部編人教版小學(xué)道德與法治五年級上冊第一單元教案

授課教材解讀教學(xué)第一單元面對成長中的新問題課時2課時本課教學(xué)內(nèi)容對應(yīng)課標(biāo)中“我的健康成長”。通過本課教學(xué),旨在讓學(xué)生知道自主選擇課余生活是什么，課余生活為什么會助我成長，怎樣做才能過好我們的課余生活。本課讓學(xué)生有了初步的認(rèn)知概念，自主選擇是我們的權(quán)利也是一種能力。同時能夠獲得遇到選擇有困惑、面對矛盾和沖突時的解決問題的方法能力。讓學(xué)生在校內(nèi)校外課余生活等基于學(xué)生自己的真生活真體驗中得到鍛煉培養(yǎng)能力。通過方法引導(dǎo)讓孩子合理地規(guī)劃自己有興趣、有意義的課余生活，最終達到遵守活動規(guī)則、注意行為規(guī)范習(xí)慣的養(yǎng)成，過好1.知道自主選擇是自己的權(quán)力，學(xué)習(xí)自主選擇和合理規(guī)劃課余生活。2.回顧校內(nèi)外課余生活片段，感悟自己在課余生活中的成長。3.學(xué)會過好課余生活的方法，并能過好課余生活。知道自主選擇課余生活是自己的權(quán)力，能過好課余生活。提高自主選擇和合理規(guī)劃課余生活的能力。PPT課件和微課等教學(xué)流程二次備課1.請學(xué)生搜集有關(guān)名人為自己的興趣愛好而不懈努力，第一課時一、引入話題喚醒生活1.同學(xué)們，時間過得真快，一眨眼接近兩個月的暑假就過去了，說說今年暑假中最值得回憶的事。2.我們每個人都有一定的課余時間，寒暑假、周末，放學(xué)后等這些時間都是屬于課余時間，平時我們是怎樣度過這些課余時間的呢？今天我們就一起來說一說自己的課余生活二、合作學(xué)習(xí)體驗生活活動一：我是辯論家1.播放錄音《明明的課余生活》2.聽了明明的介紹，你們對明明的課余生活滿意嗎？你們想對明明說些什么？又想對他的父母說些什么？分小組進行交流討論。4.辯論主題：課余生活誰選擇。（1）你是如何選擇課余生活的2）如果你的選擇與父母的意見不一致，你會怎么辦？5.引導(dǎo)學(xué)生知道自主選擇是我們的權(quán)利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。6..教師小結(jié)：面對豐富多彩的課余生活，我們有時候會遇到一些困惑，需要我們開動腦筋，合理選擇?；顒佣赫埬銕蛶臀?.同學(xué)們都都希望按照自己的想法選擇課余生活，李玉紅同學(xué)在選擇課余生活中遇到了一些問題。你遇到過類似的困惑嗎？請你幫幫她。3.小組代表匯報成果。也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。三、深化感悟引導(dǎo)生活活動三：社會小主人1.播放孩子熟悉的課內(nèi)外課余生活片段。2.從這三個片段的分享中，你認(rèn)為課余生活可能給我們3.你還有哪些豐富的課余生活？它們給我們帶來了哪些4.教師小結(jié)：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學(xué)會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責(zé)任與擔(dān)活動四：我是設(shè)計家請每位同學(xué)依據(jù)自己的興趣、愛第二課時一、情景體驗，引入話題2.進行全班統(tǒng)計：（1）接受（2）部分接受（3）不接受3.請家長不能接受的同學(xué)說說家長不接受的理由。二、合作學(xué)習(xí)，體驗生活活動一：我的分享1.播放圖片，與同學(xué)分享自己的課余生活。3.有同學(xué)說他對電子游戲感興趣，王電子游戲就是他的教師小結(jié)：課余生活中，我們可以選擇自己感興趣的活動。這些活動能夠激起求知欲望，磨礪意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進自我發(fā)展?；顒佣何沂侵驹刚?.