浙江九年級語文上冊期末試題分類匯編：閱讀文本分類 試卷（含答案解析）

九年級上冊閱讀文本分類試卷

一、現(xiàn)代文閱讀

（2025九上.盤龍期末）閱讀下面的文章，完成各題。

我與車的對話

（美國）卡爾佩蘭

這些新車真牛!它們不僅是自行駕駛還可以與司機交談。我上個月買了一輛新的車。它與我

手機上的健康應用程序接通，可以讀取我的血壓、心率、體溫和其他一切信息。比如。某個傻瓜

把車突然開到你前面停下來，或者類似的事情發(fā)生時，如果我不開心了，新車可以從我的生命體

征中辨別出來。她會用平靜、溫柔的語氣和我說話，直到我平靜下來。我叫它為“她”，是因為她

有美妙的女聲，我甚至給她起了個名字：露露。

昨天我開車去上班，更確切地說，是被開車送去上班。露露沒有轉彎進入第一大街。而我通

常是要去那里上班的。一開始我什么也沒想。她能接收報道交通狀況的GPS信號。

我想前面一定是在修路或發(fā)生交通事故了。然后我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)在一號公路上向南行駛。

“我們這是去哪兒，露露?這條路不是去我上班的約翰斯頓公司的路。”

“我知道。你今天要請假一天。”

”我今天不能請假。我們整個星期都在忙那個大銷售計劃。”

“吉米，你太緊張了。你今天不適合工作，你的血壓已經(jīng)高到天花板了。你記得今天早上服

用美托洛爾了嗎?”

“我的血壓是多少并不重要。如果我今天早上不上班，我就有大麻煩了?！?/p>

”想想吧，吉米。以你目前的狀態(tài)，你不會成為團隊中有效率的一員。但如果你早上請假去

放松一下，你就能以新的眼光看待這個項目，你將會有新的想法。富蘭克林會感激你的。"

“我不知道?！?/p>

”什么都別擔心。我會給富蘭克林發(fā)郵件，告訴他你要請一天精神健康假。坐好，享受旅程。

再過幾分鐘我們就到老果園海灘了。”

