一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 1 我們的班集體 2大家一起來(lái)決定說(shuō)課稿 未來(lái)版

一年級(jí)道德與法治下冊(cè)1我們的班集體2大家一起來(lái)決定說(shuō)課稿未來(lái)版一、課程基本信息

1.課程名稱：一年級(jí)道德與法治下冊(cè)《我們的班集體》和《大家一起來(lái)決定》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年10月26日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和民主參與能力。通過(guò)《我們的班集體》和《大家一起來(lái)決定》的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重集體，理解集體的力量，并在《大家一起來(lái)決定》中體驗(yàn)民主決策的過(guò)程，培養(yǎng)合作意識(shí)和責(zé)任感，為將來(lái)更好地融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)班集體的認(rèn)識(shí)和理解；2.民主決策的基本過(guò)程和原則。

難點(diǎn)：1.學(xué)生在集體中的角色定位和責(zé)任感培養(yǎng)；2.如何在班級(jí)決策中有效表達(dá)個(gè)人意見并達(dá)成共識(shí)。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)小組討論和角色扮演活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解班集體的概念和作用。

2.引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)規(guī)則制定，體驗(yàn)民主決策的過(guò)程，培養(yǎng)責(zé)任感。

3.利用案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、尊重他人意見，并學(xué)會(huì)妥協(xié)與協(xié)調(diào)，以達(dá)成共識(shí)。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過(guò)講解班集體的意義和民主決策的基本原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)集體決策的過(guò)程，培養(yǎng)合作意識(shí)和責(zé)任感。

3.利用多媒體展示班級(jí)活動(dòng)和集體決策的案例，幫助學(xué)生直觀理解抽象概念。

4.通過(guò)小組合作游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)如何表達(dá)個(gè)人意見，并學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)班集體的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡在班級(jí)里學(xué)習(xí)和生活嗎？為什么？”

展示一些班級(jí)活動(dòng)的照片或視頻片段，讓學(xué)生回顧在班級(jí)中的美好時(shí)光。

簡(jiǎn)短介紹班集體的概念和重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)活動(dòng)的興趣，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、班集體基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解班集體的基本概念、組成部分和原則。

過(guò)程：

講解班集體的定義，包括其主要組成元素如班級(jí)成員、班級(jí)規(guī)則等。

詳細(xì)介紹班集體的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解班級(jí)的運(yùn)作機(jī)制。

三、班集體案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解班集體的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的班級(jí)活動(dòng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解班集體的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)班級(jí)氛圍、學(xué)習(xí)效果的影響，以及如何通過(guò)班集體活動(dòng)提升班級(jí)凝聚力。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與班集體活動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)班集體的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班集體的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括班集體的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)班集體在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用班集體活動(dòng)。

七、布置課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于班級(jí)活動(dòng)的觀察報(bào)告或心得體會(huì)。

作業(yè)要求學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，提出對(duì)班級(jí)活動(dòng)改進(jìn)的建議，并說(shuō)明理由。

八、課堂延伸（5分鐘）

目標(biāo)：拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

過(guò)程：

鼓勵(lì)學(xué)生在課后組織或參與班級(jí)活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

提供一些班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)意和資源，幫助學(xué)生開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

九、教學(xué)反思（課后）

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升教學(xué)水平。

過(guò)程：

課后反思本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，為今后的教學(xué)提供參考。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)過(guò)程的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，以下是根據(jù)《一年級(jí)道德與法治下冊(cè)》中的《我們的班集體》和《大家一起來(lái)決定》兩課內(nèi)容，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)后可能取得的效果：

1.**班集體認(rèn)識(shí)與理解**

-學(xué)生能夠明確班集體的定義，理解班集體是同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和生活的空間。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到班集體成員之間相互依賴、相互支持的重要性。

2.**集體責(zé)任感的提升**

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)參與班級(jí)活動(dòng)，逐漸形成對(duì)集體的責(zé)任感。

-學(xué)生開始意識(shí)到個(gè)人行為對(duì)集體的影響，能夠自覺(jué)維護(hù)班級(jí)秩序和榮譽(yù)。

3.**民主決策能力的培養(yǎng)**

-學(xué)生通過(guò)參與《大家一起來(lái)決定》的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了在集體中發(fā)表自己的意見，尊重他人的看法。

