(期末押題卷)期末重難點高頻易錯培優(yōu)卷(試題)-2024-2025學(xué)年四年級上冊數(shù)學(xué)人教版

參考答案1．A2．B【分析】根據(jù)余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系可知，余數(shù)要小于除數(shù)。一個數(shù)除以40，則除數(shù)是40，余數(shù)小于40，最大是39?！驹斀狻恳粋€數(shù)除以40，商是5，且有余數(shù)，余數(shù)最大是39。故答案為：B。【點睛】本題考查有余數(shù)的除法中余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，余數(shù)最大是除數(shù)－1。3．B【分析】把一張圓形紙片對折兩次后形成的角是周角的四分之一，即直角。【詳解】根據(jù)分析可知，把一張圓形紙片對折兩次后所形成的角是直角。故答案為：B【點睛】本題主要考查學(xué)生對角的分類知識的掌握。4．C【分析】整數(shù)的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每級末尾的0都不讀出來，其他數(shù)位上有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個零。【詳解】A．707070讀作七十萬七千零七十，讀了一個0；B．770007讀作七十七萬零七，讀了一個0；C．700707讀作七十萬零七百零七，讀了兩個0。故答案為：C【點睛】熟練掌握整數(shù)的讀寫知識是解答本題的關(guān)鍵。5．C【分析】根據(jù)速度＝路程÷時間，先分別計算出小平和小林的速度，再進(jìn)行比較即可作答。【詳解】小平的速度：300÷5＝60（米/分鐘）小林的速度：180÷3＝60（米/分鐘）所以兩人的速度相等。故答案為：C6．A【分析】積的變化規(guī)律：（1）如果一個因數(shù)擴(kuò)大幾倍或縮小為原來的幾分之一，另一個因數(shù)不變，那么積也擴(kuò)大相同倍數(shù)或縮小為原來的幾分之一。（2）如果一個因數(shù)擴(kuò)大幾倍，另一個因數(shù)縮小為原來的幾分之一，那么積不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．65×600＝（65×10）×（600÷10）＝650×60；B．65≠650，則65×60≠650×60；C．6500≠650，則6500×60≠650×60；D．6≠60，則650×6≠650×60故答案為：A?！军c睛】熟練掌握積的變化規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵。7．B【分析】先將33萬轉(zhuǎn)化為大數(shù)，去掉萬字，在數(shù)的末尾添上4個0即可，這4個數(shù)都是六位數(shù)，比較萬級數(shù)字，萬級有33、34，萬級數(shù)字是34的這個數(shù)最大，再比較其余3個數(shù)的個級，千位都是0，百位是5的這個數(shù)大，剩余2個數(shù)中，1個的十位是5，1個的十位數(shù)字是0，十位數(shù)字是5的這個數(shù)大，據(jù)此比較解答?！驹斀狻?3萬＝330000345000＞330500＞330050＞33萬故答案為：B【點睛】比較大小，數(shù)位多的數(shù)比數(shù)位少的數(shù)大，數(shù)位相同時，一位一位的比較。8．350千米/時1750【分析】速度是單位時間內(nèi)通過的路程，由長度單位和時間單位組成，長度單位與時間單位用“/”分開；再根據(jù)“速度×?xí)r間＝路程”即可計算出5小時行駛的路程?！驹斀狻?50×5＝1750（千米）“復(fù)興號”是我國自主研發(fā)、具有完全知識產(chǎn)權(quán)的高速列車，它的運(yùn)行速度可達(dá)每小時350千米，可寫作（350千米/時），它5小時可以行駛1750千米。9．3000【分析】已知一個數(shù)，求它的幾倍是多少用乘法,根據(jù)題意可知，要求乙數(shù)就是求125的24倍是多少，即125×24．【詳解】125×24＝3000；答：乙數(shù)是3000．故答案為：300010．