我們到達老果園海灘時，我要是上班的話已經(jīng)遲到了，因為這里離波特蘭約為四十分鐘的車

程。我還是擔心個不停。我不確定富蘭克林會不會接受我請一天精神健康假。

盡管如此，車沿著海邊慢慢地行駛還是很愜意的。那天早晨，海浪是一片美麗的深綠色，那

天早上海灘上沒有很多人。海是安安靜靜的，好像睡著了一樣，沒有風，也沒有浪，海水已經(jīng)凝

固了。好像一塊厚厚的玻璃，平躺在那兒，一動也不動。再過一個多月，這里就會擠滿了沐浴陽

光的人。

露露把車停在一家海鮮餐館前。“你多久沒吃牡蠣?”她問道，"我知道你很愛吃。”我在車上坐

了一分鐘左右。這時她又說：“去吧。買一堆牡蠣和幾罐啤酒。坐到那張長凳上，一邊吃一邊曬

曬太陽?！?/p>

從去年夏天開始，我就再也沒有吃過牡蠣，所以我真的是很享受它們，還有我用來把它們吞

下去的啤酒。明媚的陽光讓人感到太舒服了，這讓我睡著了一會兒。你可以看到我臉上有點曬斑

To

為什么都下午三點了我還在家里呢?我告訴富蘭克林，說我的車綁架了我，帶我去了老果園

海灘。但那個多疑的可恨的混蛋不相信我！

（陳榮生譯，有刪改）

1.品味下列句子，分析其表達效果。

海是安安靜靜的，好像睡著了一樣，沒有風，也沒有浪，海水已經(jīng)凝固了，好像一塊厚厚的

玻璃，平躺在那兒，一動也不動。

2.結合語境，從感情色彩角度分析“綁架”一詞的含義。

我告訴富蘭克林，說我的車綁架了我，帶我去了老果園海灘，但那個多疑的混蛋不相信我。

3.小說多處運用伏筆，請列舉一處并分析。

4.根據(jù)上下文，在橫線A處為小說續(xù)寫一個結尾，交代“我”的結局（不超過20字），并從情節(jié)和

主旨角度分析續(xù)寫這樣的結尾的原因。

（2025九上.盤龍期末）閱讀下面的文章，完成各題。

好心態(tài)也是人生財富李永勝

①心態(tài)不僅體現(xiàn)一個人的涵養(yǎng)，也能造就一個人的品位。好心態(tài)是在人生成長特別是身處

逆境時不可或缺的素質。

②心態(tài)，通常指心理狀態(tài)，更進一步理解，是指處事的一種心理活動。好的心態(tài)，就是面

對現(xiàn)實不如意時，不是生氣而要爭氣，不是看破而要突破，不光心動更要行動。現(xiàn)實中，有人比

財富，有人比健康，其實更重要的是比心態(tài)。

③好心態(tài)就是能夠管理自己。實踐證明，一個成功的管理者，要花50%以上精力管理自己。

當你不能控制自己的時候，特別是不能控制心態(tài)的時候，你便失去了領導別人的資格和能力。管

理好自己，須先有一顆強大的內(nèi)心，有一種頑強的毅力。狄更斯說過：“頑強的毅力可以征服世

界上任何一座高峰?！眻猿趾头艞壥侨松械囊环N博弈，而毅力就是取得人生博弈勝利的關鍵祛

碼。有毅力的人能夠以堅定的心態(tài)對認準的事情堅持到底，不會因一時遭遇挫折而動搖意志、喪

失信心，“咬定青山不放松”，直至把事情做成功。也因此，才能夠成就更加強大的自己。

④好心態(tài)就是能夠調整自己?！缎〈坝挠洝分杏羞@樣一句話：“寵辱不驚，閑看庭前花開花

落；去留無意。漫隨天外云卷云舒。”這種心態(tài)為許多人所推崇。有人說，人生兩件寶：身體好,

心不老。人生如天氣，可以預料，但往往也會出乎意料。面對命運起伏、悲歡離合，重要的是有

一個好心態(tài)。心態(tài)不僅體現(xiàn)一個人的涵養(yǎng)，也能造就一個人的品位。只有保持冷靜平和心態(tài)，才

能不存世俗偏見，辯證看待客觀事物；只有保持積極樂觀心態(tài)，才能在出現(xiàn)矛盾問題、涉及利益

沖突時，正確判斷衡量，三思后行；只有保持健康向上心態(tài)，才能在任務繁重時不怨天尤人，堅

持負重前行。學會調整和駕馭心態(tài)，就可以避開種種誤區(qū)，以積極心態(tài)應對人生中的艱難險阻，

進而改變?nèi)松?。大量事實證明，好心態(tài)是人生成長特別是身處逆境時不可或缺的素質。

⑤好心態(tài)更體現(xiàn)為一種人生境界。對于立志做事的人來說，好心態(tài)就是心無旁鷲，無論面

對什么樣的處境都能坦然處之、樂觀向上；就是積極進取，向著目標勇往直前，寧可做拼搏的失

敗者，也不做不思進取的庸碌無為者。只有在堅持不懈中錘煉堅強毅力、在寵辱不驚中涵養(yǎng)良好

心態(tài)，才能真正成就非凡卓越的人生。

（選自2020年8月13日《解放軍報》）

5.下列作為本文中心論點最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.好心態(tài)就是能夠管理自己。B.好心態(tài)也是人生財富。

