中間段落作用-2024年中考語文閱讀題答題模板（解析版）

中間段落作用

看是不是推動情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)發(fā)展成為必然。

看是不是承上啟下，起過渡作用。

1、單獨成段，起承上啟下的過渡作用；

2、處于段末，起總結上文引起下文的作用;

3、對比反襯；

4、伏筆鋪墊。

L結構上：過渡，承上啟下。

①承接（或照應）上文……內容，（或者）總結上文，

②開啟（或呼應）下文.?…內容，（或者）為下文……做鋪墊；

2.內容上:①（若段落較長）該段表達了..…內容（有手法要結合手法）

②（或者垓U畫了人物…形象；

③（或者）揭示了（突出）.…主旨:豐富了…主題。

閱讀下面的文字，完成下面各題。

國家高級工藝美術師陳英華

——以針代筆，繡出星空之美

①勾稿、配色、刺繡……繡娘陳英華不僅精通平針繡和亂針繡等針法，同時運用調

和配色、獨創(chuàng)針法，將熠熠星空繡制成藝術品，為傳統(tǒng)非遺注入現代技法與創(chuàng)新活力。

②午后斑駁的陽光，從繃架上透明的黑色絹紗縫中漏下來，讓一縷縷絲線閃動著

光...陳英華將細如發(fā)絲的藍線,分出1/16,穿過繡花針，先在刺繡面料上繡一個小

點固定絲線，然后選定附近一點，從上到下刺過絹紗，留下一道線痕，再尋合適位置，

從下往上刺，續(xù)上下一段弧線。一段緊接一段，眨眼工夫，就勾勒出星空邊緣的一角。

這是一幅制作中的蘇繡《玫瑰星云》，也是陳英華“星空系列”的第二十七幅作品。

③2003年，30多歲的陳英華在天文觀測站第一次看到哈勃望遠鏡下的璀璨星空：

黑暗中發(fā)光的天體、霧狀縹緲的星云，星空之美令人震撼?！本哂姓酃舛鹊慕z線與閃耀

的星空，有著相通之處。''陳英華決定進行一次新的嘗試：用針線勾畫星河光影，將科

學與藝術有機融合。

④陳英華介紹，“星空繡''強調的立體感、層次感、光影變化，對傳統(tǒng)蘇繡提出了新

挑戰(zhàn)。

⑤“星空繡”講究“色彩絢麗”。陳英華歷時半年創(chuàng)作的《蟹狀星云》便選用了上千種

配色。陳英華介紹，選出來的色彩和繡出來的顏色，有時并不一致——光照的變化、面

料底色的不同、周邊色彩沖擊力的大小，都會影響到顏色效果，只能通過“笨辦法”，不

斷對比嘗試。

⑥“刺繡從淺到深可以分層加色，由深到淺只能拆線重來?！睆囊淮未问≈?，陳英

華摸索出了經驗：比如《蟹狀星云》外延的紅色光暈，開始使用了暗紅色絲線，但怎么

繡都覺得不像，用放大鏡仔細觀察照片，發(fā)現紅色部分有著細微的光影變化，她便通過

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分層加色的辦法，增添了桃紅和赫紅絲線。陳英華發(fā)現，絲線本身的質地，也會影響光

