2024八年級物理下冊 第八章 神奇的壓強(qiáng)8.3 大氣壓與人類生活說課稿（新版）粵教滬版

2024八年級物理下冊第八章神奇的壓強(qiáng)8.3大氣壓與人類生活說課稿（新版）粵教滬版主備人備課成員教材分析2024八年級物理下冊第八章《神奇的壓強(qiáng)》中的第三節(jié)《大氣壓與人類生活》主要圍繞大氣壓強(qiáng)的概念、測量方法和在生活中的應(yīng)用展開。本節(jié)課與課本內(nèi)容緊密相連，旨在讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究，理解大氣壓的存在和作用，并認(rèn)識到其在日常生活中的重要價值。教學(xué)設(shè)計緊密結(jié)合實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，通過實(shí)驗(yàn)探究大氣壓強(qiáng)的存在和性質(zhì)，提升觀察、分析、歸納和推理的能力。增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用意識，理解物理原理在生活中的重要性，發(fā)展跨學(xué)科思維。同時，激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和交流表達(dá)的能力，提升科學(xué)態(tài)度和社會責(zé)任感。學(xué)情分析八年級學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對新知識充滿探索欲望。在知識層面，學(xué)生對物理現(xiàn)象有一定的感性認(rèn)識，但缺乏系統(tǒng)性的物理知識體系。在能力方面，學(xué)生的觀察能力、動手操作能力和初步的實(shí)驗(yàn)探究能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識、創(chuàng)新精神和科學(xué)態(tài)度需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

本節(jié)課內(nèi)容涉及大氣壓強(qiáng)的概念和測量，學(xué)生可能對“大氣壓”這一概念較為陌生，需要通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)例來理解。學(xué)生在日常生活中對大氣壓的應(yīng)用有一定了解，但缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識。學(xué)生的行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范等問題，這可能會影響實(shí)驗(yàn)效果和課堂秩序。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：首先，通過生動的實(shí)例和直觀的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立對大氣壓的初步認(rèn)識。其次，通過小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實(shí)驗(yàn)操作能力。再次，通過問題引導(dǎo)和討論，提高學(xué)生的思維能力和科學(xué)探究能力。最后，結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生認(rèn)識到物理知識的應(yīng)用價值，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：物理實(shí)驗(yàn)器材（如：壓強(qiáng)計、注射器、氣球、水槽、玻璃管等），多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、屏幕等）。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線互動。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)教學(xué)視頻、實(shí)驗(yàn)演示動畫、科普文章等。

4.教學(xué)手段：實(shí)物演示、多媒體教學(xué)、小組合作探究、課堂討論等。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了壓強(qiáng)的概念，了解了壓強(qiáng)的大小與壓力和受力面積的關(guān)系。今天，我們要繼續(xù)探索一個更為神奇的現(xiàn)象——大氣壓。你們聽說過大氣壓嗎？它對我們有什么影響呢？

（學(xué)生）老師，大氣壓就是空氣對地面和物體產(chǎn)生的壓力。

（老師）很好，同學(xué)們對大氣壓有一定的了解。那么，今天我們就來深入探究大氣壓的存在、測量以及在人類生活中的應(yīng)用。

二、新課講授

1.大氣壓的存在

（老師）同學(xué)們，我們知道，地球周圍充滿了空氣，這個空氣層被稱為大氣層。那么，大氣層中的空氣會對地面和物體產(chǎn)生壓力嗎？我們來做一個實(shí)驗(yàn)。

（老師）請同學(xué)們拿出實(shí)驗(yàn)器材，首先觀察注射器內(nèi)部和外部，然后慢慢抽出注射器內(nèi)的空氣，注意觀察注射器活塞的變化。

（學(xué)生）老師，我發(fā)現(xiàn)隨著空氣的抽出，活塞逐漸上升。

（老師）很好，這說明大氣層中的空氣對活塞產(chǎn)生了壓力，這個壓力就是大氣壓。那么，大氣壓究竟有多大呢？

（老師）同學(xué)們，科學(xué)家們通過實(shí)驗(yàn)測量出了大氣壓的數(shù)值，大約為1.013×10^5帕斯卡。這個數(shù)值意味著，每平方米的面積上，大氣壓產(chǎn)生的壓力約為1.013×10^5牛。

2.大氣壓的測量

（老師）了解了大氣壓的存在和數(shù)值，接下來，我們學(xué)習(xí)如何測量大氣壓。歷史上，意大利科學(xué)家托里拆利首先用實(shí)驗(yàn)方法測量了大氣壓。

（老師）請同學(xué)們觀看視頻，了解托里拆利的實(shí)驗(yàn)過程。

（學(xué)生）老師，托里拆利把一端封閉的玻璃管插入裝滿水銀的容器中，當(dāng)水銀柱下降到一定高度時，管內(nèi)水銀柱的高度不再變化，這個高度就是大氣壓的數(shù)值。

（老師）很好，托里拆利的實(shí)驗(yàn)為我們提供了測量大氣壓的方法。那么，這個方法有什么優(yōu)點(diǎn)呢？

（老師）同學(xué)們，托里拆利的實(shí)驗(yàn)方法優(yōu)點(diǎn)是直觀、簡單，而且可以重復(fù)測量。當(dāng)然，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)在還有其他的測量方法，比如氣壓計等。