C.好心態(tài)就是能夠調整自己。D.好心態(tài)能成就非凡的人生。

6.下列對原文的理解和分析，正確的一項是（）

A.第③段列舉狄更斯的例子來證明一個人只有具有控制自己心態(tài)的能力才能具備領導別人

的資格。

B.第④段與第⑤段是遞進關系，前段從個人角度闡述好心態(tài)的重要性，后段則上升到人生

境界的層次。

C.文章采取總分總的論證結構，從“管理自己”“調整自己”“人生境界”三個角度層層展開論述。

D.作者認為只要避開種種誤區(qū)，以積極心態(tài)應對艱難險阻，進而改變?nèi)松?，就可以學會調整

和駕馭心態(tài)。

7.下列材料，能夠論證本文觀點的一項是（）

A.當劉禹錫吟出“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”時，我們看到的是他不怕挫折、勇往直

前的精神。

B.陶行知少時因為家境不好，便向崇一學堂的同學借來唐詩選本，在吟誦之余將一本書工工

整整地抄完了。

C.意大利畫家達?芬奇從小愛好繪畫，在老師指導下，他苦練基本功，經(jīng)過長期的艱苦磨練,

終成一代藝術大師。

D.聞一多以筆為槍，鎮(zhèn)壓了反動派的囂張；以詩為棒，打擊了帝國侵略者的猖狂；以文為鐘,

喚醒了千萬沒睡醒的國民。

（2025八上?東川期末）閱讀下面的文章，完成下題。

父親的灶臺母親的愛

①炊煙是灶臺盛開的花。

②灶臺像是一家之主，左右著鄉(xiāng)下人的日子。“樹大分杈，兒大分家”，在老家新媳婦接過門

滿一年就分家，而分家時要做的第一件事就是支鍋壘灶，過上“有鍋才有家”的日子。另立爐灶時

村里人總會想到父親，父親是村里有名的泥水匠，支灶臺是他拿手的活兒。支灶臺有一定的學問

和規(guī)矩，燒起來要省柴，還要美觀耐用。父親充分考慮到柴草燃燒時發(fā)出的熱量和使用時的方便,

每次總能把灶臺支出新意。

③那時，日子過得緊緊巴巴的，砌好后的灶臺用石灰粉平、刷白，一口大鍋坐在上面就可以“熱

鍋”了。所謂“熱鍋”就是在新支起的灶臺上做一頓飯，“熱鍋”既表達了主人的一番謝意，又檢測

了匠人的手藝。熱鍋時左鄰右舍都會到主人家祝賀，父親總會醉醺醺的，十分得意的回家。

④父親用土坯壘起的我家的灶臺，臺面是泥灰抹的。廚房低矮、昏暗、潮濕，炊煙把廚房熏

得黑藪髏的，房頂上掛著黑灰條，墻角綴著蜘蛛網(wǎng)。日子一長，灶面就會裂開道道深淺不一的縫

隙，用洗碗布擦洗時，常常會沾起泥漿，總也抹不干凈。

⑤父親從東家到西家忙著做些泥水活，母親一個人忙里忙外，天天既要圍著灶臺轉，又要

打理田里的一切。父親很少坐在灶膛前燒火，灶臺屬于母親一個人的舞臺。母親從田里回到家時，

總是風風火火連夾帶拖地拽進一捆棒子秸放在灶臺跟前,在她松手的霎間，抖落滿地深秋的氣息。

母親拿著一個小板凳，點著一小撮棒子葉，小心翼翼地送入灶膛內(nèi)，一邊挑起棒子秸葉，一邊向

灶膛吹著氣，偶有一股濃煙從灶口竄出，整個廚房霎時被濃煙籠罩著。母親深受其害，總是被熏

得直流淚，嗆得直咳嗽。

⑥燒鍋是一份苦差事，硬柴棍好燒，可不多，過多的是棒子秸和樹葉，卻都不耐燒，得寸步

不離地在灶門口守著。但看著柴火在灶膛里翩翩起舞，又覺得十分溫馨。棒子秸燃后的紅炭輕如

薄羽，在靜靜紅光里脫下一件件白的衣衫，紅的骨頭越來越細，越來越薄，白的衣衫越脫越多，

圍著越來越小的骨頭，火骨頭脫光衣衫，松軟地坐在火爐里，一火爐的白衣衫，層層翻卷，安詳

圓滿，一如村里的長者安詳?shù)刈哌^的一生。揭開鍋蓋，會飄起一屋子的蒸汽，幸福便像飽和了一

樣，彌漫在周圍，香噴噴地。

⑦灶臺燒起來，屋里暖了，人也暖了，整個歲月便都暖了起來。讀初中時離家遠，冬天來臨

