們的生活經(jīng)驗(yàn)更加。9.我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的、和的能力。發(fā)掘自身的生命力量，可以培養(yǎng)自己面對(duì)和。發(fā)掘自身的生命力量，并不排斥?！竞献鹘涣鳌块喿xP103頁“費(fèi)利德與猶太兒童”的故事，思考并回答課本兩問?！菊n堂練習(xí)】天津市死因監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，慢性病所占比例達(dá)到86.14%，已成為本市戶籍居民主要死亡原因。有關(guān)專家介紹，慢性病患病誘因較多，諸如吸煙和被動(dòng)吸煙，酗酒，高糖、高脂、高膽固醇飲食，缺乏運(yùn)動(dòng)，食物過于精細(xì)，精神緊張，迷戀夜生活等不良生活方式都可能引發(fā)慢性病。據(jù)此回答1～2題。1.綜合慢性病患病的誘因來看，你認(rèn)為有效預(yù)防慢性病應(yīng)該（）A.養(yǎng)成健康的生活方式B.關(guān)心自己的心理健康C.去醫(yī)院進(jìn)行身體檢查D.遠(yuǎn)離吸煙的人群和場(chǎng)所2.為防止慢性病在自己身上發(fā)生，我們從現(xiàn)在開始應(yīng)該（）①注意膳食均衡②下定決心節(jié)食③積極鍛煉身體④保證睡眠時(shí)間A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④3.當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害發(fā)生時(shí)，下列做法正確的是（）A.高層建筑中的人乘電梯逃離B.樓房中的人立即跑向陽臺(tái)等待救援C.正在三樓上課的學(xué)生以最快的速度沖出教室D.行人不在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同和橋頭等危險(xiǎn)處停留4.青少年進(jìn)行自我保護(hù)十分重要，下列措施恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ僭趽頂D的場(chǎng)合，如上下樓梯時(shí)，避開高峰期②乘坐汽車、火車、輪船時(shí)，盡量了解相關(guān)的安全知識(shí)③遇到大雨洪災(zāi)時(shí)，遠(yuǎn)離堰塘、溪口、河流④上室內(nèi)課時(shí)突發(fā)地震，應(yīng)立即就地蹲下躲進(jìn)課桌、椅子或堅(jiān)固物品下面，用手或書包護(hù)住頭部，用口罩或毛巾捂住口鼻A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④5.現(xiàn)如今，學(xué)生們物質(zhì)化越來越嚴(yán)重，這讓很多父母非常心痛。重慶晚報(bào)報(bào)道稱，大渡口區(qū)一所中學(xué)高二男生洋洋，嫌?jì)寢尳幼约夯丶业能囀菐兹f元的便宜貨，讓自己在同學(xué)面前丟臉，要求媽媽以后接自己時(shí)換一輛好車。下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A.我們的精神發(fā)育完全受物質(zhì)條件的制約B.我們的精神發(fā)育完全受外部環(huán)境的制約C.過度的物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)D.養(yǎng)護(hù)我們的精神，就不能追求物質(zhì)生活的改善6.從2015年開始，教育部在全國(guó)中小學(xué)推行優(yōu)秀文化典籍進(jìn)課堂，典籍內(nèi)容包括《三字經(jīng)》《千字文》《聲律啟蒙》等。關(guān)于推行優(yōu)秀文化典籍進(jìn)課堂，下列說法正確的是（）①有利于傳承中華民族的優(yōu)秀文化②中國(guó)傳統(tǒng)文化是世界上最優(yōu)秀的文化③有利于保持并發(fā)揚(yáng)本國(guó)的文化傳統(tǒng)，防止發(fā)生文化迷失現(xiàn)象④有利于增強(qiáng)我們對(duì)民族文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)民族自信心和自豪感A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④7.下列能體現(xiàn)傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有（）①按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，某市中小學(xué)專設(shè)了書法課②中央電視臺(tái)連續(xù)三年舉辦《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》③近年來，韓劇、美劇風(fēng)靡我國(guó)，獲超高收視率④國(guó)家文物局召開海上絲綢之路申遺工作會(huì)議A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.每次考試都會(huì)有一部分學(xué)生因?yàn)榘l(fā)揮失常未能考出好成績(jī)。在這些學(xué)生中，有的人不氣餒，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，有的人則唉聲嘆氣，從此一蹶不振。之所以會(huì)出現(xiàn)兩種截然不同的情況，關(guān)鍵在于（）A.不同的人面對(duì)挫折的態(tài)度不同B.每個(gè)人的家庭背景不同C.人們?cè)馐艽煺蹠r(shí)受到的打擊程度不同D.每個(gè)人的人生目標(biāo)不同9.如圖，一女生考試作弊被抓，因心理壓力過大，該女生于第二天一大早從宿舍樓上跳下身亡。這提醒我們要發(fā)現(xiàn)、挖掘自己生命的（）①承受力②自我調(diào)節(jié)的能力③自我修復(fù)的能力A.①③B.①②C.①D.①②③10.對(duì)右邊漫畫《挫折是人生的必經(jīng)之路，先經(jīng)歷者為樂觀，后經(jīng)歷者為悲觀》理解正確的是（）①要勇敢地面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折，實(shí)現(xiàn)成功②對(duì)待挫折的態(tài)度不同，則結(jié)果不同③面對(duì)挫折，我們要以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)④面對(duì)挫折，逃避也是不錯(cuò)的選擇A.①②③B.②③④C.①②D.②③11.用積極的態(tài)度面對(duì)人生和挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的厚度由此展開。下面對(duì)待挫折的態(tài)度和行為值得我們贊賞的有（）①家庭貧