70兩【分析】在計算863÷69時，因為除數(shù)69比較接近整十?dāng)?shù)70，所以可以把除數(shù)69看作70來試商；三位數(shù)除以兩位數(shù)，被除數(shù)前兩位數(shù)小于除數(shù)，商是一位數(shù)；被除數(shù)前兩位數(shù)大于或等于除數(shù)，商是兩位數(shù)?！驹斀狻坑嬎?63÷69時，因為69接近整十?dāng)?shù)70，所以把除數(shù)69看作70來試商，因為86＞69，所以商是兩位數(shù)。11．120【詳解】一副三角板的度數(shù)有30°、45°、60°、90°，其中兩倍是鈍角的是60°，所以這個角是120°．12．970【分析】根據(jù)題意，要求最大填幾，根據(jù)有余數(shù)的除法，用所比較的數(shù)除以已知因數(shù)，如果有余數(shù)，所得的商就是要填入的最大數(shù)。【詳解】732÷80＝9……126310÷90＝70……1080×9＜732；6310＞70×90。13．√【分析】根據(jù)平行的性質(zhì)：如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線也平行；據(jù)此解答。【詳解】如下圖：因為直線A和直線B平行，直線B和直線C平行，所以直線A和直線C平行，所以原題判斷正確。故答案為：√【點睛】此題考查了平行的性質(zhì)，應(yīng)靈活運(yùn)用。14．√【分析】正方形的面積＝邊長×邊長，據(jù)此求出正方形的面積。平方米和平方千米之間的進(jìn)率是1000000，據(jù)此將正方形的面積換算成平方千米，再進(jìn)行判斷。【詳解】1000×1000＝1000000（平方米）1000000平方米＝1平方千米故答案為：√【點睛】本題考查正方形面積公式的應(yīng)用以及面積單位的換算，關(guān)鍵是明確平方米和平方千米之間的進(jìn)率。15．√【分析】計算三位數(shù)除以兩位數(shù)，如果將兩位數(shù)估小來試商，商可能會偏大；如果將兩位數(shù)估大來試商，商可能會偏小；據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：計算350÷26時，可以把26看作30來試商，商偏小，原題說法正確。故答案為：√16．√【分析】同一平面內(nèi)，永不相交的兩條直線互相平行，相交成直角的兩條直線互相垂直。【詳解】教室門的兩條長邊互相平行，相交的兩條邊互相垂直。故答案為：√【點睛】熟練掌握平行和垂直的特征是解答此題的關(guān)鍵。17．×【分析】如果是五入法求得的近似數(shù)，近似數(shù)大于原數(shù)，如果是四舍法求得的近似數(shù)，近似數(shù)小于原數(shù)，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，省略“萬”位后的尾數(shù)后，得到的近似數(shù)可能大于原數(shù)，也可能小于原數(shù)，原說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題主要考查學(xué)生對四舍五入法求近似數(shù)方法的掌握和靈活運(yùn)用。18．×【分析】此題可以舉例子解答?！驹斀狻坷纾寒?dāng)其中一個數(shù)是0時，另一個是5，那么：0×5＝0，0÷5＝0；積和商相等；當(dāng)其中一個數(shù)是1時，另一個是5，那么：5×1＝5；5÷1＝5；積和商相等；原題中說兩個數(shù)相乘的積一定大于這兩個數(shù)相除的商，所以判斷錯誤。故答案為：×【點睛】熟練掌握積和商的變化規(guī)律是解題關(guān)鍵。19．×【分析】直線沒有端點，是無限長的，不可以測量出長度；線段有兩個端點，可以測量出長度；依此判斷?！驹斀狻啃⊙┰诿佬g(shù)本上畫了一條10厘米長的線段。原說法錯誤。故答案為：×【點睛】熟練掌握直線、線段的特點，是解答此題的關(guān)鍵。20．5；7；9；63；0；100；10007；421．2176；12；7072；25；17360；50……2【分析】三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法：先是用兩位數(shù)的個位與三位數(shù)相乘，接著兩位數(shù)的十位與三位數(shù)相乘，最后把兩次乘得的積相加，當(dāng)乘數(shù)末尾有0時，可先不讓0參與計算，最后將0的個數(shù)補(bǔ)在積的末尾處即可；除數(shù)是兩位數(shù)的除法，先看被除數(shù)的前兩位，前兩位數(shù)不夠除，看被除數(shù)的前三位數(shù)，除到被除數(shù)的哪一位，就在那一位上面寫商，求出每一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。【詳解】