時母親每天做飯都會在灶膛里塞上一塊紅薯，讓將滅未滅的灰燼慢慢地烘熟它。上學時，母親把

紅薯掏出來，在兩只手上不停地翻動著，一邊翻動一邊拍打紅薯上的草木灰，然后用一塊棉布包

嚴實了交給我，讓我?guī)е宦飞衔媸?，等到學校的時候,紅薯也漸漸涼下來，很快就成了我的腹

中之物，天氣再冷我的手也從未凍壞過。

⑧我們兄妹逐漸長大時，土灶臺換成磚灶臺并砌上煙囪，用水泥抹上光滑平整的灶面，灶

身、煙囪全都抹上石灰，一片潔白。日子在母親的侍弄下如灶膛里的火又紅又旺。后來我們像散

落的種子在城市的角落里生根發(fā)芽。吃飯的人少了，母親說燒大灶廢柴，父親便扒了大灶支起精

致的小灶，還貼上瓷磚，十分潔凈、漂亮。灶臺就這樣烹調著母親的苦樂年華，洗刷著生活日記

里的一頁頁美與酸。

⑨灶臺開出的花是鄉(xiāng)下人的圖騰，只要灶膛里有火，日子就不會停止，鄉(xiāng)下人的心里就會多

一份安慰、踏實，家就永遠那么溫暖怡人。

8.文章圍繞灶臺寫了四件事，請根據(jù)提示簡要概括。

父親為村里人和自己家壘灶臺一一

->O

9.請品析下列句子的表達效果。

母親拿著一個小板凳，點著一小撮棒子葉，小心翼翼地送入灶膛內(nèi)，一邊挑起棒子秸葉，一

邊向灶膛吹著氣。（描寫角度賞析）

10.文章最后一段“灶臺開出的花是鄉(xiāng)下人的圖騰”，結合全文，談談你對這句話的理解。

11.文章第⑦段劃線句細致刻畫母親對孩子的愛，請結合生活實際，描寫你母親關愛你的一個

細節(jié)。（不超過30字）

（2025八上.東川期末）閱讀下面的文章，完成下題。

說“座”道“席”

①上古時代，沒有凳子椅子之類坐具，人們習慣于席地而坐，即鋪席于地，跪坐其上，臀

部壓在腳跟上。這樣的“坐”和“跪”很相近，只是腰肢不伸直罷了。席地而坐的人，在起身之前必

先跪，古代稱為“長跪”或“跟”，都是挺直上身而跪，表示莊重和恭敬。如果兩腳和臀部同時著席,

兩膝上聳，便稱為“踞”或“踞坐”；如果兩腳再向前伸展，以手著膝，形如簸箕，便稱為“箕踞”或

“箕坐”?！熬帷焙汀盎帷?，都是輕慢隨意的態(tài)度。到魏晉南北朝之后，高足坐具傳入中原，于是席

地而坐漸為垂足坐（坐在椅凳上，雙腳著地）所取代。

②“席”是編織成的鋪墊用具，鋪在室內(nèi)供人坐臥其上。人們登堂入室必先脫鞋，然后席地而

坐。席長短不一，長的可坐數(shù)人，短的僅坐一人。一般席鋪兩層，鋪在下面用竹蔑編織的席叫“筵”,

覆在上面用草本植物編織的席叫“席”?！绑邸北取跋甭蚤L，二者統(tǒng)稱“筵席”。古人飲食宴會都在席

上，所以引申出“酒筵”“酒席”等詞。到了近代，“筵席''泛指酒席。

③古人坐席十分講究，有“虛坐盡后，食坐盡前”的規(guī)矩一一出席宴會發(fā)言時應盡量靠后坐一

點兒，以避免唾液橫飛；就餐時應盡量靠前坐一點兒，以防止湯汁玷污坐席一既表現(xiàn)對主人的

尊重和恭敬，也體現(xiàn)自身的教養(yǎng)。

④古人坐席有尊卑高下之分，《史記?項羽本紀》關于“鴻門宴”坐次的記載：“項羽、項伯東

向坐；亞父南向坐，亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。”項羽居于主位，東向坐。南

向為上位，坐的是項羽的父輩范增，可見范增在項羽軍中地位之尊。在鴻門宴的坐席中，張良地

位最低，故“西向侍”。所謂“侍”，就是在主人一側陪候。

⑤古人席地而坐，故稱坐次、席位為“席”。由此產(chǎn)生了一系列的筵席詞語，例如舉行宴會或

儀式時各就各位，叫“入席”；主人和客人的座位，稱為“主席”“客席”；空著座位等候，叫“虛席”;

