課題：人民藝術(shù)家-齊白石教學(xué)設(shè)計(jì)-人美版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)

課題：人民藝術(shù)家——齊白石課業(yè)類型：欣賞.評(píng)述教師：教學(xué)目標(biāo)：1、了解人民藝術(shù)家齊白石的生平。通過欣賞齊白石的詩歌、書法、篆刻、繪畫作品，知道齊白石是一位全能型的藝術(shù)家。2、知道齊白石的代表作是什么，了解齊白石筆下花鳥魚蟲的形象特征和個(gè)人明顯的藝術(shù)特色。3、掌握簡(jiǎn)單的水墨畫技法，如線條、墨色的運(yùn)用。嘗試運(yùn)用所學(xué)技法，創(chuàng)作一幅具有齊白石風(fēng)格的花鳥小品。5、通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)中國畫有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。6、用齊白石老人一生對(duì)藝術(shù)的不懈追求精神，激勵(lì)學(xué)生做事要善于觀察、持之以恒。?過程與方法?：通過觀看紀(jì)錄片、欣賞作品、動(dòng)手實(shí)踐等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生逐步掌握水墨畫的基本技法。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和藝術(shù)鑒賞能力。?情感態(tài)度與價(jià)值觀?：激發(fā)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛，特別是對(duì)國畫藝術(shù)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，以及觀察生活、發(fā)現(xiàn)美的能力。教學(xué)重點(diǎn)?：了解齊白石的藝術(shù)成就、獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。了解水墨畫的基本技法，如線條、墨色的運(yùn)用。教學(xué)?難點(diǎn)?：運(yùn)用藝術(shù)語言描述一幅自己喜歡的齊白石作品，并表達(dá)出自己的獨(dú)特感受。運(yùn)用所學(xué)技法，嘗試創(chuàng)作具有簡(jiǎn)約風(fēng)格的花鳥小品。教具學(xué)具：多媒體、毛筆、墨、宣紙教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程一、課前準(zhǔn)備讓學(xué)生收集有關(guān)齊白石的背景資料，初步了解齊白石。激趣導(dǎo)入?播放紀(jì)錄片片段?：選取齊白石生平的有趣片段，如他從小木匠到人民藝術(shù)家的成長(zhǎng)歷程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。?提問?：引導(dǎo)學(xué)生思考并回答“你知道齊白石最擅長(zhǎng)畫什么嗎？”板書課題：人民藝術(shù)家——齊白石講授新課1.播放多媒體視頻，讓學(xué)生了解著名藝術(shù)大師齊白石老爺爺?shù)某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，知道齊白石是一位詩、書、畫、印無所不精的全能型藝術(shù)家。為了解我國現(xiàn)代美術(shù)史中極負(fù)盛名的藝術(shù)大師，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入“齊白石紀(jì)念館講解員”的角色，講一講自己知道的齊白石的故事。學(xué)生自主學(xué)習(xí)解決教學(xué)重點(diǎn)。（介紹頁面分為生平簡(jiǎn)介、成長(zhǎng)經(jīng)歷、繪畫題材、藝術(shù)修養(yǎng)、繪畫風(fēng)格、生活情趣方面）學(xué)生回答有關(guān)齊白石的藝術(shù)成就、獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的題目。然后比一比，誰能被聘為藝術(shù)館的講解員。教師評(píng)選出齊白石紀(jì)念館講解員?？偨Y(jié)道出大師的人生經(jīng)歷?：齊白石1863年生于湖南湘潭，出生貧苦農(nóng)家，幼而好學(xué)，讀過半年私塾，12歲始學(xué)木匠，善雕花。27歲時(shí)才正式拜當(dāng)?shù)匚娜税萆俎⒑邎@為師，學(xué)習(xí)詩文、書畫、篆刻。40歲后，五次出遠(yuǎn)門游歷，助長(zhǎng)了技藝。60歲在陳師曾的支持下，進(jìn)行“衰年變法”，閉門專攻寫意花鳥，借鑒諸家之長(zhǎng)，再結(jié)合自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，形成自己獨(dú)特的繪畫風(fēng)格，畫風(fēng)、境界有了質(zhì)的飛躍，成為一位詩書畫印全才的藝術(shù)巨匠。3.?通過欣賞作品了解繪畫題材?：展示齊白石的作品，引導(dǎo)學(xué)生分辨花鳥、山水、人物不同題材的作品。讓學(xué)生知道齊白石最擅長(zhǎng)的是花鳥作品。以課本中名畫為例，分析寫意與工筆結(jié)合的表現(xiàn)方法。討論這種畫面效果（粗與細(xì)、虛與實(shí)的強(qiáng)烈對(duì)比，豪放與細(xì)膩、動(dòng)靜結(jié)合）帶來的藝術(shù)感受。讓學(xué)生盡量使用美術(shù)語言表達(dá)對(duì)齊白石藝術(shù)作品的感受。4.討論齊白石畫作中的意境，體會(huì)“妙在似與不似之間”的藝術(shù)理念。強(qiáng)調(diào)齊白石藝術(shù)生命植根于鄉(xiāng)土之間，把鄉(xiāng)野生活的點(diǎn)滴感受與花鳥草蟲的天然姿態(tài)借助畫筆透露出來。5.教師現(xiàn)場(chǎng)示范水墨畫的基本技法：中鋒、側(cè)鋒、墨色的濃淡變化。強(qiáng)調(diào)墨色的層次感和變化，讓學(xué)生了解墨分五色：焦、濃、重、淡、清。藝術(shù)實(shí)踐1.?請(qǐng)學(xué)生挑選一個(gè)齊白石花鳥魚蟲的形象，使用毛筆進(jìn)行簡(jiǎn)單臨摹。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，用毛筆在宣紙上嘗試畫出簡(jiǎn)單的線條和墨塊。教師巡回指導(dǎo)。命題創(chuàng)作?：要求學(xué)生以“我心中的齊白石”為主題，創(chuàng)作一幅簡(jiǎn)單的花鳥小品。?學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，互相交流想法和技法，共同完成作品。引導(dǎo)學(xué)生思考如何將齊白石的藝術(shù)風(fēng)格融入到自己的作品中。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)新。展示評(píng)價(jià)?1.每組派代表上臺(tái)展示作品，并簡(jiǎn)要介紹創(chuàng)作思路和技法運(yùn)用。?2.教師和其他學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，多鼓勵(lì)、肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。拓展延伸?鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)探索齊白石的藝術(shù)世界，嘗試創(chuàng)作更多具有齊白石風(fēng)格的作品。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他中國傳