在X鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)工作表彰會上的發(fā)言

在X鎮(zhèn)中心學(xué)校教育教學(xué)工作表彰會上的發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！在這丹桂飄香、碩果累累的美好時節(jié)，我們又迎來了一個充滿希望的新學(xué)期。今天，我非常榮幸能夠作為教師代表，和大家一同回顧和總結(jié)上學(xué)期的點點滴滴，共同分享我們在這段珍貴時光中的收獲與成長。上學(xué)期，我擔(dān)任四年級語文課并任班主任及年級組長。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我們整個四年級年級組，均取得了優(yōu)異成績，這是我們年級4位教師共同努力的結(jié)果。在工作中，我們一直秉承團(tuán)隊合作的理念，大家心往一處想，勁往一處使，積極溝通、互相幫助、有問題一起商量，有難題一起解決，我們常常笑稱：是一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，攜手并肩同向前。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的同時，讀起來、跳起來工作也有序推進(jìn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與主動性日漸高漲，老師們的干勁也是越來越足。努力奮斗從不是空話，它來自于瑣碎的日常課堂教學(xué)，每一件小事的處理，每一項任務(wù)完成，在履行每一項職責(zé)中見真章。接下來我就和大家分享工作中的一些想法和做法，不足之處，希望大家批評指正：一、努力提升課堂效率縣前小學(xué)自去年開始，吳榮偉校長就大力推進(jìn)課堂改革，積極倡導(dǎo)課堂首先要有效，再追求高效。我也在不斷反思和改變自己的課堂，并進(jìn)行了以下嘗試，課前布置預(yù)習(xí)作業(yè)，上課時反饋預(yù)習(xí)中的問題，組織梳理解決。這樣在課前做好基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)及對課文的初步了解，目的是把有限的課堂時間用來學(xué)習(xí)關(guān)鍵性知識，解決核心任務(wù)，課堂上以課后題為抓手設(shè)置探究性問題，讓學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上合作學(xué)習(xí)，開展同桌合作，小組合作，讓學(xué)生在閱讀、思考、表達(dá)的學(xué)習(xí)過程中習(xí)得知識、掌握方法，提升能力。2、堅持抓好課外閱讀從每月中心學(xué)校推薦的閱讀書目入手，引導(dǎo)學(xué)生積極開展課外閱讀。月初發(fā)布教師導(dǎo)讀視頻，通過公眾號、班級群及閱讀課上進(jìn)行閱讀引導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。提前布置閱讀任務(wù)，記錄閱讀情況，利用每周一到兩節(jié)閱讀課展示閱讀成果，分享閱讀體會，月末讓學(xué)生錄制讀書分享視頻，談?wù)勯喿x體會、收獲，記錄自己的感受，加深理解。3、不斷完善班級管理抓好班風(fēng)班紀(jì)是班級管理的核心任務(wù)之一，是有效開展教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保障。首先，我與學(xué)生一起制定了明確具體可行的班級目標(biāo)，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等方面的要求，并發(fā)掘和表彰班級中的優(yōu)秀學(xué)生，榜樣引領(lǐng)、帶動和影響其他學(xué)生。其次，培養(yǎng)并利用好班干部，實行小組管理和執(zhí)勤班長值日制度，讓學(xué)生參與班級管理，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。再次，利用班會對班級問題及時梳理解決，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。4、不斷學(xué)習(xí)，提升自己過去的一年中我不斷學(xué)習(xí)理論知識，堅持認(rèn)真書寫教育隨筆；同時主動向身邊的教師學(xué)習(xí)，堅持每周聽課并做好反思總結(jié)，積極參加讀書征文活動，踴躍參加教師三筆字基本功比賽、“詩教中國”詩詞講解比賽等，在活動中磨練自己，提升自己。教師不僅要鉆研精深的專業(yè)知識，領(lǐng)悟前瞻的教學(xué)思想，還要不