陪同參加宴會，叫“陪席”；退出宴會，叫“退席”；站起身來暫時離開坐席，叫“避席”；對人表示

尊敬，直起身子致意，但兩膝仍著地，叫“膝席”；席間議論過人，使他人相形見細，叫“奪席”；

在交談中移坐向前，湊到別人跟前，叫“前席”；席間不辭而去，叫“逃席”；朋友絕交，叫“割席”

等。成語“席上之珍”比喻至美的義理或人才；“席珍待聘”意為懷才待用；“席不暇曖’形容奔走忙

碌；“席地幕天”指以地為席，以天為幕，形容胸襟曠達。

⑥現(xiàn)在，雖然人們普遍使用椅凳沙發(fā)一類坐具，但仍習用“席”來代表座位。在正式會議場合,

有發(fā)言權和表決權的參加者為“出席”，有發(fā)言權而無表決權的為“列席”，沒到的叫“缺席”?！爸飨?/p>

本指宴會的主人或主持會議的人，后引申為國家、黨派或團體的最高領導職位的名稱?！笆紫?/p>

本指最重要的席位，后引申為職位最高的，如首席執(zhí)行官等?！澳┫笔窍恢凶羁亢蟮?，由此有

了謙辭“叨陪末席

12.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.本文從坐姿、坐席、坐席的規(guī)矩及坐席的文化等方面說“座”道“席”。

