2024-2025學年四年級數(shù)學上冊第四單元統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖一課時2條形統(tǒng)計圖教案蘇教版

PAGEPAGE3其次課時條形統(tǒng)計圖教學內(nèi)容：第49—50

教學目標：1、使學生通過讀圖、畫圖等活動，相識1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖，能用這樣的統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計數(shù)據(jù)，能讀懂這樣的統(tǒng)計圖，會求平均數(shù)，依據(jù)圖里的數(shù)據(jù)作簡潔的分析和說明，并進行溝通2、使學生經(jīng)驗視察統(tǒng)計圖、用條形表示統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并進行簡潔分析的過程，體驗描述數(shù)據(jù)的不同方式，了解條形統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)，感受條形統(tǒng)計圖的特點和作用，提高統(tǒng)計的實力，進一步發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念3、使學生感受條形統(tǒng)計替可以說明生產(chǎn)、生活中一些數(shù)據(jù)之間的關系，體會從報刊或查閱資料中獲得信息或數(shù)據(jù)，體會統(tǒng)計有說明問題、對問題有簡潔預料的作用，產(chǎn)生對統(tǒng)計的愛好教學重點：相識條形統(tǒng)計圖的制作（1格表示多個單位）教學打算：光盤，事先調(diào)查好4大河流的長度教學過程：一、談話導入：我們以前相識過條形統(tǒng)計圖，誰來簡潔的描述一下條形統(tǒng)計圖有幾部分組成的？今日這節(jié)課我們接著學習條形統(tǒng)計圖，選用的話題是關于上海申辦世界博覽會的。先請大家來看一些關于這方面的常識。學生輕聲閱讀“你知道嗎？”讀完后，溝通，主要要明白：（1）有89個成員國（2）確定的方式有2個。一是超過半票的干脆當選；二是沒有超過半票的時候，最少的會被淘汰追問：89個成員國超過半票是多少票？5個國家一起競爭，須要多少次的淘汰？二、學習例題：1、演示：2002年12月3日，國際展覽局成員國的代表投票確定2010年世界博覽會的主辦城市。在第一輪投票中，五個申辦城市的得票狀況如下圖。（圖略）問：從圖上你知道了哪些？（比如詳細的5個城市以及相應的得票狀況等。）這些數(shù)據(jù)使你想到了什么？（依據(jù)評比規(guī)則，沒有出現(xiàn)超過半數(shù)的狀況，雖然說上海的票數(shù)是最多的。但可以確定的是波蘭將淘汰了……）你還能提出哪些問題？（甚至可以問：89個成員國都投票了么？你可以怎么知道？引導學生把圖里的5個數(shù)據(jù)加起來，得到84票。問“84票”說明白什么問題？）質(zhì)疑：這張條形統(tǒng)計圖與我們前面相識的有什么不同呢？留意視察縱軸上的數(shù)據(jù)，指名讀一讀，你有什么發(fā)覺？指出：依據(jù)實際須要，我們在制作這統(tǒng)計圖的時候，可以把1格表示成多個單位，比如說這里的1格就表示5票當不正好是5票的時候，比如說是2票，就須要依據(jù)閱歷去選擇合適的高度。2、預料一下，波蘭被淘汰之后，接下來哪個城市也可能被淘汰？讀試一試，看一下，自己的預料正確嗎？你能依據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計圖嗎？留意規(guī)范學生畫條形時的步驟：（1）確定高度，并標上數(shù)據(jù)；（2）畫框，連成一個條形；（3）畫陰影學生接著完成，并溝通檢查。說說從統(tǒng)計圖里你知道些什么？最終提示：完整的統(tǒng)計圖還要有圖名（已有），制作時間等，所以要填上時間：2002年12月三、完成想想做做1、（1）說說上面每座電視塔的高度（2）中心電視塔比江蘇電視塔高多少米？問：假如我再提一個問題“江蘇電視塔和中心電視塔一共高多少米？”合適嗎？為什么？那誰能接著提比較合適的問題？2、依據(jù)下面的統(tǒng)計圖回答問題留意：（1）條形邊成了圓柱體；（2）單位：萬噸（1）哪一年的棉花產(chǎn)量最高，哪一年的棉花產(chǎn)量最低？（2）2004年的棉花產(chǎn)量比2000年增加了多少萬噸？（3）你還能提出什么問題？3、我國體育代表團在第24~28屆國際奧林匹克運動會上獲得的金牌數(shù)如下表（略）說說第28屆是在哪一年舉辦的呢？27屆呢？指出：奧運會每4年一屆，正好和閏年是一樣的，這幾屆都是在閏年舉辦的。你能依據(jù)表中的數(shù)據(jù)把條形統(tǒng)計圖繪制完整嗎？要提示學生留意：統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖的區(qū)分畫完統(tǒng)計圖后問：你看了這張統(tǒng)計圖，你有什么想法么？4、查資料，了解我國的長江、黃河、珠江和淮河四條河流的長度，再把統(tǒng)計圖繪制完整。長