影變化。為了更好體現“閃亮星空”，陳英華的秘訣是調整色差：橫向的線要“亮一點”，

豎向線的顏色則要“壓一壓”。

⑦成功的另一半來自針法。“傳統(tǒng)蘇繡的平針繡端莊規(guī)矩、順滑實在的效果，與浩

瀚星河虛無縹緲的感覺存在差距?！标愑⑷A介紹，星空之美在于神秘莫測；"星空繡''最

大的特點，就在于針法的“無規(guī)則”：一針一線沒有模板可依，一招一式沒有定法可循，

運針下線全靠匠心獨運。

⑧雖說“無規(guī)則”，但必定“有原則”——要根據每幅畫面不同的主題、每團星云不同

的走向、每束光彩不同的流轉，來判斷和調整每一步最合適的針法，改良已有針法，追

求“針亂神不散”的感覺。

⑨在《玫瑰星云》的創(chuàng)作中，陳英華先從顏色最亮最淺處著手，順著光暈走向，選

用細絲線，運用交叉針法，繡出長短交錯的針腳，勾畫出星空邊緣的線條輪廓、大塊色

彩。畫面陰暗的部位，她自創(chuàng)用一種疊加交叉又略帶弧度的長針，由淺色到深色逐層著

色，強調光與影的細致轉折。最后的步驟才是中間的大片過渡地帶，她選出幾種過渡色

用手捻磨，將若有似無、輕盈柔和的極細絲線與循序漸進、緩緩過渡的“擻和針法''互相

融合，增強構圖的真實感和立體感。

⑩在2021年的中國航天日啟動儀式上，“星空系列”刺繡作品獲國家航天局首屆“太

空探索與藝術創(chuàng)想大賽''特別獎。面對榮譽，陳英華十分淡然：“要能坐住冷板凳，才能

傳承和創(chuàng)新?！?/p>

（選自《人民日報》2022年7月11日，有刪改）

第③段描寫陳英華回憶里的星空，有什么作用？請簡要分析。

【答案】內容上，運用插敘，回憶了陳英華第一次看到望遠鏡下星空的震撼感受，解釋

了陳英華創(chuàng)作“星空繡”的緣由。結構上，承上啟下，使文章結構富于變化，避免了平鋪

直敘。

【解析】本題考查對文章的理解分析。

“2003年，30多歲的陳英華在天文觀測站第一次看到哈勃望遠鏡下的璀璟星空”插入回

憶陳英華觀測星空的事情，是插敘。在內容上根據“黑暗中發(fā)光的天體、霧狀縹緲的星

云，星空之美令人震撼”寫出陳英華第一次看到望遠鏡下星空的震撼感受，同時根據“陳

英華決定進行一次新的嘗試：用針線勾畫星河光影，將科學與藝術有機融合”解釋了陳

英華創(chuàng)作“星空繡”作品的緣由。結構上，承上啟下，使文章結構富于變化，避免了平鋪

直敘。

（2023?山東濟寧?中考真題）①永遠記得那個流淌著鮮血的身影，像堅挺的巖石一

般，剛強地站立在我的眼前。六十多年以來，還常常在我的心里閃爍和升騰著。

②那是初冬季節(jié)的一天傍晚，我背著書包，走出中學的校門，逐漸靠近駐扎著日本

憲兵隊的那座圍墻時，聽到了高墻里面一陣陣狼狗的吠叫聲，自己的心里恐懼得有點兒

顫抖起來，于是回想起國文老師對好多同學傾訴的話語，教誨我們一定要保持民族的氣

節(jié)，默默地抵制野蠻和暴虐的侵略者。

③我漸漸抬起了頭顱，抿住了嘴唇，加快了腳步，沿著那條渾濁的河流，急匆匆地

往前邊走去，隱隱地瞧見緊貼在橋梁的中間，好像有個紋絲不動地直立著的人影。

④我緊張地走著，驚訝地瞧著，在拐向寬闊的木橋時，終于很清晰地瞅見了他，灰

色的布衫和長褲上面，沾滿了鮮紅的血跡，還點點滴滴地掉向身邊的塵土中間。他整個

受傷的身軀，從脖頸直到雙腿，都被粗長的麻繩死命地捆綁在欄桿前邊。他昂著英氣勃

勃的臉龐，睜著明亮的眼睛，在吹落了一片片樹葉的寒風底下，在河邊幾個扛著長槍的

日本憲兵面前，鎮(zhèn)靜地張望著汩汩流淌的河水，張望著天空中朵朵飄蕩的白云。

⑤我默默地思忖著，他為什么會鮮血淋漓地被捆綁在這兒？想必是跟狠毒的鬼子兵

發(fā)生了什么沖突吧，他竟有這樣的膽量和勇氣，將自己的生死都置之度外。瞅著他那種

決不屈服和無所畏懼的神情。我不住震撼的心靈中間，感到深深的欽佩。從前只是在課

本里邊，讀到過像岳飛和文天祥這樣偉大的英雄，今天才親眼目睹了也是如此大義凜然

的人物，矗立在自己的身旁。

⑥我又很尊敬地瞧了他一眼，才緩緩地走下橋去，穿過兩條狹長的小巷，覺得一座

座黛瓦白墻的房屋，好像也變得高聳了起來。

⑦回到家里，我立即將剛才瞅見的情景，悄悄地向母親訴說。她輕輕地給我卸下肩

頭的書包，撫摩著我揮舞的胳膊，說是左右街坊的鄰居們，都已經知道這樣的消息，有

人在昨天傍晚，就瞧見了這個被捆綁在橋上的好漢，聽說他是共產黨游擊隊的排長，在

縣城北邊一場突然爆發(fā)的戰(zhàn)斗中間，被日本軍隊的槍彈擊中了，當他身受重傷之后，依

舊開槍掃射著兇殘的敵人，掩護幾個射盡了槍彈的戰(zhàn)士，轉移到稠密與幽深的樹林里去。

⑧聽著母親簡略的敘述，我才知曉這個多么堅韌的英雄，已經在那里挺立了整整一

個晝夜。因為今天早晨上學的時候，我繞了東邊的一條遠路，去親戚家里借一本自己沒

有買到的字典，好在課堂里面仔細地查閱，所以未曾經過這一座木橋，否則就會在霞光

的照耀底下，見到這震撼心靈的身影了。

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⑨我在心里默默地思忖著，他為了反抗和殲擊霸占我們國土的外國強盜，多么英勇

和無畏地貢獻出自己的生命。不斷流血的損傷，再加上饑餓與疲倦的折磨，卻并沒有使

他垂下堅毅的頭顱，還始終在凜冽的寒風底下，閃爍著不屈的眼光，表達出自己戰(zhàn)斗到

底的決心，這真是一種無比崇高的意志和力量。

⑩為了抵抗侵略和霸占我們疆土的日本軍隊，為了保衛(wèi)親愛的祖國，他時刻都堅

持和洋溢著戰(zhàn)斗的激情，直到抵達自己生命的盡頭。這種多么高尚的精神，從那一天

的傍晚開始，就悄悄地蘊藏在我的心里，不住地盤旋與飛翔。于是從十四歲的少年時

代開始，我就永遠記住了這個共產黨游擊隊員的身影，永遠記住了共產黨這多么神圣的

名稱。

（作者：林非，選自《人民日報》2011-04-13,有刪改）

學校舉辦“迎七一微視頻展評，，活動，班級準備將上面的文章拍成微視頻，請根據要求完

成下面的任務。

第⑦段是視頻需要拍攝的重要情節(jié)，這個情節(jié)有什么作用？

【答案】第⑦段記敘了母親和“我”的對話，通過母親的話語交代了游擊隊員的身份、

英勇作戰(zhàn)的情景和被俘虜的原因，突出了游擊隊員英勇無畏、視死如歸的高大形象，突

出文章主題；結構上，運用插敘，使文章避免了平鋪直敘，是故事情節(jié)跌宕起伏，激發(fā)

讀者的閱讀興趣。

【解析】本題考查故事情節(jié)的作用。

根據第⑦段'‘回到家里，我立即將剛才瞅見的情景，悄悄地向母親訴說。她……說是

左右街坊的鄰居們，都已經知道這樣的消息……聽說他是共產黨游擊隊的排長，在縣城

北邊一場突然爆發(fā)的戰(zhàn)斗中間，被日本軍隊的槍彈擊中了，當他身受重傷之后，依舊

開槍掃射著兇殘的敵人，掩護幾個射盡了槍彈的戰(zhàn)士，轉移到稠密與幽深的樹林里去

”可知，第⑦段記敘了母親和“我''的對話，通過母親的話語交代了游擊隊員的身份、

英勇作戰(zhàn)的情景和被俘虜的原因，突出了游擊隊員大義凜然、英勇無畏、寧死不屈的

高大形象，突出文章主題；結構上，運用插敘，使文章一波三折，推動了情節(jié)發(fā)展，更

好的突出人物偉大的性格。豐富了文章內容，使情節(jié)更加完整。

鞏固訓練

1.閱讀下文，完成下面小題。

北京槐

張金剛

①一直對北京充滿向往，且越和著祖國強勁發(fā)展的律動前行，就越熱切地渴盼親近

北京。心向往之，卻身不能至，有時竟羨慕起扎根于京、生長于京的那些樹木來。有幸

在今年，在新中國成立七十周年的特殊年份，我到北京工作了一段時日，從而有緣深度

融入，親身感受她的氣息與熱度，觸摸她的厚重與脈動。在諸多樹木中，能廣而久、親

而詳地記錄北京時事變遷的，當槐樹莫屬o北京的槐樹與北方其他地域的槐樹并無二致，

可不管古木還是新枝，皆因生在首都，長于街巷，既浸潤尊貴之氣，又沾染煙火之氣；

既歷經悠悠過往，更親歷火熱時代，從而修為了獨特的氣質。故而，我愿親切地稱之為

“北京槐”。

②槐樹之于北京，就如胡楊之于大漠，提起來便有種難以言表的情結。這情結，既

來自于槐樹的古老、廣布、尋常，更來自于槐樹的質樸、堅韌、蓬勃。張恨水在《五月

的北平》中記述：“尤其槐樹，不分大街小巷，不分何種人家，到處都栽著。在五月里，

你如果登上景山之巔，對北平城作個鳥瞰，你就看到北平市房舍全參差在綠海里。這綠

海就大部分是槐樹造成的北平這個地方，實在適宜于綠樹的點綴，而綠樹能亭亭如

蓋的，又莫過于槐樹?！笨梢姡睒湓诒本┯蓙硪丫?，且一直都在。

③初到北京時，正值槐樹萌芽。與太行深山家鄉(xiāng)小城的槐樹一模一樣，高高的干、

黑黑的枝、嫩嫩的芽，一眼便可識得。如今，離家在外，望見這熟稔的槐樹，便如遇到

老鄉(xiāng)一般，我急忙上前，張開雙臂，摟住樹干，打個招呼，瞬時有了種莫名的安全感。

與北京槐成了朋友，既成朋友，便時常拜訪，一年有期。

④槐樹開花的時節(jié)，我們在一起。粉白的槐花隱在墨綠的槐葉之間，色彩明麗，相

映成趣，構成北京五月標志性的絕美畫面，令心一片靜凈。更可人的是，那滿胡同彌散

的馥郁的槐花香，甜甜蜜蜜，偶爾佐進些沿街門店的鹵煮、烤鴨、燒烤、糕點香味，全

然將工作的疲累與離鄉(xiāng)的寂寞驅散盡凈，周身舒爽地輕快漫步。

⑤槐樹蔥郁的時節(jié)，我們在一起?；睒涓叽螅θ~繁茂，自然長成大傘模樣，撒下

一片陰涼。夏日的北京很是炎熱。每每騎車或散步走過槐陰路，我都要緊行幾步，如獲

救星般地躲到濃陰之下休息片刻，大口呼吸著涼涼的風，如獲重生，再次登程。如遇雨

天，到槐樹下避個雨，也是愜意得很，偶爾有幾滴雨從葉隙滴落，滴在發(fā)間、脖頸，倏

地一涼，倒是有趣。

⑥槐樹葉落的時節(jié)，我們在一起。我踩著枯黃的落葉，仰面接幾片落葉，感受著那

曲曲折折的葉脈間所蘊含的生命輪回的律動。

⑦槐樹覆雪的時節(jié)，我們在一起。那風骨外露的黑色枝干，在寒冷的西北風中抖落

一身枯葉，昂首挺胸傲然迎接瑞雪的降臨。讓白雪映襯下的蒼勁虬枝定格成凄美的瞬間,

入照片入畫作，入文入詩，成為永恒。

⑧槐樹再度萌芽的時節(jié)，我們還將在一起，共敘一年友情，然后，揮手告別，期待

有緣再會。槐與“懷”同音，我會在家鄉(xiāng)的槐樹下，懷想起北京槐，就像在北京想起家

鄉(xiāng)槐一樣。

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⑨我有時走在槐蔭下就想，這些槐樹像極了眾多游子，扎根于此，耐得了孤寂，耐