B.一般席鋪兩層，覆在上面用草本植物編織的席叫“筵”，鋪在下面用竹窺編織的席叫“席”，

二者統(tǒng)稱“筵席”。

C.古人坐席有尊卑高下之分。在鴻門宴中，范增南向坐，可見范增在項羽軍中地位之尊。

D.“首席”本指最重要的席位，后引申為職位最高的：“末席”是席位中最靠后的，由此有了謙

辭“叨陪末席

13.選文第③段中的加點詞語能否刪去？為什么？

古人坐席十分講究，有“虛坐盡后，食坐盡前”的規(guī)矩。

14.閱讀文章第④段，主要運用了哪種說明方法并分析其作用。

答案解析

【答案】1.比喻。把海面比作玻璃（或擬人，用“睡著”一詞，或環(huán)境描寫）突出老果園海灘海面的

寧靜，突出我內(nèi)心的愉悅（或愜意，平靜）。

2.示例1：貶詞褒用，寫我的車為了我的身心健康不顧我的意愿帶我到海灘。示例2：貶義，諷

刺我的車不顧我的意愿強行帶我去海灘放松。

3.示例1：寫新車“很?！笨梢宰孕旭{駛”。為下文露露不送我去上班直接帶我去老果園海灘埋下

伏筆。示例2：可以“與手機健康應用程序接通，讀取我的血壓、心率、體溫和其他一切信息”，

為下文露露讀取到我血壓過高，強行帶我去老果園海灘修養(yǎng)埋下伏筆。

4.結局1：我被辭退了!從情節(jié)上看小說前寫了"我們整個星期都在忙那個大銷售計劃”暗示了近

期工作任務很重。所以我被辭退了（寫出“我的上司富蘭克林多疑的可恨的混蛋不相信我”等也可）。

從主題上看以我被辭退為結局，可以更好地諷刺科技挾持人類的現(xiàn)象，使得主題更深刻。結局2：

辭職了。從情節(jié)上看小說寫了"露露檢測到我的血壓爆表”長時間沒有到海灘邊放松”"為我請心理

健康假”等信息?？梢钥闯鑫以诟邚姽ぷ鲏毫ο律眢w心理都出現(xiàn)了嚴重的問題：從主題上看以我

辭職為結局，可以呼吁人們更多地關注現(xiàn)代社會中人類壓力過大的情況。

【解析】（1）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的

動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容

的闡述。

（2）本題考查詞語含義的理解。理解詞語的含義可從以下幾個方面入手：（1）理清思路，揣摩概

括義。（2）聯(lián)系上下文，體味詞語指代義。（3）瞻前顧后，揣摩特殊意義。（4）把握詞語的感情色彩。

除此以外，還要聯(lián)系文章的主題、作著的思想感情，描寫手法和修辭手法等來理解詞語的含義。

（3）本題考查文章的寫作手法。解答此題首先要明確常見的寫作方法：修辭手法、表達方式、

描寫手法、表現(xiàn)手法四個方面。然后根據(jù)文章的特點抓住一點或幾點完成做答即可。

（4）本題考查學生對文本主題的把握能力。文章的主題往往是作者對人和事物的情感態(tài)度的折

射，要有通篇考慮，從重點語段、語句入手分析作者的觀點態(tài)度的能力。

1.本題考查分析句子的表達效果。“海是安安靜靜的，好像睡著了一樣”，用擬人化的手法，將

海賦予了生命，形象地描繪出海面寧靜如眠的狀態(tài)?！皼]有風，也沒有浪”，直接描述了海面的無

風無浪，進一步強調了其平靜的程度。最后，“海水已經(jīng)凝固了，好像一塊厚厚的玻璃，平躺在

那兒，一動也不動”，用比喻的手法，將靜止的海面比作一塊平躺的厚玻璃，不僅形象地展現(xiàn)了

海面的平滑與靜謐，還通過“凝固”和”一動也不動”的詞語，強調了這種平靜狀態(tài)。結合第?段“盡

管如此，車沿著海邊慢慢地行駛還是很愜意的。那天早晨海浪是一片美麗的深綠色，那天早上海

灘上沒有很多人”“再過一個多月，這里就會擠滿了沐浴陽光的人”可知，整個句子通過層層遞進

和生動的比喻，使讀者能夠身臨其境地感受到海面的寧靜與美麗，具有很強的畫面感和感染力。

故答案為：比喻。把海面比作玻璃（或擬人，用“睡著”一詞，或環(huán)境描寫）突出老果園海灘海面的

寧靜，突出我內(nèi)心的愉悅（或愜意，平靜）。

2.本題考查分析詞語在句中的含義?！敖壖堋痹臼琴H義詞，意思是非法地限制或帶走某人。然

而在“我告訴富蘭克林，說我的車綁架了我，帶我去了老果園海灘”這句話中，“綁架”被用作了一

種幽默和夸張的說法，實際上是指主人公的車出于對他的關心，自行決定改變路線，帶他去了老

果園海灘放松。因此，這里的“綁架”是貶詞褒用?！敖壖堋币部梢岳斫鉃橘H義詞并帶有諷刺意味，

