《第一單元 初步認(rèn)識(shí)與基本操作 2 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)》說課稿-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）三年級(jí)上冊(cè)

《第一單元初步認(rèn)識(shí)與基本操作2認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)》說課稿-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：信息技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成和操作，學(xué)生能夠初步建立對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)知，提高對(duì)數(shù)字化工具的使用能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和探索欲望。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為后續(xù)信息技術(shù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本概念可能還比較陌生，他們可能已經(jīng)接觸過電腦，但對(duì)計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理了解有限。學(xué)生可能對(duì)鼠標(biāo)、鍵盤等外部設(shè)備有一定的操作經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作和系統(tǒng)功能尚未深入理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣較高。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，喜歡通過操作來學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀操作，而另一部分學(xué)生可能更喜歡通過閱讀和提問來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的內(nèi)部組成和工作原理可能感到困惑，難以理解。此外，由于操作經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生在使用鼠標(biāo)、鍵盤等設(shè)備時(shí)可能遇到操作上的困難。此外，對(duì)于一些抽象的概念，學(xué)生可能難以理解和記憶，需要教師通過直觀的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)資源來輔助教學(xué)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)形象的語言講解計(jì)算機(jī)的基本組成和操作流程，幫助學(xué)生建立初步概念。

2.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作計(jì)算機(jī)，通過實(shí)際操作體驗(yàn)計(jì)算機(jī)的基本功能，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

3.案例分析法：通過展示具體的計(jì)算機(jī)操作案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題，提高邏輯思維能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理，直觀易懂。

2.操作演示：通過實(shí)際操作演示鼠標(biāo)、鍵盤等設(shè)備的使用方法，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)軟件：使用適合兒童的操作軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本操作。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）：同學(xué)們，今天我們要一起探索一個(gè)神秘的世界——計(jì)算機(jī)的世界。你們對(duì)計(jì)算機(jī)了解多少呢？請(qǐng)同學(xué)們舉手發(fā)言，分享一下你們對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)。

（學(xué)生）：我知道電腦可以玩游戲、看電影，還能寫作業(yè)。

（教師）：很好，看來同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解。那么，今天我們就來深入了解一下計(jì)算機(jī)的基本組成和基本操作。

二、新課講解

1.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

（教師）：首先，我們來認(rèn)識(shí)一下計(jì)算機(jī)。請(qǐng)同學(xué)們打開課本，我們一起看看電腦的外觀和組成部分。

（學(xué)生）：我看到了顯示器、主機(jī)、鍵盤和鼠標(biāo)。

（教師）：非常好，這些都是電腦的常見組成部分。接下來，我們來看看每個(gè)部分的作用。

（教師）：顯示器是電腦的“眼睛”，它顯示我們操作的界面和內(nèi)容；主機(jī)是電腦的“大腦”，它負(fù)責(zé)處理數(shù)據(jù)和運(yùn)算；鍵盤和鼠標(biāo)是電腦的“手”，我們通過它們輸入指令和操作電腦。

2.計(jì)算機(jī)的基本操作

（教師）：了解了計(jì)算機(jī)的組成部分后，我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一下計(jì)算機(jī)的基本操作。

（教師）：首先，我們要學(xué)會(huì)開機(jī)和關(guān)機(jī)。請(qǐng)同學(xué)們跟我一起操作。

（學(xué)生）：開機(jī)，我們按一下電源鍵，等待電腦啟動(dòng)；關(guān)機(jī)，我們點(diǎn)擊屏幕右下角的電源按鈕，選擇關(guān)機(jī)。