得了寒暑，耐得了貧瘠，在北京開枝散葉，可那深扎于北京土地的根系卻指向一個個遙

遠的故鄉(xiāng)。不由得對所有在北京漂泊或定居的游子心生敬意，太多的艱辛與苦楚定如這

繁密的槐葉一般生了落，落了生，最終滋養(yǎng)自己，站立成一株挺拔的槐，庇護著北京這

個大家與個人專屬小家的一方晴空，為后來者遮風擋雨，雖漸漸韶華遠去，卻更加根深

葉茂。

⑩如今，我每天從古老的什剎海胡同出發(fā)，穿過現代的金融街到達工作地，無數棵

高大茂盛的槐樹被我甩在身后。我們在前行，北京在前行，中國在前行，唯有這些極具

生命力與忍耐力的北京槐，一直站在這里，見證這座古城從歷史走來，與時代前行，向

未來進發(fā)的速度與非凡。

第②段引用張恨水在《五月的北平》中描寫槐樹的內容有什么作用？

【答案】為了強調槐樹在北京由來已久,且一直都在,體現了槐樹與北京人親密的關系，

也為下文寫在北京奮斗的游子做鋪墊，他們和槐樹一樣為北京做出了貢獻。

【解析】本題考查引用的作用。

解答此題可結合“中間段作用”的答題思路，思考其在內容上與結構上的作用。根據②段

“樹之于北京，就如胡楊之于大漠，提起來便有種難以言表的情結”“可見，槐樹在北京

由來已久，且一直都在“可知，證明了槐樹在北京由來已久，一直都在，體現了槐樹與

北京人親密的關系；根據②段引文內容“你就看到北平市房舍全參差在綠海里”“北平這

個地方，實在適宜于綠樹的點綴”，結合⑨段“這些槐樹像極了眾多游子，扎根于此，耐

得了孤寂，耐得了寒暑，耐得了貧瘠，在北京開技散葉”可知，為下文寫在北京奮斗的

游子做鋪墊，他們和槐樹一樣為北京做出了增添了色彩。

2.閱讀下面的選文，完成下面小題。

豌豆花開

①故鄉(xiāng)的豌豆花又開了！

②在三月春寒料峭的綿綿細雨中，在唱著情歌款款掠過的燕語里，在孩子們手扯著

長長絲線飛舞的風箏下，在一群嗡嗡作響的小生命的親吻中，悄悄地無聲無息地開放了，

一如老母親那張蠟黃的刻滿歲月滄來的臉。

③豌豆花是故鄉(xiāng)極其普通的一種花。她紫中帶黑，極不起眼，甚至可以說是其貌不

揚。她沒有油菜花那樣的金光燦爛，馨香四溢，引來蜂飛蝶舞，招來八方游客，讓故鄉(xiāng)

的油菜節(jié)美名遠揚！她也沒有梨花的白潔無瑕，讓人遐想聯(lián)翩，贊不絕口；更沒有桃花

的蛇紫嫣紅，你追我趕，競相爭艷。她可以說是大地母親遺落下的最不起眼最讓人不屑

的一種花。她的花骨朵兒不大，一朵一朵，散淡地開放在那里：田壤上，漁塘邊，有些

農家空閑的宅基邊上……大都是一些邊邊角角，零零星星的小塊地上所種植。大面積種

植的人并不是很多。

④然而，豌豆花雖然只生長在這些僻壤閑地中，她卻并不落寞，她們依然開放著，

依然吐著悠悠的清香，頑強而又倔強地生長著。

⑤記得小時候，我們放學回家時，只見路邊的田地里長滿了青翠欲滴的豌豆苗，豆

莢已開始飽滿，每一個見到的孩子，都饞得直流口水，都要跳到田里去，偷偷地搞幾把

開門紅豆莢，放在書包里，邊走邊吃，直到回家。當然，少不了父母親的一頓指責：“瞧

瞧這些孩子們，只知偷偷摸摸好吃好喝，長大了怎么成器？”當然說歸說，但因為各家

各戶的孩子們都有參與，況且是生產隊集體種植，所以也就不予追究了。

⑥責任制實施后，種植豌豆的農戶開始多起來了，母親是個很仔細的人，她把門前

水溝邊的荒地全部收拾得平平整整，沒有一顆雜草，全部種滿了豌豆，房前屋后的隙地

也不例外。豌豆莢還嫩的時候，每天摘了再掰開，用尖椒爆炒了端給我們吃。我們一家

人吃得有滋有味，連聲叫好。

⑦母親也不忘給左鄰右舍的孩子們盛些去，給他們嘗嘗鮮。因為母親知道，沒有哪

一個孩子不喜歡吃豌豆粒的。

⑧到了豌豆粒全部圓圓滾滾、硬硬明朗的時候，母親便把豌豆莢全部收割了，搬至I

禾場上，用糙枷"喈喈啪啪”地一粒一粒打下來。汗水順著她疲憊的臉頰滾落下來，母親

全然不顧，直到把豆粒打完為止！

⑨母條還是照例用瓢盛了豆粒，你家一瓢他家一碗地分送給鄉(xiāng)鄰們！只要在鍋里炒

上幾把火。盛起來，想干吃就留幾把，其它的就用水浸泡幾分鐘后，放了油鹽下鍋，炒

作幾下便可食用。豌豆成了人見人愛的可口菜。當然，母親是照例不吃的。因為她牙不

好，咬不動。所以只是看著我們吃。

⑩每每看到故鄉(xiāng)的豌豆花開，我便想到母親對我們的好，想到母親獨自一個人用槌

枷拍打豌豆時的情形和艱辛。母親是一個很普通的人，她雖然不懂什么大道理，但是卻

懂得叫我們真誠老實做人，告誡我們?yōu)槿颂幨虏灰A而不實，更不要浮夸浮躁，要學習

豌豆花不追名不逐利，要學習豌豆粒硬朗堅實的品格。雖然是些小道理，但卻照出母親

的心靈來。

?最讓我對母親肅然起敝的是這樣一件事。一天，上面派人來到我家，給父親送來

五百塊錢的慰問金！但母親堅決不收，一定要退回去！原來，父親是抗戰(zhàn)老兵，身上有

鬼子飛機炸的十多處傷口，每到變天就痛得要命。上面得知后，送來慰問金，但父親覺

得自己對革命貢獻不大，謝絕了領導的好意，同時把組織上安排自己擔任公職的通知也

一并退還！父親怕母親反對自己的行為，但母親堅決地說：“你的一切行為我都支持，

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只要不是違法的事情。”