在參與這些服務(wù)他人和社會的活動中，你有哪些收教師小結(jié)：起初我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價值，能帶給人關(guān)愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務(wù)他人、服務(wù)社會的意識和能力?；顒尤恨q論家1.六（2）班同學(xué)就如何安排課余生活的話題展開了熱4.教師小結(jié)：合理規(guī)劃課余生活，要做到個體活動與群體活動結(jié)合、室內(nèi)活動與室外活動互補，處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。為了達到預(yù)期目標(biāo)，我們可以制定詳細的計劃，還可以請長輩監(jiān)督。三、深化感悟，引導(dǎo)生活活動四：我是設(shè)計家3.課余生活中，我們的言談舉止應(yīng)該符合小學(xué)生的行為規(guī)范。注意文明禮貌，尊重他人，遵守活動規(guī)則，這4.小組內(nèi)進行交流，每組推薦一分最佳作品進行全班交教6.教師小結(jié)：當(dāng)我們自主選擇課余生活時，既要注重個人的興趣和愛好，又要注重活動的意義和價值，讓課教學(xué)過程課后踐1.學(xué)習(xí)自主選擇和合理規(guī)劃有意義、有興趣的課余生后踐2.學(xué)會過好課余生活的方法，并能過好課余生活行板書板書助我成長過好課余生活教后授課教材解讀教學(xué)過程課前準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程課前準(zhǔn)備第一單元面對成長中的新問題課時2課時本課教學(xué)內(nèi)容對應(yīng)課標(biāo)中“我的健康成長”的第3條“能夠面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和問題，嘗試自己解決問題，體驗克服困難、取得成功的樂趣”。通過本課教學(xué),旨在讓學(xué)生理性對待分歧，有合情合理促進和諧；從行為上，掌握一定的與人溝通的方法，有利于解決分歧、本課側(cè)重學(xué)生自己解決問題，體驗克服困難是達成單元目標(biāo)的重要內(nèi)容?！秾W(xué)會溝通交流》是《面對成長中的新問題》單元的第2課,重在使學(xué)生了解不同看法產(chǎn)生的原因，能夠理性對待不同看法。本課注意營1.知道人與人會對同一事物的看法存在差異，學(xué)會理性對待分歧。2.懂得真誠坦率溝通的重要性，學(xué)會與他人真誠地交流。3.掌握一些與人溝通的方法。掌握溝通技能，學(xué)會欣賞、寬容和尊重他人。能分析、反思與人溝通時出現(xiàn)問題的原因。教學(xué)流程二次備課1.和同桌一起回憶自己成長過程中有哪些看法不同的情況。第一課時一、引入話題喚醒生活教師:同學(xué)們，在你們的成長過程中有哪些看法不同的2.生同桌交流，各抒己見。二、合作學(xué)習(xí)體驗生活活動一：正確對待不同看法1.同學(xué)們，年級籃球聯(lián)賽上，五（3）班輸?shù)袅吮荣?。班上幾個同學(xué)放學(xué)后說起了各自的看法。針對同一場籃球和你身邊的小伙伴說一說。教課2.教師：看來大家都有自己的想法，老師請來了三位同學(xué)，他們遇到了一個小困難（出示課本插圖）。3.誰的想法正確呢？我們來想一想，并想辦法幫幫他教師小結(jié)：不同的成長環(huán)境使人們在行為習(xí)慣、生活方過體式、看待問題的立場等方面存在一定的差異，對某些問題可活動二：理性對待分歧周末經(jīng)常一起下象棋。有一次，發(fā)上了下面的一幕。下面就教師小結(jié):有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。三、深化感悟引導(dǎo)生活活動三：真誠坦率很重要通常的想法、做法是什么？下面就讓我們思考。2.在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出的解決方法教師小結(jié):真誠的交流需要尊重他人表達自己觀點的權(quán)利。