2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第3框 讓家更美好說課稿 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第3框讓家更美好說課稿新人教版一、教材分析

2024-2025學(xué)年七年級道德與法治上冊第三單元“師長情誼”第七課“親情之愛”第3框“讓家更美好”，本框內(nèi)容圍繞家庭關(guān)系、家庭責(zé)任、家庭和諧等方面展開，旨在引導(dǎo)學(xué)生認識到家庭的重要性和家庭成員間的相互關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生建立和諧家庭關(guān)系的能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，貼近學(xué)生生活實際，有助于學(xué)生形成正確的家庭觀念和道德觀念。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生珍視家庭關(guān)系，樹立家庭責(zé)任感，學(xué)會與家人溝通，促進家庭和諧；增強情感表達與理解能力，提升人際交往的素養(yǎng)；培養(yǎng)良好的家庭生活態(tài)度，形成積極向上的生活價值觀。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的家庭觀念和親情意識，但可能對家庭責(zé)任和家庭成員間的相互關(guān)愛理解不夠深入。

2.學(xué)生對家庭生活的興趣普遍較高，愿意分享自己的家庭故事，但在表達情感和溝通技巧方面可能存在不足。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過實踐體驗來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更習(xí)慣于通過閱讀和思考來吸收知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難包括：如何正確處理家庭中的矛盾和沖突，如何在家庭中承擔(dān)責(zé)任，以及如何與家庭成員有效溝通。此外，部分學(xué)生可能由于家庭背景或個人經(jīng)歷的不同，對家庭關(guān)系的理解和感受存在差異，這可能會影響他們對家庭和諧的認識和實踐。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實物教具（家庭模型、圖片）、錄音設(shè)備。

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、班級微信群、在線教育資源庫。

-信息化資源：家庭關(guān)系相關(guān)視頻、音頻資料、網(wǎng)絡(luò)文章、互動學(xué)習(xí)軟件。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、家庭作業(yè)分享。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段溫馨的家庭生活視頻，提問學(xué)生家庭對他們來說意味著什么，引發(fā)學(xué)生對家庭關(guān)系的思考。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課關(guān)于家庭關(guān)系的基本概念，如家庭成員、家庭角色等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細介紹“讓家更美好”的三個關(guān)鍵點：家庭責(zé)任、情感溝通和家庭和諧。

-舉例說明：通過實際家庭案例，如家庭成員如何通過共同努力解決家庭矛盾，來展示家庭責(zé)任和和諧的重要性。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己家庭中的美好時刻和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)他們思考如何讓家庭更加美好。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組設(shè)計一個家庭和諧計劃，包括家庭成員的分工、情感溝通的方式和家庭活動的安排。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題，確保計劃的可行性。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)家庭責(zé)任、情感溝通和家庭和諧對家庭生活的重要性。

-鼓勵學(xué)生在課后與家人交流，嘗試實施家庭和諧計劃。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生回家后，與家人一起完成一個家庭和諧活動，如共同做飯、一起散步等，并記錄下活動過程中的感受和收獲。

-下節(jié)課分享自己的家庭和諧活動，與其他同學(xué)交流心得。

教學(xué)過程詳細安排如下：

**第一課時**

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-播放家庭生活視頻，提問：“你們覺得家庭對你們來說意味著什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的家庭關(guān)系概念。

2.新課呈現(xiàn)（20分鐘）

-講解家庭責(zé)任：介紹家庭責(zé)任的內(nèi)容和意義，如分擔(dān)家務(wù)、關(guān)心家人等。

-舉例說明：通過案例展示家庭成員如何通過承擔(dān)責(zé)任來維護家庭和諧。

-互動探究：分組討論，分享學(xué)生在家庭中承擔(dān)的責(zé)任，以及如何通過承擔(dān)責(zé)任讓家庭更美好。

3.鞏固練習(xí)（30分鐘）

-學(xué)生活動：設(shè)計家庭和諧計劃，包括家庭成員的分工、情感溝通的方式和家庭活動的安排。

-教師指導(dǎo)：巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，確保計劃的可行性。

4.課堂總結(jié)（10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強調(diào)家庭責(zé)任的重要性。