?作為一個生活條件差，孩子多的老人，母親沒有因為家人是抗戰(zhàn)英雄而自恃有功，

向國家要這要那，而是體恤國家的難處，時時為國家著想！母親雖然平凡，如這最不起

眼的豌豆花一般，樸實，與世無爭，默默無聞地生活著，奉獻著，但在兒女們心里，母

親才是最美麗最偉大的！

?i口今，母親已離我們駕鶴西去，我再也吃不到母親做的可口的飯菜了。但每到豌

豆花開的季節(jié)，對母親的那份思念便會與日俱增，愈發(fā)濃烈。

請簡要分析第⑩段在文章結構上的作用。

【答案】承上啟下，總結了上文母親對我們的好以及她勞作的艱辛，引出下文母親拒絕

慰問金，支持父親不向國家伸手的可貴精神。

【解析】本題考查段落作用分析。

第⑩段是過渡段，起到了承上啟下的過渡作用。“每每看到故鄉(xiāng)的豌豆花開，我便想到

母親對我們的好，想到母親獨自一個人用糙枷拍打豌豆時的情形和艱辛”總結了上文母

親對“我們”的好以及她勞作的艱辛，“母親是一個很普通的人，她雖然不懂什么大道理，

但是卻懂得叫我們真誠老實做人，告誡我們?yōu)槿颂幨虏灰A而不實，更不要浮夸浮躁,

要學習豌豆花不追名不逐利，要學習豌豆粒硬朗堅實的品格”引出下文母親拒絕慰問金,

支持父親不向國家伸手的可貴精神。

3.閱讀《開往春天的生命之車》，完成下面小題。

開往春天的生命之車

①第一次坐長途汽車，是十年前的事。

②那年，我以優(yōu)異的成績考入縣第一中學。開學前一天清晨，天蒙蒙亮，我和父親

便步行到村東頭的路口等長途汽車。當時我剛16歲，從未遠離家門。

③月明星稀，涼風習習。在小路上，父親提著一個裝滿被褥的塑料袋子走在前面，

我低著頭斜挎著一個紅色的背包跟在他身后，卻不知為何有一種莫名的恐懼，似乎只有

跟在父親身后才能獲得一絲安全感。那時的父親正值不惑之年，和我今日的年齡相仿，

但作為“面朝黃土背朝天，一身力氣百身汗”的農民，每天日出而作，日沒而息，很少

進縣城。

④老家距縣城較遠。當時道路很差，長途汽車也未更新?lián)Q代，途中隨時上下旅客，

50多千米的路程，往往需要3個多小時。漫長的路途，我和父親并排坐著，彼此沒有

交流，我呆呆地望著窗外稍縱即逝的風景。偶爾，匆匆一瞥間能看到父親清瘦的臉頰、

額頭的皺紋和雙鬢花白的頭發(fā)，幾次想和父親說話，卻欲言又止。

⑤時光匆匆，短短的三年，父親的黑發(fā)卻變成了村北河溝里花白的蘆葦蕩，而額頭

則被歲月用無情的刻刀刻滿皺紋，臉頰變得更加戴黑和清瘦。三年后，我到濟南上大學。

從未去過濟南的父親依舊和我在村東頭坐上了開往濟南的長途車。在省城生活學習了四

年的我，變得自以為是，對父親的言語或行為頗有微詞，常常打斷他的言行，然后理直

氣壯地反駁。而父親無奈的目光總是默默地從我的視線中移開，然后低下頭緘默不語。

⑥年少輕狂的我，從未真正體會過父親內心的想法和感受。以致很多年后，當我再

次回想這段往事，常常自責自己的幼稚和無知。

⑦大學畢業(yè)后，我坐著長途汽車從濟南回到故鄉(xiāng)，母親騎著一輛破舊的三輪車到村

東頭，站在瑟瑟的秋風中等我。我不知道她等了多久，只是依稀記得她見到我時臉上洋

溢著幸福的笑容。我把行李放到三輪車上，然后和母親走在鄉(xiāng)間的小路上，抬頭望去，

故鄉(xiāng)已在眼前，而未來的路卻一片迷茫。轉身望著漸行漸遠的長途汽車，心想，再次遠

行不知道是何時？

⑧經歷了峰回路轉，經歷了輾轉流離。驀然回首，發(fā)現自己生命的腳步早已沿著村

口那輛長途汽車走遍了大江南北，而生命的根脈仍在故鄉(xiāng)的土壤里成長。

⑨后來，每次遠行仍是父親送我，而每次迎接我的永遠是母親慈祥的笑容。曾經我

從未在意，為何每次都是父親送行，母親接我？多年過去了，我終于明白。父親默默地

帶我走上更遠更廣闊的路，母親則迎接我回到故鄉(xiāng)，回到溫暖的家。

⑩記憶中，在農村生活大半輩子的母親，除去種地做飯，幾乎沒有機會去縣城，也

沒機會坐長途汽車，她的生命植根在故鄉(xiāng)的院落，植根在故鄉(xiāng)的土地上，把生命最燦爛

的時光留給了子女，留給了莊稼，以致她生命活動的半徑在方圓十幾里的范圍內。我絞

盡腦汁苦思冥想很久，母親幾次較遠的車程便是附近的舅媽家、伯父家和姨媽家，這里

安放著她的親情與牽掛。

⑩寸光如長途汽車一去不返，只留下蹉跑的歲月。今天，我有了自己的汽車，想帶

父母出，去轉轉，卻發(fā)現二老如故鄉(xiāng)那株斑駁衰老的老榆樹已經沒有力氣前往更遠的地

方了，而僅存不多的時間都留給了兒孫，他們正乘著一輛破爛不堪的長途汽車搖搖晃晃

地駛向生命的終點。

?去年的秋末，家里添了一輛電動三輪車，購買前我征求父母的意見，他們堅定地

說，不用買，買了也沒用。而當我把三輪車騎到他們面前，他們卻激動得說不出話來，

臉上洋溢著滿滿的幸福。

?0寸至今日，每次遠行，望著滿頭白發(fā)和滿臉皺紋的父母而心酸。他們曾帶我走過

人生的四季，領著我走過生命的十字路口，最后走向人生的春天，我卻只能看著他們一

天天衰老，漸漸地離我而去。而我也會送走我的兒女，依依不舍地望著他們坐上長途汽

車，漸行漸遠地消失在我淚眼模糊中。

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文章第⑩段寫母親生命活動的半徑很小，這樣寫在內容和結構上各有什么作用？