對待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他們自由而完整地表達，這樣有助于我們了解他人的意見。第二課時一、情景體驗，引入話題1.出示一道數(shù)學(xué)題：請第一組小朋友上來解題。（根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，相機進行引導(dǎo)）二、合作學(xué)習(xí)，體驗生活活動一：坦誠交流，獲得成長1.教師：遇到學(xué)習(xí)難題的王小雨發(fā)現(xiàn)同學(xué)分析問題的思路與自己不同，自己又不理解別人的思路。在請教同學(xué)時，要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？假如王教師小結(jié)：在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許多煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進行正常的交往。尊重活動二：與他人溝通講方法1.教師：假如你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時說有事不能來。對此，你會怎么想？（同桌交流，匯報）與人溝通，要勇于表達自己的意見，沉默不語可能失去溝通的機會。雙方只有在準(zhǔn)確表達自己意見并了解對方意見的基礎(chǔ)上，才可能進一步溝通?；顒尤簝A聽要耐心1.教師：同學(xué)們，在于別人溝通的時候，你遇到過哪些反應(yīng)？可以根據(jù)自己的經(jīng)驗補充。學(xué)生交流，全班交流教師小結(jié)：與人溝通，要學(xué)會傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會對方的想法和目的。三、深化感悟，引導(dǎo)生活活動四：溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系現(xiàn)在請同學(xué)們圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話題，發(fā)表自己的看法。學(xué)生交流（教師巡視）剛剛看到同學(xué)們交流得非常熱烈，你和同教師小結(jié)：與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責(zé)。我們可以結(jié)合具體問題進行討論，給對方充分解釋的機教學(xué)過程課1.懂得真誠坦率溝通的重要性，學(xué)會與他人真誠地交流。1.懂得真誠坦率溝通的重要性，學(xué)會與他人真誠地交流。2.掌握溝通技能，學(xué)會欣賞、寬容和尊重他人。踐行板書板書教后第一單元面對成長中的新問題授課課時2課時本課是關(guān)于小學(xué)五年級“品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)”中“了解吸煙、酗酒等不良生活習(xí)慣的危害，抵制學(xué)生接觸不健康的生活方式。并且了解吸毒是觸犯法律的犯罪行為，必須遠離毒品。對自己的生命有一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度”的有關(guān)要求編寫的。本課體現(xiàn)了三個方面的教育需求：教材解讀1、當(dāng)今社會，吸煙、酗酒人的數(shù)量越來越多，近年來，吸毒人數(shù)也在上升。吸煙、酗酒、吸毒嚴(yán)重危害人們的身體健康，帶來了許多社會問題。學(xué)生是祖國的未來，讓學(xué)生了解吸煙、酗酒、吸毒的危教材解讀2、由于學(xué)生生活的環(huán)境各不相同，對學(xué)生的影響也不相同。因此，讓學(xué)生懂得吸煙、酗酒、吸毒的危害，提高自身的免疫力十分必3、現(xiàn)在吸煙、酗酒、吸毒會給人們帶來災(zāi)難，學(xué)生無論何地都可以成為禁煙、戒酒、禁毒的積極力量。