-鼓勵學(xué)生在課后與家人交流，嘗試實施家庭和諧計劃。

**第二課時**

1.作業(yè)分享（10分鐘）

-學(xué)生分享自己在家的和諧活動，如共同做飯、一起散步等，以及活動過程中的感受和收獲。

2.新課呈現(xiàn)（20分鐘）

-講解情感溝通：介紹情感溝通的重要性，如傾聽、表達、理解等。

-舉例說明：通過案例展示家庭成員如何通過有效溝通增進感情。

-互動探究：角色扮演，讓學(xué)生體驗家庭溝通中的傾聽和理解。

3.鞏固練習(xí)（30分鐘）

-學(xué)生活動：分組練習(xí)家庭溝通技巧，如如何表達自己的感受、如何傾聽家人的想法等。

-教師指導(dǎo)：提供反饋，幫助學(xué)生改進溝通技巧。

4.課堂總結(jié)（10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，強調(diào)情感溝通對家庭和諧的作用。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)家庭溝通，與家人建立更緊密的聯(lián)系。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，與家人一起實施家庭和諧計劃，并記錄下活動過程中的感受和收獲。

-下節(jié)課分享自己的家庭和諧活動，與其他同學(xué)交流心得。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《家庭教育的藝術(shù)》：這本書詳細介紹了如何通過教育方法來增進家庭成員之間的理解和和諧，對于學(xué)生和家長都有很好的指導(dǎo)意義。

-《家庭溝通技巧》：一本關(guān)于如何有效溝通的家庭教育書籍，內(nèi)容包括溝通的基本原則、技巧和常見問題解決方法。

-《家庭心理學(xué)》：通過心理學(xué)角度分析家庭關(guān)系，幫助學(xué)生理解家庭成員的行為和心理需求。

-《親子溝通的秘訣》：提供實用的親子溝通策略，幫助家長和學(xué)生建立良好的溝通模式。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以閱讀以上推薦的書籍，深入理解家庭關(guān)系和溝通的重要性。

-開展家庭觀察日記，記錄家庭成員之間的互動，分析家庭中的和諧與沖突。

-組織家庭角色扮演活動，模擬解決家庭矛盾的場景，提高學(xué)生的溝通能力和解決問題的能力。

-鼓勵學(xué)生與家長一起制定家庭規(guī)則，共同參與家庭決策，增強家庭成員的參與感和責(zé)任感。

-學(xué)生可以撰寫關(guān)于家庭和諧的短文或演講稿，表達自己對家庭關(guān)系的理解和期望。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，如教育網(wǎng)站、論壇等，尋找更多關(guān)于家庭教育的案例和經(jīng)驗分享。

-開展家庭主題的課外實踐活動，如家庭義務(wù)勞動、親子游戲等，增進家庭成員之間的感情。七、反思改進措施

反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實家庭情境，讓學(xué)生身臨其境地感受家庭關(guān)系的重要性，這種教學(xué)方法能夠有效提升學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.引入角色扮演：通過角色扮演活動，讓學(xué)生體驗不同家庭成員的角色，理解家庭成員之間的情感和需求，這種互動式學(xué)習(xí)方式有助于學(xué)生深入理解家庭和諧的意義。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對家庭關(guān)系的理解不夠深入，或者缺乏自信表達自己的觀點。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：雖然課程內(nèi)容與學(xué)生的生活實際相關(guān)，但在講解過程中，可能未能充分挖掘內(nèi)容的深度，使得學(xué)生對某些知識點理解不夠透徹。

3.家庭作業(yè)反饋不及時：在布置家庭作業(yè)后，由于時間有限，未能及時對學(xué)生的作業(yè)進行反饋，這可能會影響學(xué)生對家庭和諧實踐活動的積極性。

反思改進措施（三）

1.加強課堂互動：設(shè)計更多啟發(fā)性的問題，鼓勵學(xué)生積極參與討論，對于不發(fā)言的學(xué)生，可以采取小組合作的方式，讓他們在小組中表達自己的看法。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：