【答案】內容上：表現母親把生命的全部都奉獻給這個家庭，贊美她任勞任怨、重視親

情的品質。結構上：為下文“我”想帶父母出門轉轉，給家里買電動三輪車做鋪墊。

【解析】本題考查重點句的理解和分析。

內容上，根據畫線句“她的生命植根在故鄉(xiāng)的院落，植根在故鄉(xiāng)的土地上”中的“植根”可

以看出，母親將自己的一生都奉獻在自己的家庭和兒女身上，“以致她生命活動的半徑

在方圓十幾里的范圍內”用具體的數字形象地展現了母親大半生的活動軌跡，也從側面

體現了母親從未離開過自己的家鄉(xiāng)；結合“母親幾次較遠的車程便是附近的舅媽家、伯

父家和姨媽家，這里安放著她的親情與牽掛”可以看出，母親為數不多的出遠門還是到

自己的兄弟姐妹家，可見母親是個非常看重親情的人，贊美了母親任勞任怨、重視親情

的品質；

結構上，聯(lián)系第0設“時光如長途汽車一去不返，只留下蹉吃的歲月。今天，我有了自

己的汽車，想帶父母出去轉轉”及第邂“去年的秋末，家里添了一輛電動三輪車，購買

前我征求父母的意見”可知，正是因為母親并未出過遠門，所以在我長大后，有了能力，

才想盡自己所能帶他們去看看遠處的世界，為“我”給家里買電動三輪車的情節(jié)作鋪墊。

3.閱讀下文，完成下面小題。

街子古鎮(zhèn)與山水之眼

蔣藍

①十幾年前盛夏的一個黃昏，我和幾位作家來到位于青城外山的街子鎮(zhèn)。那時的古

鎮(zhèn)淳樸未鑿，莽水奔流的泊江河與味江所構成的丁字形布局，從北面的筆架山與左側的

天國山俯沖而來的山風，在此形成剪力，刈去了青石板集聚的潺熱。

②那一天，乘著最后的一抹夕光，我們登風棲山拜謁原始森林深處的莊嚴禪院。千

里照山月，一枝驚鶴鳳。聽茶室內，回蕩著一股特殊的檀香氣息。方史為我們泡了最好

的本地枇杷茶，蓋碗一劃一吹，一縷被山泉打開的寬和之香直沖靈臺。寒暄一陣，他不

再說話了。茶在舌尖，窗外山濤起伏，夾雜著枯枝被風折斷的聲音，突然蠟燭滅了。方

丈輕聲說：“不礙事！”他劃燃了火柴重新續(xù)亮，燭光穩(wěn)定，茶香繞室……這時，我聽

見歸巢的大鳥，翅膀破風的裂帛之聲。

③這是我第一次去街子。如果說古鎮(zhèn)是因茶而興、綠茶而鳴、由茶而盛成為西南絲

路上一個重鎮(zhèn)的話，那么，回蕩在此地的文心與詩性，則是他處無法比擬的。

④我第二次來街子古鎮(zhèn)，是去拜謁唐朗詩人唐求。

⑤唐求，一作唐俅或唐球，蜀州味江鎮(zhèn)人。唐末隱居味江山中，常騎青牛往來于青

城、臨邛之間，訪師求道，誦經聽琴，往往至暮醺酣而歸。非其類不與之交，以求超脫

世間的名利紛爭。就唐時成都本土詩人而論，唐求無疑是成就最大的一位。他的詩多用

古寺、敗葉、殘陽、秋草、秋煙、寒草、寒江、寒塘、寒鐘、寒色等詞，是心境與山野

互染之色；近，則淪肌淡髓；遠，則詩心明月。

⑥味江之冽，可以造夢；味江之流，足以比酒；味江之水，是古蜀的魂脈所在。

⑦周武王攻伐商紂王，蜀王號召岷江西岸的百姓參戰(zhàn)。出征之際，兩岸百姓敬獻蜀

王一壺本地美酒，蜀王“投諸江中，令三軍共飲”。這條河從此有了酒味，始稱味江。

生于此養(yǎng)于此的唐求怎會不知？他每有所得，成詩后揉成紙團投入隨身攜帶的葫蘆中。

晚年，他把詩瓢投入味江，感慨：”茲瓢倘不沉沒，得者始知吾苦心也耳?！霸娖捌?/p>

下游新渠鎮(zhèn)，被人打撈上岸，詩稿大多損壞，僅得數十篇，《全唐詩》收為一卷，計

35首半。就是那“半首”也氣象非凡：“恰似有龍深處臥，被人驚起黑云生。”唐求

未必是用詩漂流渴望流芳，而是他把得自青城、味江的詩性還諸江山了。俯仰之間，天

已荒，地已老。他拋入味江的“詩瓢”，成為中國文學史上最早的“詩歌漂流瓶”。

⑧我來到古鎮(zhèn)下場口的瑞龍橋，江水湍急，落日熔金，江邊的茶接酒肆把倒影寫在

水上。穿過一片蘭花畦，正面就是銀杏廣場，幾棵孑遺的銀杏仰之彌高，為詩人唐求所

栽。2014年7月深夜，右側一株銀杏竟然被閃電縱向劈開。

⑨上蒼總是在選擇擔當重任者。如今銀杏頂部的樹皮已經脫落，顯露出烏木一般的

質地；另一倒的枝丫上卻長滿了綠油油的銀杏葉，早已成片。這棵銀杏像一個領受了大

力棒喝的默者，領悟了無上的奧義。我仰望那一棵雷擊之樹，樹被我的凝望一點點抬高，

樹葉在凝望里簌簌而下。金風四起，藏匿在落葉熔金的縫隙里，樹葉顫動，露出了唐詩

的眼睛...