1、讓學(xué)生認(rèn)識吸煙、吸毒、過度飲酒的危害，特別是對青少年的危教學(xué)2、通過學(xué)生的環(huán)境調(diào)查選擇學(xué)校附近的某一區(qū)域或某一公共場所，看教學(xué)3、了解國際上對禁煙、禁毒的法律法規(guī)以及一些積極行動和有力措1、通過調(diào)查學(xué)生自己周圍人的吸煙狀況，培養(yǎng)收集處理信息的能2、初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，逐步形成辨別是非的能力。教學(xué)（三）情感態(tài)度價值觀念目標(biāo)：1、學(xué)會用正確的方法抵制煙酒的誘認(rèn)識、了解煙酒，毒品的危害性，學(xué)會抵制不良的誘惑。教學(xué)教學(xué)初步認(rèn)識和理解社會生活的復(fù)雜性，逐步形成辨別是非的能力。教學(xué)難點PPTPPT課件和微課等教教學(xué)過教學(xué)流程課1.調(diào)查一下周圍親朋好友的吸煙喝酒以及有沒有吸毒的情前準(zhǔn)2.說說對吸煙喝酒以及吸毒的認(rèn)識。備二次備課程教學(xué)過程第一課時一、引入話題喚醒生活1.課堂上老師做一個小調(diào)查，家里有大人抽煙的請舉手？生舉手后，老師接著說：對于舉手的同學(xué)，老師為你家抽煙的大人感到憂慮，也為你家其他人的健康感到憂慮。為什么呢？學(xué)了今天這一課，你會找到答案。二、合作學(xué)習(xí)體驗生活活動一：吸煙有危害1、組織學(xué)生自己閱讀課本資料，教師巡視。2、組織學(xué)生討論：你知道吸煙有哪些危害嗎？教師巡視。3、教師課前老師布置大家調(diào)查本地區(qū)人們吸煙的情況，現(xiàn)在請同學(xué)們在小組里討論。了解到這些現(xiàn)象，說說你的想法和感受。4、出示一組圖片。師：吸煙對青少年是百害而無一利，我們應(yīng)該遠離它，現(xiàn)在老師要給你們看這幾張圖。這是正常人的肺，這是吸煙者的肺，你發(fā)現(xiàn)什么不一樣嗎？5、教師小結(jié)：我們青少年不能加入到吸煙的大軍中去，遵守《中小學(xué)生守則》，同時學(xué)生應(yīng)從個人和他人的健康與生命的角度向周圍人宣傳吸煙的危害，從而學(xué)會自我保護?；顒佣盒锞莆：Υ?、同學(xué)們家庭及父母的朋友中有沒有酗酒者，他們造成2、有的人認(rèn)為，喝酒也有益健康。那到底喝酒是有益健康還是有害健康呢？我們開個辯論會吧！3、組織學(xué)生分組進行辯論4、師小結(jié)：同學(xué)們的辯論會很激烈也很有道理，想知道教師小結(jié):成人適當(dāng)喝酒，屬于個人喜好，無可非議。但是醉酒就危害健康，甚至危害社會了。對于青少年來說，要禁止飲酒，因為青少年身體還沒完全發(fā)育好，是不能喝酒的。三、深化感悟引導(dǎo)生活2、從而更深切地認(rèn)識到：青少年不能吸煙喝酒，應(yīng)當(dāng)選擇健康的生活方式。第二課時一、情景體驗，引入話題樣的，除了煙酒這兩個魔鬼的誘惑，還有另外一種更可怕的2、出示圖片：林則徐——虎門銷煙。教師講解故事，導(dǎo)二、合作學(xué)習(xí)，體驗生活活動一：毒品更危險1、什么是毒品？觀察圖片認(rèn)識幾種毒品及來源。2、展示毒品危害的統(tǒng)計數(shù)據(jù)（參見課本第20頁有關(guān)資料）。3、組織學(xué)生小組討論、交流：誘發(fā)青少年吸毒的主要因素是什么？4、教師小結(jié)：由于吸毒具有嚴(yán)重的社會危害性，帶來的后果是極其嚴(yán)重的，因此，我們應(yīng)該珍愛生命，遠離毒品，2、想一想，說一說（1）你還知道哪些吸毒危害的事（2）你知道為什么一日吸毒，終生想毒嗎3）給大家介紹一下“國際禁毒日”的由來。（4）你知道有關(guān)禁毒英雄的故事嗎，向大家說一說。三、深化感悟，引導(dǎo)生活活動三：拒絕危害有方法1、觀看禁毒宣傳片。2、小組討論觀后感。動手實踐：設(shè)計漫畫、標(biāo)語1、做一個遠離煙、酒、毒品的社區(qū)宣傳員。2、漫畫、標(biāo)語設(shè)計：主題――遠離毒品或毒品的危害；