主人公用“綁架”來形容自己的車，實際上是在以諷刺和不滿的口吻表達車輛的行為超出了他的預

期和控制。他可能原本計劃去上班或進行其他活動，但車輛卻擅自改變了路線，帶他去了海灘。

故答案為：示例1：貶詞褒用，寫我的車為了我的身心健康不顧我的意愿帶我到海灘。示例2：

貶義，諷刺我的車不顧我的意愿強行帶我去海灘放松。

3.本題考查伏筆。結合第①段“這些新車真牛!它們不僅是自行駕駛還可以與司機交談?！笨芍?，

這里詳細描述了新車的高級功能，特別是它能可以自行駕駛，這為后文露露帶我去老果園海灘埋

下伏筆。結合第①段“我上個月買了一輛新的車，它與我手機上的健康應用程序接通，可以讀取

我的血壓、心率、體溫和其他一切信息。”可知，這里說明露露能夠讀取“我”的健康數(shù)據(jù)，為后

文她根據(jù)“我”的健康狀況（如血壓過高）做出決策（如帶我去老果園海灘放松）埋下了伏筆。結合第

①段“她會用平靜、溫柔的語氣和我說話，直到我平靜下來”可知，露露可以用平靜、溫柔的語

氣說話，為后文露露用溫柔的話語勸“我”休息、為“我”規(guī)劃休息路線作了伏筆。

故答案為：示例1：寫新車“很?！笨梢宰孕旭{駛”。為下文露露不送我去上班直接帶我去老果園

海灘埋下伏筆。示例2：可以“與手機健康應用程序接通，讀取我的血壓、心率、體溫和其他一

切信息、”，為下文露露讀取到我血壓過高，強行帶我去老果園海灘修養(yǎng)埋下伏筆。

4.本題考查續(xù)寫結尾。在這個小說中，主要講述了主人公“我”與智能車露露之間的故事，露露

因為檢測到“我”的健康狀況不佳，強行帶“我”去老果園海灘放松?？梢詷嬎肌拔摇弊罱K被辭退了，

或者辭職了，或者獲得了富蘭克林的理解等結局。要確保結尾能夠自然地銜接前文，形成一個完

整的故事。注意字數(shù)限制。從情節(jié)和主旨兩個角度分析續(xù)寫的原因。在情節(jié)方面，要解釋為什么

這個結尾是合理的，如何與前文相銜接。在主旨方面，要解釋這個結尾如何體現(xiàn)小說的主題思想，

如何深化讀者對小說的理解。

故答案為：結局1：我被辭退了!從情節(jié)上看小說前寫了“我們整個星期都在忙那個大銷售計劃”

暗示了近期工作任務很重。所以我被辭退了（寫出“我的上司富蘭克林多疑的可恨的混蛋不相信我

”等也可）。從主題上看以我被辭退為結局，可以更好地諷刺科技挾持人類的現(xiàn)象，使得主題更深

刻。結局2：辭職了。從情節(jié)上看小說寫了"露露檢測到我的血壓爆表”長時間沒有到海灘邊放松”"

為我請心理健康假”等信息?？梢钥闯鑫以诟邚姽ぷ鲏毫ο律眢w心理都出現(xiàn)了嚴重的問題：從主

題上看以我辭職為結局，可以呼吁人們更多地關注現(xiàn)代社會中人類壓力過大的情況。

【答案】5.B

6.B

7.A

【解析】（1）本題考查概括文章的中心論點。論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝

全文，一般出現(xiàn)在文章的標題、開頭或結尾處。有的議論文的論點需要自己概括，這就要先讀懂

文章的內(nèi)容，弄清作者針對什么問題而發(fā)表議論，然后再看作者對這個問題的觀點是什么，進而

概括出來。

（2）本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。準確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選

項和文章內(nèi)容進行比較、辨別，確認正確選項。一定要忠實于原文。

（3）本題考查學生對文本概念的分析理解能力，注意結合句子和文段意思，定位文本概念在文

中的位置，查看上下文，仔細辨別分析，認真推敲，找出符合題干的選項。

5.本題考查對文章中心論點的理解。文章圍繞題目首先由解釋“心態(tài)”“好的心態(tài)”的含義，引出

文章的論題。接著運用道理論證等論證方法，從“好心態(tài)就是能夠管理自己”“好心態(tài)就是能夠調

整自己”兩個方面論證中心論點。最后得出結論：只有在堅持不懈中錘煉堅強毅力、在寵辱不驚

中涵養(yǎng)良好心態(tài)才能真正成就非凡卓越的人生。所以文章題目可以作為中心論點。

故答案為：B

6.A.有誤，第③段引用的是狄更斯的名言，不是例子。

B.正確。

C.有誤，文章采取總分總的論證結構，從“好心態(tài)就是能夠管理自己”“好心態(tài)就是能夠調整自己”