3.大氣壓的應(yīng)用

（老師）了解了大氣壓的測量方法，接下來，我們來探討一下大氣壓在人類生活中的應(yīng)用。

（老師）請同學(xué)們列舉一些生活中與大氣壓有關(guān)的實(shí)例。

（學(xué)生）老師，我覺得抽水機(jī)、吸塵器、吸管等都是利用大氣壓工作的。

（老師）很好，同學(xué)們列舉的例子都很正確。實(shí)際上，大氣壓在人類生活中有著廣泛的應(yīng)用，比如：飛機(jī)升空、潛水艇的浮沉、氣象預(yù)報等。

三、課堂活動

1.小組合作探究

（老師）同學(xué)們，接下來，我們進(jìn)行一個小組合作探究活動。請同學(xué)們分成小組，討論以下問題：

（1）大氣壓是如何產(chǎn)生的？

（2）大氣壓與人類生活有哪些關(guān)系？

（3）如何利用大氣壓為人類服務(wù)？

（學(xué)生）在小組討論過程中，同學(xué)們積極思考、交流，提出了許多有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。

2.課堂展示

（老師）同學(xué)們，現(xiàn)在請各小組代表上臺展示你們的討論成果。

（學(xué)生）各小組代表分別展示了他們的探究成果，其他同學(xué)認(rèn)真聆聽、記錄。

四、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了大氣壓的存在、測量和應(yīng)用。通過實(shí)驗(yàn)和討論，我們了解了大氣壓的原理，以及它在人類生活中的重要作用。

（老師）希望大家在日常生活中，多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)更多的物理現(xiàn)象，體會物理知識的魅力。

五、作業(yè)布置

（老師）同學(xué)們，今天的作業(yè)如下：

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，整理筆記。

（2）收集生活中與大氣壓有關(guān)的實(shí)例，下節(jié)課分享。

（學(xué)生）同學(xué)們認(rèn)真記下作業(yè)內(nèi)容，準(zhǔn)備下節(jié)課的分享。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）閱讀材料一：《大氣壓的歷史與發(fā)展》

-內(nèi)容概述：介紹大氣壓的發(fā)現(xiàn)過程，從托里拆利的實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)代氣壓計的演變，展現(xiàn)大氣壓研究的歷程。

-實(shí)用性：通過閱讀，學(xué)生可以了解大氣壓研究的歷史背景，認(rèn)識到科學(xué)探索的重要性。

（2）閱讀材料二：《大氣壓在氣象預(yù)報中的應(yīng)用》

-內(nèi)容概述：解釋大氣壓與天氣變化的關(guān)系，探討氣象預(yù)報中如何利用大氣壓等參數(shù)預(yù)測天氣。

-實(shí)用性：幫助學(xué)生理解大氣壓在氣象預(yù)報中的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)對物理知識在實(shí)際生活中的認(rèn)識。

（3）閱讀材料三：《大氣壓在生活中的一些應(yīng)用實(shí)例》

-內(nèi)容概述：列舉生活中常見的利用大氣壓的應(yīng)用實(shí)例，如吸管喝飲料、抽水機(jī)、吸塵器等。

-實(shí)用性：通過實(shí)例讓學(xué)生更直觀地了解大氣壓的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍或網(wǎng)絡(luò)資料，了解大氣壓的更多知識，如大氣壓與高度的關(guān)系、不同地區(qū)的氣壓差異等。

（2）學(xué)生可以嘗試設(shè)計簡單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證大氣壓的存在，如使用氣球、瓶子等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識，分析生活中的一些現(xiàn)象，如為什么飛機(jī)能在空中飛行、為什么汽車剎車時要踩住剎車踏板等。

（4）學(xué)生可以分組進(jìn)行探究，研究大氣壓在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用，如環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療保健等，撰寫研究報告或展示成果。

3.拓展活動建議

（1）舉辦“大氣壓知識競賽”，檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（2）組織“大氣壓實(shí)驗(yàn)操作演示”，讓學(xué)生親自操作實(shí)驗(yàn)器材，加深對實(shí)驗(yàn)原理的理解。

（3）開展“大氣壓與環(huán)境保護(hù)”主題班會，讓學(xué)生探討大氣壓與環(huán)保之間的關(guān)系，提高環(huán)保意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①大氣壓的概念

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：大氣壓的定義、大氣壓的產(chǎn)生原因。

-重點(diǎn)詞句：“大氣壓是指大氣對地面和物體產(chǎn)生的壓力?！?/p>

②大氣壓的測量

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-重點(diǎn)詞句：“托里拆利實(shí)驗(yàn)通過測量水銀柱的高度來計算大氣壓的大小?！?/p>

③大氣壓的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：大氣壓在生活中的應(yīng)用實(shí)例、大氣壓在不同領(lǐng)域中的作用。

-重點(diǎn)詞句：“大氣壓在生活中的應(yīng)用包括吸管喝飲料、抽水機(jī)、吸塵器等?！?/p>

④大氣壓與高度的關(guān)系

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：大氣壓隨高度變化的規(guī)律、大氣壓與海拔高度的關(guān)系。

-重點(diǎn)詞句：“大氣壓隨著