702÷14＝50……2

22．148；168108；16【分析】四則混合運(yùn)算的順序：在一個沒有括號的算式里，如果只含同一級運(yùn)算，按照從左往右的順序依次計算；如果含有兩級運(yùn)算，要先算乘除法，再算加減法；在一個有括號的算式里，要先算小括號里的，再算中括號里的，最后算括號外的?！驹斀狻?3．∠1＝40°【分析】如圖，∠1＋∠2＋∠3＝180°，由∠2＝70°，得出180°－（∠2＋∠3）＝∠1，由對折可知∠3＝∠2，進(jìn)一步求得∠1即可?！驹斀狻俊?＝180°－70°×2＝180°－140°＝40°答：∠1是40°?！军c睛】此題考查利用對折重疊的兩個角相等和平角等于180°來解決有關(guān)角度計算的問題。24．°【分析】根據(jù)平角的定義，要求是多少度，用減法進(jìn)行計算即可，據(jù)此解答即可。【詳解】180°－40°－40°＝100°所以°25．見詳解【分析】先在方格紙上畫一條長度是5個方格寬度的線段，再在離這條線段3個方格高度的地方畫一條5個方格寬度的線段，然后把對應(yīng)的端點連接起來即可（注意內(nèi)角不能是直角）。【詳解】【點睛】熟練掌握平行四邊形的畫法是解答本題的關(guān)鍵。26．14小時【分析】時間＝路程÷速度，因此用甲、乙兩地的距離除以這輛貨車的速度，即可計算出從甲地到乙地需要行駛的時間，然后用從甲地到乙地需要行駛的時間，加，中途停車休息的時間長即可，依此解答?！驹斀狻?45÷65＝13（小時）13＋1＝14（小時）答：若中途停車休息1小時，一共需要14小時到達(dá)?！军c睛】此題考查的是普通的行程問題，熟練掌握三位數(shù)與兩位數(shù)的除法計算，是解答此題的關(guān)鍵。27．735735735

讀作：七億三千五百七十三萬五千七百三十五28．7厘米；28厘米【分析】梯形的一組對邊平行，平行四邊形的兩組對邊平行且相等；如果將上底延長21厘米，就邊長了一個平行四邊形，說明梯形的下底比上底長21厘米；已知下底的長度是上底的4倍，把上底的長度看作1份，下底的長度就為4份，那么上底和下底的差是（4－1）份，對應(yīng)為21厘米；用21除以（4－1）計算出1份的長度，也就是上底的長度；再乘4計算出下底的長度；據(jù)此解答?！驹斀狻可系祝?1÷（4－1）＝21÷3＝7（厘米）下底：7×4＝28（厘米）答：這個梯形的上底是7厘米，下底是28厘米?！军c睛】掌握梯形和平行四邊形的概念，以及和差倍問題的計算方法，是解答本題的關(guān)鍵。29．5天【分析】根據(jù)題意，用要加工的零件數(shù)量減去已經(jīng)加工的零件個數(shù)，求出剩下的零件個數(shù)，再除以每天加工的個數(shù)，即可求出還要加工幾天才能完成任務(wù)?！驹斀狻浚?00－260）÷68＝340÷68＝5（天）答：還要加工5天能完成任務(wù)?！军c睛】求出剩下的零件個數(shù)，是解答此題的關(guān)鍵。30．4個；剩20元【分析】根據(jù)題意，先用60乘5算出王老師帶了多少錢，再用帶的錢數(shù)除以70即可求出最多能買幾個籃球，還剩多少元?！驹斀狻?0×5＝300（元）300÷70＝4（個）……20（元）答：這些錢能最多能買4個籃球，還剩20元?！军c睛】本題考查了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的實際應(yīng)用。31．15箱【分析】先用乘法計算一箱的本數(shù)，再用除法計算箱數(shù)；據(jù)此解答。【詳解】1200÷（20×4）＝1200÷80＝15（箱）答：一共可以裝15箱?！军c睛】要注意帶括號的四則運(yùn)算的運(yùn)算順序。32．13個；10元【分析】290元符合滿100元包郵，所以290元都可以用來買筆袋。先根據(jù)總價÷單價＝數(shù)量，計算出290元可