-學(xué)生能夠理解并實(shí)踐民主決策的基本原則，如平等、公正、透明等。

4.**合作能力的增強(qiáng)**

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。

5.**問(wèn)題解決能力的提高**

-學(xué)生在遇到班級(jí)問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考解決方案。

-學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

6.**自我意識(shí)的成長(zhǎng)**

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，開始關(guān)注自己的行為對(duì)集體的影響，學(xué)會(huì)自我管理和自我提升。

-學(xué)生能夠更加自信地表達(dá)自己，增強(qiáng)自信心和自尊心。

7.**社會(huì)交往技能的提升**

-學(xué)生在學(xué)習(xí)中，通過(guò)與同學(xué)的互動(dòng)，學(xué)會(huì)了如何與人溝通和交流。

-學(xué)生在社會(huì)交往中更加懂得禮貌、尊重和理解他人。

8.**法治意識(shí)的萌芽**

-學(xué)生在了解班集體規(guī)則的基礎(chǔ)上，開始認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性，并自覺(jué)遵守。

-學(xué)生對(duì)法治的基本概念有所了解，為將來(lái)遵守社會(huì)法律奠定基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思

教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《我們的班集體》和《大家一起來(lái)決定》這兩個(gè)內(nèi)容，我覺(jué)得收獲頗豐。但同時(shí)，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題和不足，下面我就結(jié)合這兩節(jié)課的內(nèi)容，談一談我的教學(xué)反思。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我選擇了同學(xué)們熟悉的班級(jí)活動(dòng)照片和視頻，這樣的方式確實(shí)引起了他們的興趣，讓他們很快就能進(jìn)入課堂狀態(tài)。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對(duì)于班集體的概念還是不夠清晰，這就需要我在今后的教學(xué)中，更加注重對(duì)概念的解釋和舉例說(shuō)明，讓同學(xué)們能夠更加直觀地理解。

其次，在講解班集體基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，我使用了圖表和示意圖，這些工具對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是比較直觀的。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于圖表的理解還是有些吃力的，這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中，可能需要更加細(xì)致地講解，或者采用更加多樣化的教學(xué)方法，比如通過(guò)游戲或者故事，來(lái)幫助他們更好地理解。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的班級(jí)活動(dòng)案例，讓學(xué)生們進(jìn)行分析。這個(gè)環(huán)節(jié)的效果還是不錯(cuò)的，學(xué)生們能夠積極參與討論，提出自己的想法。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于案例的分析還不夠深入，他們更多的是停留在表面，沒(méi)有能夠挖掘出案例背后的深層含義。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)他們的分析能力。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與的態(tài)度，他們能夠就主題展開討論，提出自己的觀點(diǎn)。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在討論中比較被動(dòng)，不太敢于表達(dá)自己的意見。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論環(huán)節(jié)的規(guī)則還不夠熟悉，或者是對(duì)自己的表達(dá)能力不夠自信。所以，我需要在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)討論規(guī)則的講解，同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，提高他們的自信心。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們都表現(xiàn)得非常積極，他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這讓我感到非常欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)于其他小組的展示不夠關(guān)注，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)的重要性認(rèn)識(shí)不足。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加明確點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)的目的和意義，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到點(diǎn)評(píng)對(duì)于提升自己和他人的重要性。

最后，在課堂小結(jié)和布置作業(yè)環(huán)節(jié)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)了班集體的重要性和意義。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)做得還是不錯(cuò)的，但是我也意識(shí)到，在布置作業(yè)的時(shí)候，可能需要更加具體和有針對(duì)性，讓學(xué)生們能夠通過(guò)作業(yè)更好地鞏固所學(xué)知識(shí)。八、板書設(shè)計(jì)

①班集體概念

-班集體定義：由共同學(xué)習(xí)、生活的同學(xué)們組成的集體。

-班集體成員：我們、他們

-班集體規(guī)則：共同遵守的規(guī)則和制度

②班集體重要性

-提升學(xué)習(xí)效率

-培養(yǎng)集體榮譽(yù)感

-增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力

③民主決策原則

-平等：每個(gè)成員都有發(fā)言權(quán)

-公正：決策過(guò)程公平透明

-透明：決策結(jié)果公開告知

④班級(jí)活動(dòng)案例

-案例一：班級(jí)衛(wèi)生打掃

-案