⑩唐求詩日：“繚繞城邊山是蜀，彎環(huán)門外水名巴?！敝挥腥说纳詈腿说那楦悬c

染的山水，才是靈山活水的真命。這一點，我以為才是街子古鎮(zhèn)千年不衰的根性。

（選自《四川日報》，有刪改）

文章第⑦段寫到古蜀王，有什么作用？請結合文章分析。

【答案】寫古蜀王將酒灑入江中激勵三軍百姓參戰(zhàn)，這種精神和情義解釋了上段末“味

江之水，是古蜀的魂脈所在”中的“魂脈”，同時交代了味江名字的由來，引出下文唐求

拋詩瓢入江的故事。

【解析】本題考查句段作用。

本題要從內容上和結構上兩個角度思考作答。內容上：先概括第⑦段圍繞“古蜀王”寫了

什么內容，結合第⑦段“蜀王‘投諸江中，令三軍共飲'”可知寫了古蜀王將酒灑入江中激

勵三軍百姓參戰(zhàn)，“始稱味江”也交代了味江名字的由來。結構上：這種情義正好解釋了

上文第⑥段“味江之水，是古蜀的魂脈所在”；也引出了下文“生于此養(yǎng)于此的唐求”將“味

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江詩性”還諸江山的行為。

4.閱讀下面的文字，完成各題。

清歡楊梅

宮鳳華

①梅雨季節(jié)，江南天色靛青，飽滿誘人，天地如一軸水墨淋漓的倪瓚山水。

②東坡喜荔枝，尤贊江南吳越楊梅：“客有言閩廣荔枝何物可對者，或對西涼葡萄，

予以為未若吳越楊梅?！畻蠲泛屠笾R名，素有“果中瑪瑙”之譽。

③黃梅天，^熱悶濕，南方人易犯風濕、腳氣病癥?！侗静菥V目》載，“楊梅可止

渴、和五臟，能滌腸胃、除煩憤惡氣?！笨梢姉蠲肥巧仙n的饋贈。

④初夏時節(jié)，清蔭匝地，天地簡靜，鄉(xiāng)下小院時光緩慢，青瓦滲出令人恍惚的幽綠。

屋后楊梅樹枝斜倚墻頭，影投灰墻，似古畫，留白寫意，自生風雅。

⑤院中柿揭■下，二三舊友，品茶敘舊，促膝而談，夕光濡染，雞鳴犬吠，鄉(xiāng)音土韻。

院角楝花輕揚，青梅依次疊放青花盤里，圓潤青碧，村姑樣羞澀，內斂且憂傷。

⑥梅雨淅瀝，楊梅開始掛滿樹枝。楊梅溜圓，形如枇杷，通體長滿纖細小刺，日漸

成熟后，細刺變得柔軟綿滑。楊梅肉豐質糯，酸甜可口，汁多味甜，果核細小，入口清

香。

⑦故鄉(xiāng)老屋前后都長有楊梅。枝干虬曲，樹姿孤高峻挺，綠葉間，一顆顆或紫或紅、

晶瑩透亮的楊梅，映射陽光，凝翠流碧，玲瓏誘人，賞心悅目。輕風吹拂，酸甜青澀的

香味撲面而來。滿目的楊梅果，在青色天幕下呈現透明質感，構成一幅渾然天成的水墨

畫。

⑧我喜歡駐足凝望，禁不住摘一顆楊梅入口，輕輕一嚼，齒頰間頃刻彌漫一股甜汁。

酸澀清甜的滋味堪稱一絕，爆漿的果汁讓味蕾陷入鮮美的沼澤中。酸甜之間，讓人淪陷，

不能自拔。

⑨淋幾場透雨，新鮮成熟的楊梅紅里透黑，遠望去總是讓人浮想聯(lián)翩，惹人垂涎。

雨后初霽，暮色清涼而歡悅，古舊庭院中，置古拙桑木桌，取一捧色澤光鮮的楊梅來泡

酒，或做冰鎮(zhèn)楊梅湯，不失為村居消暑佳品。

⑩楊梅吃在嘴里，甜如蜜糖，縫綣溫馨。鄉(xiāng)野生活，競也雅致而有禪意。

⑩勿梅除了鮮吃、冰鎮(zhèn)，還可腌制成酸甜可口的楊梅干。母親喜歡把楊梅洗凈放在

竹匾里，曝曬數日。再配以白糖，蒸透晾干，便制成楊梅干。母親做的楊梅干味道甜美，

有一種醉人心田的滋味，還有色彩、光亮和無盡的鄉(xiāng)愁。

?楊梅浸于米酒，兌少量紅糖，堪稱消暑佳釀。抿上幾口楊梅酒，令人氣舒神爽。

喝楊梅酒，吃塘鰻魚，嚼青蠶豆，囁青螺蜘，最是暖心熨帖，頓覺天地寧靜，不由忘卻

喧囂塵事。梅酒入胃,甜潤的果肉頃刻化作配酎汁水，滿口酸甜，沁人肺腑。鄉(xiāng)愁和親

情的味道，被重新構想與喚醒了。

?^梅醬也是鄉(xiāng)間的佳饌，作家鄭逸梅贊之：“梅醬為家廚雋品，涂面包啖之，味

絕可口?！鍕D采來青梅，鹽水浸泡后，在上灶上柴火熬煮，去核攪拌，果醬由黃綠轉

深褐，完成蛻變。涼拌黃瓜或西紅柿時，淋上新制楊梅醬，美味可口。靈動的蔬果，如

幅幅水墨小品，隱逸著一份輕盈和厚重，令人頓生不知今夕何夕之感。

?楊梅亮艷于庸常生活里；溫婉清美，恣意安然，倚風自笑。啜一口故園冰鎮(zhèn)梅湯，

嘗一口青梅佳釀，一如東坡眼中雪沫乳花，蓼茸蒿筍，都是清歡。咀嚼鄉(xiāng)愁，塵世漸遠，

歲月綿軟而悠長。

文中第頒，寫母親腌制楊梅干這一情節(jié)有何作用？

【答案】豐富文章內容，詳細寫出腌制楊梅干的過程，突出楊梅干的甜美可口，承接上

文楊梅的食用方式；豐富楊梅的意蘊，飽含著對母親的懷念以及無盡的鄉(xiāng)愁。

【解析】本題考查段落的作用。

第四“母親喜歡把楊梅洗凈放在竹匾里，曝曬數日。再配以白糖，蒸透晾干，便制成

楊梅干“寫了母親制作楊梅干的具體過程，豐富了文章內容；

聯(lián)系第⑩段“楊梅吃在嘴里，甜如蜜糖，縫綣溫馨”可知，能更加表現楊梅吃法多樣，味

道甜蜜；

聯(lián)系第領“楊梅除了鮮吃、冰鎮(zhèn)，還可腌制成酸甜可口的楊梅干”可知，母親制作楊梅

干的情節(jié)承接了上文，使得文章結構清晰明了；

聯(lián)系第頌“母親做的楊梅干味道甜美，有一種醉人心田的滋味，還有色彩、光亮和無

盡的鄉(xiāng)愁”，第殛殳“咀嚼鄉(xiāng)愁，塵世漸遠，歲月綿軟而悠長”可知，楊梅干蘊含了鄉(xiāng)愁，

寫母親制作楊梅干能賦予楊梅深厚的情感內涵，表達作者對母親、對家鄉(xiāng)的懷念。

5.閱讀下面的文學類文本，完成小題。

樹樁

阿城

①街的東首一有陽光，便會長出矮矮的一截樹樁。趕街的年輕人們并不奇怪在意，

說笑著過去。山中來的男女肩了多半人高的短柴，麻帶縛住頭頂，不便巡視，也快快地

過去。那樹樁冒出一股煙子，有老人見了，背著手立下，啞啞地問一聲：“可吃了飯了？”

樹樁點點頭，虛虛笑一笑，以問作答，再不言語，慢慢看人趕路。

②樹樁無姓，亦無名，人只唉大爹，年輕時認不得，只知現時是如此。樹樁多少年

紀？認不得，只聽街中老幼皆呼大爹，爹爹相加，又爹爹相減，算不清輩分，只認得老。

老，笑是慢慢地笑，煙是慢慢地吃，手慢慢舉起來，慢慢抹一把臉，幾乎透明的枯肉又

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慢慢復位。大爹竟如一段無字殘碑，讓人讀這條街子。

③街子極老極舊，鋪面雖寬，進身卻窄，僅容一個扁扁的貨架。這街子是在重重大

山之下，經濟，無非是柴米土產，些微百貨。文化，卻一言難盡。然而這條街子上最得

意的是出有名的對歌手。滇中多山，常常人走比肩，卻拉不起手來，原來當中隔一道深

谷。若要匯在一起，非繞半日不能。人在山中走悶了，遇見人自然歡喜，于是要聊。無

奈扯起嗓子對嚷，一是不能持久，二是近乎爭嘴，少趣味。于是就唱，有腔有調，話也

說了，乏也解了。

④只可惜這歌子斷了，代之以全國唱什么，街子里就唱什么。

⑤賽歌會不再有，自然高手空了如許年。

⑥不料忽然傳來消息：昆明有人又唱了，而且成千上萬人在一起唱，還要對，很是

熱鬧。

⑦街子里鬧鬧地說了半月，就到了舊時賽歌的這一天。一傳十，十傳百，天知道竟

百里之內無人不曉，近萬數趕了來，坐滿四面山上，哄哄的象起雷。縣上專區(qū)都來了干

部，在街口置幾張桌，放一排缸子，擺一溜坐頭，真正一個大會。

⑧先由街上出人唱了，一曲剛了，對面山中人就起了對。漫聲過來，萬顆人頭立刻

又都擺過去。街上人不服氣，又作出對，歌聲才落，對方又逼過來。人頭擺來擺去，漸

漸熱烈起來。

⑨唱著唱著，卻發(fā)現有些奇妙，原來盡是四十多歲的人起歌對歌，年輕人只聽只笑

只嘎只拍掌，卻不會唱；有略會的，自知詞不多不妙，不敢起對，怕在萬人前失了面子。

專區(qū)來的一個老文化干部就嘆了，說自己三四十年前某年在此趕這個會，曾聽到一個男

子極是會唱，敵了無數歌手，對了半個月，贏到高手。再打聽名字時，百姓眼里就噴出

火來，嚷：“你！李二都認不得？”老干部嘆說不知這李二如今可在。這時有一個街上

陪著的干部遲疑起來，白著眼想想，說：“莫不是大爹吧？”

⑩話一傳出去，果然得到證實：大爹就是姓李行二。年輕人都呆了，悔自己平日不

常與大爹招呼，這時就急急地幫著尋大爹。

?大爹就在山上人里，括住耳朵聽對歌，煙子一筒接一筒地吃，慢慢地笑。有那眼

尖的，領了人擠上山去請大爹。遠遠只見數十人圍了一個老爹，周圍山上的人以為出了

壞人，都可惜這賽會不容易，歌聲也就停下來。等到消息傳過來，說是找到一個當年的

高手叫李二，萬人不由轟動起來。有那上了歲數的婆婆們，竟哀哀地哭著，擠下山去，

說是要會當年的漢子，問問他可還認得自己某年某日與某女子對過歌？那說詞可又還認

得？

?不料大爹都認得，一個個敘話。原來婆婆們當年也都是有名有姓的歌手呢。干部

們忙把坐頭讓出來，請老人們坐了。一個人站出去向四面唱說了此事，上下遠近的鼓掌，

將一群過路的鳥驚散開，卻又找不到落腳之地，慌慌地飛過山去。

(g泗下里自然要請大爹唱，大爹笑了，笑紋不再收回去，慢慢地說：“有對才好?！?/p>

回身請了一個婆婆。那婆婆輕輕盈盈地出來，擦一把淚，請大爹起。

?大爹合了眼，發(fā)一個長音，萬人立刻靜下來，天似乎也退遠了。大爹久不運嗓，

粗粗噴吸，情韻風趣卻在。

?四面山上早轟出一片采來?？茨瞧牌牛拥降撞灰粯?，也是一個長音，尚存清

亮，四面先就喝采，婆婆早有了對。

?四面山上又轟出一個好來。年輕人都呆了，想不到人老了，風趣依舊，更顯老歌

一股風韻，醇厚幽默，當下就有人記住會了。

?大爹不在意輸贏，又與其他幾個人對了幾首。婆婆們臉上泛光，萬人面前，榮耀

至極。隨婆婆們來的兒孫們，也被人圍著，象是什么都知道，指手畫腳，得意非凡。

?自此，這街子，這山里，又唱起了自己的歌子。李二的名字，被年輕人記在心里，

見了外地來人，便說李二。人人都覺得。大爹替這街子、這山里立了一個碑。

文章第⑨段寫老干部的回憶有何作用？

【答案】老干部回憶了多年前賽歌會上印象深刻的一幕，側面表現了大爹唱歌技藝的精

湛和當年賽歌會的熱鬧；與上文年輕人只聽只笑只嚷只拍掌卻不會唱形成對比，突出

大爹形象；為下文發(fā)現大爹是唱山歌高手以及尋找大爹唱山歌做鋪墊，推動情節(jié)的發(fā)展;