兩個方面論證中心論點。最后得出結論：只有在堅持不懈中錘煉堅強毅力、在寵辱不驚中涵養(yǎng)良

好心態(tài)，才能真正成就非凡卓越的人生。

D.有誤，此句理解太絕對。

故答案為：B

7.A.正確

B.有誤，此句論述了“勤學、好學”的道理。

C.有誤，此句論述了“堅持”的好處。

D.有誤，此句論述了聞一多以“文學”為武器與反動派作斗爭的例子。

故答案為：A

【答案】8.母親在灶臺旁燒火；母親在灶膛為“我”烤紅薯驅寒；父親為母親支起精致小灶

9.運用動作描寫，運用一系列動詞，準確形象地描寫了母親起火時的全過程，表現(xiàn)母親動作的

熟練，突出母親的勤勞。

10.①“灶臺開出的花”指的是炊煙，“圖騰”指的是一種信仰，也是一個集體凝聚的標志②②炊

煙是一種信仰，因為炊煙代表著飽足、溫暖與安詳③炊煙也是家的標志，正如文中所寫“有鍋

才有家”，灶臺生火升起的炊煙就是溫暖怡人的家的象征。

11.略

【解析】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語

句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關

鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形

容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位

分析、主旨分析、修辭分析。作答時學生可自選一個角度進行賞析即可。

（4）本題是開放性試題。觀點明確即可。注意聯(lián)系生活實際闡述理由。言之成理，言之成文即

可。

8.本題考查文章內(nèi)容的梳理與概括。根據(jù)“母親一個人忙里忙外，天天要圍著灶臺轉”“灶臺屬于

母親一個人的舞臺”“母親拿著一個小板凳，點著一小撮棒子葉，小心翼翼地送入灶膛內(nèi)，一邊挑

起棒子秸葉，一邊向灶膛吹著氣”可概括為：母親在灶臺旁燒火；根據(jù)“讀初中時離家遠，冬天來

臨時母親每天做飯都會在灶膛里塞上一塊紅薯，讓將滅未滅的灰燼慢慢地烘熟它。上學時，母親

把紅薯掏出來，在兩只手上不停地翻動著，一邊翻動一邊拍打紅薯上的草木灰，然后用一塊棉布

包嚴實了交給我，讓我?guī)е宦飞衔媸郑鹊綄W校的時候，紅薯也漸漸涼下來，很快就成了我的

腹中之物，天氣再冷我的手也從未凍壞過”可概括為：母親在灶膛為“我”烤紅薯驅寒；根據(jù)“母親

說燒大灶廢柴，父親便扒了大灶支起精致的小灶，還貼上瓷磚，十分潔凈、漂亮”可概括為：父

親為母親支起精致小灶。

故答案為：母親在灶臺旁燒火；母親在灶膛為“我”烤紅薯驅寒；父親為母親支起精致小灶

9.本題考查從描寫的角度進行賞析句子。這個句子在第⑤段中，寫的是母親坐在灶臺前燒火的

情景；句中的“拿”“點”“送”“挑”“吹’等可知的運用動作描寫，一系列動詞，生動準確地寫了母親

起火時的全過程，寫出了母親的熟練，表現(xiàn)出母親的勤勞能干，“整個廚房霎時被濃煙籠罩著。

母親深受其害，總是被熏得直流淚，嗆得直咳嗽”表現(xiàn)母親生火的不易，表達出對母親的關愛與

感激之情。

故答案為：運用動作描寫，運用一系列動詞，準確形象地描寫了母親起火時的全過程，表現(xiàn)母

親動作的熟練，突出母親的勤勞。

10.本題考查對文中重要句子含義的理解。第⑨段所說的“灶臺開出的花是鄉(xiāng)下人的圖騰”，是

一種比喻的說法，“圖騰”意思是記載神的靈魂的載體，是古代原始部落信仰某種自然或有血緣關

系的親屬、祖先、保護神等。文章開頭說“炊煙是灶臺盛開的花”，因此“灶臺開出的花”即炊煙。

把炊煙比作“圖騰”，意思是說：炊煙是鄉(xiāng)下人的一種信仰；根據(jù)文章的題目“父親的灶臺母親的

愛”，可知炊煙是父親和母親共同營造出的，是家庭的象征，是親情凝聚的標志；根據(jù)文章結尾

的“只要灶膛里有火，日子就不會停止，鄉(xiāng)下人的心里就會多一份安慰、踏實，家就永遠那么溫

暖怡人”可知，炊煙代表了溫飽的生活，像“圖騰”一樣，是家庭溫暖、祥和生活的象征；就像第

⑦段中所說的，“灶臺燒起來，屋里暖了，人也暖了，整個歲月便都暖了起來”，灶膛里的火給

人們帶來溫暖的歲月。只要炊煙升起，就代表著家庭生活的和諧幸福。

故答案為：①“灶臺開出的花”指的是炊煙，“圖騰”指的是一種信仰，也是一個集體凝聚的標志；

②炊煙是一種信仰，因為炊煙代表著飽足、溫暖與安詳；③炊煙也是家的標志，正如文中所寫

“有鍋才有家"，灶臺生火升起的炊煙就是溫暖怡人的家的象征。

11.本題考查文字表達能力。第⑦段畫線句通過“掏出來、翻動著、拍打、交”等細節(jié)描寫，寫

出母親對“我”的關愛。1.情