阿勒泰職業(yè)技術(shù)學(xué)院《口語傳播》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁阿勒泰職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《口語傳播》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、英國作家勃朗特姐妹的作品以獨(dú)特的女性視角和情感表達(dá)著稱。以下關(guān)于她們作品的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.描繪女性在男權(quán)社會中的困境和掙扎B.強(qiáng)調(diào)女性的自主意識和獨(dú)立精神C.情節(jié)多以浪漫愛情為主，缺乏現(xiàn)實(shí)批判D.語言細(xì)膩，情感真摯2、對于希臘文學(xué)，在荷馬史詩《伊利亞特》中，以下關(guān)于其戰(zhàn)爭描寫的特點(diǎn)，哪一種說法是恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.以宏大的場面和激烈的戰(zhàn)斗展現(xiàn)了英雄們的英勇無畏，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭的榮耀B.著重描寫戰(zhàn)爭的殘酷和血腥，表達(dá)了對戰(zhàn)爭的厭惡和譴責(zé)C.從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的角度詳細(xì)分析戰(zhàn)爭的進(jìn)程和勝負(fù)的原因D.把戰(zhàn)爭描繪成一場游戲，淡化了戰(zhàn)爭的嚴(yán)肅性和破壞性3、在18世紀(jì)德國文學(xué)中，以下哪位作家的作品體現(xiàn)了對啟蒙運(yùn)動理想的追求？（）A.萊辛B.歌德C.席勒D.霍夫曼4、在德國文學(xué)中，狂飆突進(jìn)運(yùn)動時期的作品充滿了激情和反抗精神。以下哪位作家是這一運(yùn)動的代表人物？（）A.歌德B.席勒C.克萊斯特D.霍夫曼5、英國文學(xué)中的維多利亞時期詩歌風(fēng)格多樣。以下關(guān)于這一時期詩歌的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其情感表達(dá)？（）A.細(xì)膩的情感描繪B.對社會問題的關(guān)注C.豐富的意象運(yùn)用D.多樣的詩歌形式6、法國作家莫里哀的喜劇作品以諷刺和幽默見長。以下關(guān)于其作品的主題，不準(zhǔn)確的是？（）A.揭露貴族階級的虛偽和腐朽B.批判資產(chǎn)階級的貪婪和自私C.贊美平民百姓的善良和智慧D.完全否定宗教的作用和價值7、在日本文學(xué)中，川端康成的作品具有獨(dú)特的美學(xué)風(fēng)格。以下關(guān)于川端康成作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其“物哀”之美？（）A.細(xì)膩的情感表達(dá)B.對死亡的獨(dú)特書寫C.優(yōu)美的自然景觀描寫D.對傳統(tǒng)美的傳承與創(chuàng)新8、在西班牙文學(xué)中，關(guān)于塞萬提斯的《堂吉訶德》，以下關(guān)于作品的諷刺意義的分析，哪一項(xiàng)是準(zhǔn)確的？（）A.主要諷刺了當(dāng)時西班牙社會的封建禮教和宗教迷信B.著重批判了人們不切實(shí)際的幻想和盲目冒險的行為C.深刻諷刺了騎士制度的虛偽和荒唐以及社會的黑暗與不公D.重點(diǎn)揭露了人性的貪婪和自私，對社會道德的淪喪表示悲哀9、在英國文學(xué)中，喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要地位，以下關(guān)于其人物塑造，說法不正確的是（）A.人物形象鮮明，各具特色B.展現(xiàn)了社會各階層的風(fēng)貌C.人物性格單一，缺乏變化D.反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí)10、美國作家?？思{的《喧嘩與騷動》采用了獨(dú)特的敘事手法，多視角敘述展現(xiàn)了？（）A.故事的復(fù)雜性B.人物的內(nèi)心世界C.家族的興衰史D.以上都是11、法國作家加繆的作品關(guān)注存在主義哲學(xué)，以下哪部作品以荒誕的情節(jié)探討了人類的存在？（）A.《局外人》B.《鼠疫》C.《西西弗神話》D.《反抗者》12、在古希臘悲劇中，索福克勒斯的作品具有很高的藝術(shù)成就。以下哪部作品通過主人公的命運(yùn)揭示了人的意志與命運(yùn)的沖突？（）A.《俄狄浦斯王》B.《安提戈涅》C.《埃阿斯》D.《特拉喀斯少女》13、法國作家波德萊爾的《惡之花》開創(chuàng)了象征主義詩歌的先河，以下關(guān)于這部作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)不正確？（）A.描繪城市的丑惡和人性的墮落B.運(yùn)用象征和隱喻的手法C.表達(dá)對美好生活的向往和贊美D.具有頹廢和悲觀的情緒14、福樓拜的《包法利夫人》揭示了法國社會中女性的困境，愛瑪?shù)谋瘎∶\(yùn)主要是由什么造成的？（）A.個人的虛榮和幻想B.社會的道德束縛C.婚姻制度的不合理D.以上因素的綜合15、關(guān)于17世紀(jì)英國清教徒文學(xué)，以下哪位作家的作品體現(xiàn)了清教徒的價值觀和宗教信仰？（）A.彌爾頓B.班揚(yáng)C.德萊頓D.蒲柏二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）隨著文學(xué)作品對愛情主題的多樣表達(dá)，分析《傲慢與偏見》中簡·奧斯汀對愛情與婚姻的獨(dú)特見解。2、（本題5分）論述《查泰萊夫人的情人》中自然描寫對主題表達(dá)的作用。3、（本題5分）分析《堂吉訶德》中喜劇元素背后的深層悲劇內(nèi)涵。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）外語寫作中的反饋機(jī)制對于學(xué)生寫作能力的提升起著關(guān)鍵作用。以學(xué)習(xí)西班牙語寫作為例，探討教師反饋（書面評語、面對面指導(dǎo)）、同伴反饋（互評作文、小組討論）和自我反饋（反思修改、寫作日志）的方式和效果。分析如何引導(dǎo)學(xué)生有效地利用反饋信息，發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足，逐步提高寫作水平。2、（本題5分）全面論述法國文學(xué)中波德萊爾《惡之花》的象征主義風(fēng)格與現(xiàn)代性批判。分析這部詩集獨(dú)特的意象選擇、象征手法的運(yùn)用以及對現(xiàn)代城市生活中丑惡與黑暗面的揭示，探討《惡之花》如何開創(chuàng)象征主義詩歌流派，以及對現(xiàn)代詩歌和文學(xué)觀念的革新意義。3、（本題5分）分析比較不同文化中的童話故事在外語中的版本和改編，研究童話故事所傳遞的價值觀和教育意義在不同文化中的異同。探討童話故事在兒童成長和文化教育中的重要性。4、（本題5分）外語口語表達(dá)能力的培養(yǎng)是語言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一。以學(xué)習(xí)韓語口語為例，分析影響口語流利度和準(zhǔn)確性的因素，如語音語調(diào)、詞匯量、語法掌握和思維轉(zhuǎn)換速度。探討有效的口語訓(xùn)練方法，如模仿、對話練習(xí)、口語比賽等，以及如何克服口語表達(dá)中的緊張和恐懼心理。5、（本題5分）研究外語寫作中的讀者意識培養(yǎng)。分析如何引導(dǎo)學(xué)生在寫作時考慮讀者的需求和背景，使文章更具針對性和可讀性。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）《堂吉