豐富了故事的情節(jié)，吸引讀者的閱讀興趣。

【解析】本題考查段落的作用。

結合第⑨段”專區(qū)來的一個老文化干部就嘆了，說自己三四十年前某年在此趕這個會，

曾聽到一個男子極是會唱，敵了無數歌手，對了半個月，贏到高手。再打聽名字時，百

姓眼里就噴出火來，嚷：‘你！李二都認不得？'”可知此處老干部回憶了自己三四十年前

在此處聽一個男子賽歌會的情形，由此可看出這次賽歌會給老干部留下的印象深刻，側

面表現了大爹唱歌技藝的精湛和當年賽歌會的熱鬧。

結合上文“唱著唱著，卻發(fā)現有些奇妙，原來盡是四十多歲的人起歌對歌，年輕人只聽

只笑只嚷只拍掌，卻不會唱；有略會的，自知詞不多不妙，不敢起對，怕在萬人前失了

面子”可知此次賽歌會，年輕人只聽只笑只嚷只拍掌，卻不會唱，這與三四十年前的賽

歌會上大爹的表現形成鮮明對比，更突出大爹的唱歌技藝的精湛。

結合第⑩段“話一傳出去，果然得到證實：大爹就是姓李行二。年輕人都呆了，悔自己

平日不常與大爹招呼，這時就急急地幫著尋大爹”可知由于老干部的回憶才引發(fā)了人們

去尋找大爹，從而發(fā)現大爹是唱山歌高手以及尋找大爹唱山歌，因此老干部的回憶為下

試卷第16頁，共23頁

文發(fā)現大爹是唱山歌高手以及尋找大爹唱山歌做鋪墊，推動情節(jié)的發(fā)展；豐富了故事的

情節(jié)，吸引讀者的閱讀興趣。

6.閱讀下文，完成下面小題。

月清風正高

張洪貴

①父子倆在留山頂上放羊。正值初秋，萬物蕭條。兒子十三四歲的樣子，著巴巴地

抱著鞭子跟在羊群后面，突然眼前一亮：在一塊巖石后面發(fā)現了一個洞口，洞口四周的

泥土光溜溜的。

②兒子喊來父親，說：“不會是狼窩吧？”父親趴在洞口聞了聞，說：“是雅。是一

頭老崔，它白天肯定在洞里，這下子咱爺倆走運了。你知道嗎，雅全身都是寶，猥油是

一味名貴的藥，可治燒傷、燙傷。”兒子興奮極了，稚嫩的臉上露出了少有的笑容。

③父親吩咐他，你趕緊回家?guī)湘€和鍬，再把網和籠子拿來。兒子像陣風一樣跑下

山去。

④回到家，門上還掛著那把大鐵鎖。他有些失望，沮喪地一脫蹲在了門口的碌瑙上，

他想：娘可能永遠都不會回來了。娘是父親花錢從外地買回來的媳婦。他七歲那年，娘

在一個冬日，給他爺倆蒸下了一鍋饅頭，突然就走了，帶走了父親所有的積蓄。

⑤他大口大口地喘著粗氣，然后從脖子上拎出鑰匙，抓過鐵鎖，插進鎖孔，“吧嗒”

一聲，鎖開了。然后快速地找齊了工具，又一溜小跑地回到了山上。

⑥父親把手電綁在頭上，父子倆沿著洞穴匍匐掘進。洞一會兒寬，一會兒窄；一會

兒直行，一會兒彎曲。有些地方扁平了身子也無法進入，這就需把洞四周鑿寬。而且不

時岔出另一處洞穴。父親知道，這是狡猾的推為了迷惑敵人，故意挖出的假洞。但你不

敢確保哪是真洞穴，所以兩條都要挖。這樣就費了不少力氣，挖著挖著，往往走向了一

條死胡同。眼看大半天的工夫過去，洞外堆起像小山一樣高的鮮土。兒子說：“爹，咱

歇會吧，我實在累得爬不動了?！?父親說："應該離疆的窩不會太遠了。我這會兒聞著氣

味越來越濃了，再加把勁?！皟鹤硬涟押?，仿佛看到一只又老又大的灌趴在眼前，立馬

又來了力氣。

⑦眼看日落西山，羊群吃飽了趴在不遠處“畔■呼叫著要歸圈。兒子爬進洞里說：“天

要黑了，算了吧，回家吧?！案赣H想想說：“也好，但我有辦法讓推逃不出去，你把帶來

的籠子堵在洞口，用網蓋嚴了，然后壓上大石頭，保準它跑不了?！?/p>

⑧第二天，他們帶足了水和干糧，早早地來到了洞前。可鉆進去不遠，一堆新土堵

住了洞口。原來，灌連夜開挖，把窩前移了十多米。這就給掘進又增加了困難，父子倆

費了不少勁，才重新挖到了原來的地方。父親說：“咱晚上不能走了，不能給它喘息的

機會，它窩里有備好的食物，要不，永遠別想逮到它?！皟鹤狱c點頭，說：“狡猾的狐貍

永遠斗不過獵人。”

⑨父子倆挖了一天，傍晚把羊群趕回圈里，晚上繼續(xù)回到山上挖。推也開始往前掘

進，不時把新鮮的士拋到跟前，有幾次父親都照到了崔的身影，他表情夸張地模仿給兒

子看，兒子臟兮兮的臉上露出了陽光般的笑容。洞外堆起的山包越來越大，父子倆歇息

了幾次，吃了點干糧，終于在月亮偏西的時候，那只又老又大的猥眼看走投無路，戀戀

不舍地離開洞穴，一頭鉆進了他們布置好的籠子里。

⑩父親滿意地把籠子口拴好，伸了個懶腰，打了個長長的呵欠。準備下山時，兒子

突然支起耳朵，說：“爹，我好像聽見洞里還有聲音。做喜歡群居，應該不止一只。'‘父

親照了照段四只飽滿的乳房，說：“算了，就是再有也不挖了，太累了，咱趕緊回家吧，

明天還要趕羊群上山呢?！?/p>

?父子倆就著月光背著籠子回到家，洗了把臉，躺下。父親很快鼾聲如雷。兒子卻

怎么也睡不著，他明明聽見洞里還有聲音，可父親為啥放棄了這大好的時機？他越想越

睡不著，干脆爬起來穿好衣服，抓起手電筒又上了山。

（gM清月正高。

?他一口氣趕到洞口，一下子驚呆了：在手電筒暗黃色的燈柱里，四只剛睜開眼睛

的小崔仔可憐巴巴地季箏在洞口，正發(fā)出右孥的叫聲。兒子像被閃電擊中了一般，全身

戰(zhàn)栗了一下。他蹲下身，用手輕輕地撫摸著它們毛茸茸的小腦袋。小崔仔紛紛伸出舌頭，

貪戀地舔著他的手指o兒子突然像受了委屈，眼淚"嘩啦”一下子流出來，立馬轉身往山

下跑去。

?回到家，他小心地推開門，生怕驚動了父親，輕輕地把推籠子背上肩，往山上走

去。

?父親聽見聲音，悄悄睜開眼睛，眼里已滿是淚水……

（選自《精短小說》，有刪改）

第④段插敘了兒子回憶娘的情節(jié)，有什么作用？

【答案】補充交代了娘是父親花錢買來的以及娘走時帶走所有的積蓄，寫出家庭的窘迫

和生活的艱難；照應上文“門上還掛著那把大鐵鎖”，襯托了兒子失望、沮喪的心情，表

現了兒子對母親思念；插敘兒子自小失去母親，為下文寫兒子不忍心小灌仔失去母親、

放老獴回去的行動做了鋪墊。

【解析】本題考查段落的作用。

結合文中“回到家，門上還掛著那把大鐵鎖。他有些失望，沮喪地一臟蹲在了門口的碌

磕上，他想：娘可能永遠都不會回來了”可知，這段插敘照應了“掛著大鐵鎖”，并烘托

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出兒子思念母親，但母親不會回來的“失望'“沮喪”的心情；

