大班下學(xué)期工作計(jì)劃模板

PAGE\MERGEFORMAT1/PAGE\MERGEFORMAT1/NUMPAGES\MERGEFORMAT1大班下學(xué)期工作計(jì)劃模板請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)本文進(jìn)行修改：

一、工作目標(biāo)

根據(jù)我國(guó)教育部門(mén)的相關(guān)要求，以及幼兒園大班下學(xué)期的教育特點(diǎn)，為本學(xué)期制定以下工作目標(biāo)：

1.深入推進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，關(guān)注幼兒身心健康，提高幼兒的自我服務(wù)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

2.提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保幼兒在五大領(lǐng)域（健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）的均衡發(fā)展。

3.加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造和諧、溫馨的班級(jí)氛圍，促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。

4.加強(qiáng)家園合作，提高家長(zhǎng)滿意度，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

二、具體工作內(nèi)容

1.教育教學(xué)工作

（1）制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，明確每周、每月的教學(xué)重點(diǎn)和目標(biāo)。

（2）按照課程表開(kāi)展豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)。

（3）針對(duì)幼兒個(gè)體差異，進(jìn)行分層教學(xué)，關(guān)注每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)。

（4）定期進(jìn)行教學(xué)反思，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.班級(jí)管理

（1）建立良好的班級(jí)常規(guī)，引導(dǎo)幼兒遵守紀(jì)律，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

（2）關(guān)注幼兒的情感需求，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助幼兒建立自信、樂(lè)觀的心態(tài)。

（3）加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生工作，保持教室環(huán)境整潔，營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)氛圍。

（4）定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)幼兒之間的友誼，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.家園合作

（1）定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家庭的表現(xiàn)，共同解決教育問(wèn)題。

（2）開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的教育理念，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的理解和支持。

（3）通過(guò)微信群、家訪等形式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解。

（4）組織家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家園互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。

4.自我提升

（1）參加教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高自身教育教學(xué)能力。

（2）閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，了解先進(jìn)的教育理念，提升自己的教育素養(yǎng)。

（3）積極參與課題研究，提高教育科研能力。

（4）加強(qiáng)與同事之間的交流與合作，共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

三、工作時(shí)間安排

1.每周：

（1）周一：制定本周教學(xué)計(jì)劃，準(zhǔn)備教學(xué)材料。

（2）周二至周四：按照課程表開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)反思。

（3）周五：本周工作，進(jìn)行下周工作計(jì)劃。

2.每月：

（1）第一周：開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。

（2）第二周：組織班級(jí)活動(dòng)。

（3）第三周：進(jìn)行家訪。

（4）第四周：本月工作，制定下月工作計(jì)劃。

四、工作與反思

1.每月底進(jìn)行本月工作，分析教育教學(xué)成果，找出不足之處，制定改進(jìn)措施。

2.定期進(jìn)行自我反思，了解自己在教