（教師）：很好，同學(xué)們學(xué)會(huì)了開機(jī)和關(guān)機(jī)。接下來，我們學(xué)習(xí)如何使用鼠標(biāo)。

（教師）：鼠標(biāo)是我們操作電腦的重要工具，它有左鍵、右鍵和滾輪。請(qǐng)同學(xué)們跟我一起操作。

（學(xué)生）：我明白了，左鍵用來點(diǎn)擊，右鍵用來打開菜單，滾輪可以滾動(dòng)屏幕。

（教師）：非常好，同學(xué)們掌握了鼠標(biāo)的基本操作。最后，我們學(xué)習(xí)如何使用鍵盤。

（教師）：鍵盤上有字母、數(shù)字和符號(hào)，我們可以通過按鍵輸入文字和指令。請(qǐng)同學(xué)們跟我一起操作。

（學(xué)生）：我試試看，輸入我的名字。

（教師）：很好，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)的基本操作。

三、課堂活動(dòng)

1.小組討論

（教師）：請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論一下你們對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)和感受。

（學(xué)生）：我們小組認(rèn)為計(jì)算機(jī)非常神奇，它可以幫我們做很多事情。

2.操作比賽

（教師）：接下來，我們進(jìn)行一個(gè)操作比賽。請(qǐng)同學(xué)們按照順序完成以下任務(wù)：開機(jī)、打開瀏覽器、輸入網(wǎng)址、打開網(wǎng)頁。

（學(xué)生）：我完成了所有任務(wù)，感覺很有成就感。

四、總結(jié)與作業(yè)

（教師）：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本組成和基本操作，希望大家能夠熟練掌握這些知識(shí)。課后，請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

1.寫一篇關(guān)于計(jì)算機(jī)的短文，分享你對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)和感受。

2.嘗試用計(jì)算機(jī)完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，如寫作業(yè)、畫畫等。

（學(xué)生）：好的，老師，我明白了。

五、課后反思

（教師）：今天的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣很高，但部分同學(xué)在操作上還存在一些困難。在今后的教學(xué)中，我將注重個(gè)別輔導(dǎo)，幫助同學(xué)們克服操作上的困難，提高他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.認(rèn)知層面的提升

2.技能層面的掌握

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)的基本操作，包括開機(jī)、關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠熟練地完成這些操作，提高了他們的實(shí)際操作能力。這對(duì)于學(xué)生在日常生活中使用計(jì)算機(jī)具有重要意義。

3.興趣激發(fā)與探索欲望

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣，通過多媒體課件、操作演示等方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對(duì)信息技術(shù)的強(qiáng)烈好奇心和探索欲望。這種興趣將促使他們?cè)谡n后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索計(jì)算機(jī)知識(shí)。

4.團(tuán)隊(duì)合作與交流能力的提升

在課堂活動(dòng)中，學(xué)生分組進(jìn)行討論和操作比賽，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在討論過程中，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同解決問題。這種交流合作的能力對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要作用。

5.解決問題能力的提高

在本節(jié)課中，學(xué)生通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本操作，提高了自己解決問題的能力。在操作比賽中，學(xué)生需要按照順序完成一系列任務(wù)，這鍛煉了他們的邏輯思維和操作能力。這種能力在今后的學(xué)習(xí)和生活中，尤其在面對(duì)新問題時(shí)，將發(fā)揮重要作用。

6.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的實(shí)際需求，學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)。通過課后作業(yè)，學(xué)生可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作，提高自己的學(xué)習(xí)能力。這種自主學(xué)習(xí)能力對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要意義。

7.信息素養(yǎng)的初步建立

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容有助于學(xué)生建立初步的信息素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本操作和基本知識(shí)，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)信息化社會(huì)，提高自己在信息時(shí)代的生活質(zhì)量。七、板書設(shè)計(jì)①計(jì)算機(jī)基本組成

-顯示器：電腦的“眼睛”，顯示界面和內(nèi)容

-主機(jī)：電腦的“大腦”，處理數(shù)據(jù)和運(yùn)算

-鍵盤：電腦的“手”，輸入指令和操作

-鼠標(biāo)：電腦的“手”，點(diǎn)擊、拖動(dòng)等操作

②計(jì)算機(jī)基本操作