根據“娘是父親花錢從外地買回來的媳婦”“娘在一個冬日，給他爺倆蒸下了一鍋饅頭，

突然就走了，帶走了父親所有的積蓄”，交代了娘的來歷和走的原因，也揭示了他們家

庭貧困的情況，從而為兩父子發(fā)現灌洞時“這下子咱爺倆走運了。你知道嗎，獴全身都

是寶，槽油是一味名貴的藥，可治燒傷、燙傷”“兒子興奮極了，稚嫩的臉上露出了少有

的笑容”“他表情夸張地模仿給兒子看，兒子臟兮兮的臉上露出了陽光般的笑容”等喜悅

高興的情緒更具有說服力；

這段插敘也為后文兒子發(fā)現洞里是一群失去了母親的小灌，聯(lián)想到自己的身世，感到小

灌可憐，于是偷偷放走老獴的行為做鋪墊，讓情節(jié)更順理成章。

7.閱讀下文，完成下面小題。

耀眼的軍裝

李金良

①母親屬牛，是共和國的同齡人。

②她這一輩子，心心念念，喜歡父親和我們哥兒任穿軍裝的樣子。她說，軍裝，在

村里“挺耀眼”。

③今年，年已古稀的她，身體依然硬朗，精力旺盛，保持著“老黃牛”的堅忍和倔

強。父親離開8年了，她孤身一人執(zhí)意留在村里，種糧種菜，養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，幫人采摘，自

給自足，怡然自得。而最讓她引以為豪的，是父親和我們哥兒任都曾是軍人。

④細究起來，母親的軍旅情結，該是打父親身上產生的。父親參軍6年，是一名公

安邊防部隊的警衛(wèi)戰(zhàn)士，高大英武，會武術，上世紀60年代駐守東北。

⑤回鄉(xiāng)后，父親經常與村里人油燈夜話，一年年，一遍遍，講著他和戰(zhàn)友們的故事。

有他們戰(zhàn)斗班化裝潛入白山黑水，到山頭陣地偵察，摸排敵情，多次智斗“黑瞎子”的

故事；有東北的苞米成熟時，整個連隊“吃蒸飯”，糊一鍋茄子、幾屜苞米，然后茄子

搗醬做菜，就著啃苞米的故事；還有他們戰(zhàn)友之間，以命相交，彼此照應，把犧牲的戰(zhàn)

友父母拜作親生爹娘、養(yǎng)老送終的故事。凡此種種，激勵自己一生坦然前行。

⑥印象中，自己上小學時，父親帶頭在村里架起電線，搞起了鄉(xiāng)里第一個電動磨面

坊。那時，父親的磨面坊經常被三里五村的鄉(xiāng)親排隊圍滿。鄉(xiāng)親們拎著糧食袋，翹首挨

個往前鄴，等著用電動粗磨、細磨，把自己家里的玉米、小麥磨好，回去享用。還記得，

自己每每去喊父親回家吃飯，都坐在他的自行車后座上，看到他從頭到腳一身面粉，成

為一個“白人”。從村西頭到村東頭，他騎車穿過整個村子。路上遇到的鄉(xiāng)親，都會主

動跟他打招呼，在他們的眼神里，都懷著敬意，我自己也因此而自豪。

⑦母親起早貪黑，經年勞作，一邊撫養(yǎng)著我們兄妹4個人，一邊種地，春播、夏長、

秋收和冬藏，很忙碌。她還養(yǎng)了老母豬，靠賣豬仔兒掙錢。她不僅把我們兄妹撫養(yǎng)成人、

成家立業(yè)，還在村里蓋了3座磚房，其中辛勞，不言而喻。至今記得，我考到縣里中學

后，入學時的8塊錢學費、書本費，都是母親找鄰居借的。一次，我返回家里取干糧。

從地里趕回來給我蒸饃的母親，打發(fā)好我后，又匆匆返回地里干活。身材嬌弱的她，臉

上滿滿都是倦意，被汗水浸透的衣衫后背上，清晰印上了兩道農藥噴霧器留下的金屬痕

逆。

⑧中學畢業(yè)后，母親告訴我，男人不能待在家里，應該走出去干事業(yè)，最有出息的

就是當兵扛槍、穿上軍裝，“耀眼”鄉(xiāng)里。

⑨在她的鼓勵下，我懷著斑斕的夢，背起綠色背包，在風雪飛舞的冬至，走進了軍

營，穿上“空軍藍”，一穿就是26年。其間，許是受到母親不辭辛勞的激勵，許是緣

于拳拳報恩之心，許是無數英模的激勵鞭策，一路走來，我在人民空軍的大熔爐里，先

后榮立4次三等功，經常獲優(yōu)評先，還考上了軍校，入了黨，走上干部崗位，最后留在

北京工作。

⑩看著一步步成長起來的我，母親懷著對穿軍裝“挺耀眼”的心理，接著將二弟、

三弟都送進了軍營，并一以貫之地鞭策他們扎根軍營、建功立業(yè)。

說是，“一家四個兵，個個有軍功”，成了鄉(xiāng)親們形容我們家的口頭禪。

?父母講過，他們結婚時，與多數農村人一樣，家庭貧困。從開始借住鄰居的三間

漏雨漏風的土坯房，到把我們兄妹四個養(yǎng)育成人，他們終年操勞，衣食節(jié)儉，坦蕩做人。

(0限親是個地地道道的農村婦女，講不出什么大道理，卻以自己的堅忍支撐起這個

家，敦促我們兄弟走好軍旅之路，邁好人生步伐?，F在，每當我們工作遇到坎坷，生活

中有挫折時，便用母親的教誨自勉，無懼風雨，步履輕盈。

?母親不是軍人，但她生命中對軍裝“挺耀眼”的情結，一直支撐著身邊的四個軍

人。實際上，她的骨子里，既有千百年來傳統(tǒng)中國農民的堅毅、樸實、勤勞、善良，又

涌動著中國軍人所具有的忠誠、自信，勇敢、擔當。從某種意義上講，她也是一個兵。

?母親與共和國同齡，沐浴著祖國的陽光和雨露，在平凡中孕育著許多不平凡。而

正是社會上這些無數平凡的個人，成就了國家的不平凡。我和兄弟們所能做的，就是保

持軍人本色，以應有的忠誠、自信、勇敢、擔當，跑好自己的接力棒。

第④段在文中有何作用？

【答案】示例：內容上，介紹母親崇尚軍人、產生軍旅情結的原因，奠定了文章的感情

基調；結構上，承上啟下，承接上文母親對一家四軍人的自豪，引出下文對父親、母親

的回憶。

【解析】本題考查句段作用。

試卷第20頁，共23頁

第②段“喜歡父親和我們哥兒仁穿軍裝的樣子。她說，軍裝，在村里‘挺耀眼'”，第③段“最

讓她引以為豪的，是父親和我們哥兒仁都曾是軍人”，寫的是軍裝，在村里“挺耀眼”，

母親喜歡父親和“我們”哥兒任穿軍裝的樣子。

第④段“父親參軍6年，是一名公安邊防部隊的警衛(wèi)戰(zhàn)士，高大英武，會武術，上世紀

60年代駐守東北”，第⑨段“在她的鼓勵下，我懷著斑斕的夢，背起綠色背包，在風雪飛

舞的冬至，走進了軍營，穿上‘空軍藍'，一穿就是26年”，第⑩段“接著將二弟、三弟都

送進了軍營，并一以貫之地鞭策他們扎根軍營、建功立業(yè)”，寫父親和“我們”哥兒任當

兵的事。

可見，第④段在結構起過渡作用，承上啟下。承接上文母親對父親和我們哥兒任都曾是

軍人的自豪，引出下文對父親、母親的回憶。

從內容上看，先寫母親的軍旅情結，再寫父親的軍旅生涯，交代了母親崇尚軍人、產生

軍旅情結的原因，為全文奠定了感情基調。

8.閱讀下面的語段，回答問題。

老周

①家中洗漱間的水管突然漏了，水嘩嘩地淌了一地。情況嚴重，必須馬上找人修理。

②來到零工市場，沒待我張口，手持維修項目牌子的師傅們立刻擁上推介自己。倒

是有一個人，坐在那一直沒起身，看上去六十歲左右，面無表情地瞅著我。那神情給我

的感覺是：自信，用不著跟別人爭搶。得，就這位。我沖他一招手，師傅點下頭跟我走

To

③到家后，師傅看了看漏水的地方說：“有點麻煬，管子折在墻里了?！蔽艺f：“可

不是嗎，若不是折在墻里，我自己就修了。沒工具。”師傅蹲在地上，仰臉瞅我一眼：

“怎么，這活兒你會干？”“我哪會？就是瞎鼓搗。過日子總不能事事都求人吧。”