Unit 4 Pets Fun Time（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit4PetsFunTime（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語三年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容為人教新起點(diǎn)版英語三年級(jí)上冊(cè)Unit4PetsFunTime。本單元主要圍繞寵物展開，包括寵物名詞、形容詞以及與寵物相關(guān)的日常用語。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握以下內(nèi)容：1.寵物名詞：cat,dog,fish,rabbit等；2.形容詞：beautiful,cute,lovely等；3.與寵物相關(guān)的日常用語：What'syourpet?It'sacat./Ihaveapetfish.等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過寵物主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.提升語言能力：通過聽說讀寫活動(dòng)，學(xué)生能夠運(yùn)用寵物相關(guān)的詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.增強(qiáng)文化意識(shí)：了解不同文化中寵物的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

3.鍛煉思維品質(zhì)：通過比較、分類等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.提高學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)寵物相關(guān)資料，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何有效獲取和運(yùn)用信息。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.寵物名詞的識(shí)記與應(yīng)用：學(xué)生需要掌握本單元的寵物名詞，如cat,dog,fish,rabbit等，并能正確使用它們進(jìn)行交流。

2.形容詞的運(yùn)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用形容詞如beautiful,cute,lovely等來描述寵物，并能將其融入句子中。

難點(diǎn)：

1.寵物名詞的拼寫：寵物名詞的拼寫對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。

2.形容詞的語法規(guī)則：學(xué)生可能難以理解形容詞在句子中的位置和用法。

解決辦法與突破策略：

1.通過游戲和活動(dòng)，如寵物拼圖、角色扮演等，幫助學(xué)生記憶寵物名詞。

2.利用圖片和實(shí)物展示，讓學(xué)生直觀地感受寵物名詞，同時(shí)通過拼寫練習(xí)和拼讀游戲來提高拼寫能力。

3.通過例句和示范，幫助學(xué)生理解形容詞的用法，并通過句型練習(xí)來加強(qiáng)語法規(guī)則的應(yīng)用。

4.設(shè)計(jì)分層作業(yè)，對(duì)于拼寫能力較弱的學(xué)生，提供額外的拼寫練習(xí)；對(duì)于語法理解有困難的學(xué)生，提供更多的例句和練習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教新起點(diǎn)版英語三年級(jí)上冊(cè)Unit4PetsFunTime。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如寵物圖片、寵物生活片段視頻，以及寵物形容詞的卡片。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色粉筆、黑板或電子白板，用于書寫和展示寵物名詞和形容詞。

4.教學(xué)活動(dòng)材料：準(zhǔn)備動(dòng)物玩具或模型，用于角色扮演和互動(dòng)游戲，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示各種寵物的圖片，如貓、狗、魚、兔子等，引起學(xué)生的興趣。

-提問：“Doyoulikepets?Whatareyourfavoritepets?”（你們喜歡寵物嗎？你們最喜歡的寵物是什么？）

-引導(dǎo)學(xué)生用英語回答，并簡(jiǎn)單介紹自己喜歡的寵物。

-介紹本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutpetsinEnglish.Let'sstartwithsomefunactivities!”（今天，我們將學(xué)習(xí)用英語談?wù)搶櫸?。讓我們開始一些有趣的活動(dòng)吧！）

2.講授新知（20分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本中的寵物名詞列表，并逐一朗讀和拼寫。

-通過游戲“SimonSays”讓學(xué)生練習(xí)寵物名詞，例如：“Simonsays,'Standupifyouhaveadog.'”當(dāng)教師說“Simonsays”時(shí)，學(xué)生才能根據(jù)指示做出動(dòng)作。

-講解形容詞的用法，展示如何用形容詞描述寵物，例如：“Thiscatiscute.”（這只貓很可愛。）

-學(xué)生跟隨教師朗讀和練習(xí)形容詞，然后嘗試自己描述寵物。

-利用圖片卡進(jìn)行匹配活動(dòng)，讓學(xué)生將寵物圖片與相應(yīng)的形容詞匹配。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)寵物，然后用英語描述這個(gè)寵物的特點(diǎn)。

-角色扮演：學(xué)生分成寵物和主人的角色，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，如：“Whatkindofpetdoyouhave?”“Ihaveacutedog.”（你有什么樣的寵物？我有一只可愛的狗。）

-游戲環(huán)節(jié)：進(jìn)行“PetShow”游戲，每個(gè)學(xué)生扮演一個(gè)寵物，用英語介紹自己的寵物。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)到的寵物名詞和形容詞，讓學(xué)生用英語造句。

-強(qiáng)調(diào)寵物名詞和形容詞的正確拼寫和用法。

-提問學(xué)生：“Whatdidyoulearntodayaboutpets?”（今天你從寵物學(xué)到了什么？）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-課后作業(yè)：學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己寵物的短文，描述寵物的外觀和特點(diǎn)。

-額外作業(yè)：學(xué)生可以收集家里寵物的照片或視頻，下節(jié)課分享給同學(xué)們。

-總結(jié)：“Remember,practicemakesperfect.KeeppracticingandyouwillbecomebetteratEnglish!”（記住，熟能生巧。堅(jiān)持練習(xí)，你們英語會(huì)越來越好?。┙虒W(xué)資源拓展1.拓展資源：

-寵物養(yǎng)護(hù)知識(shí)：介紹不同寵物的基本養(yǎng)護(hù)知識(shí)，如貓的清潔、狗的鍛煉和魚的水質(zhì)管理等。

-寵物行為學(xué)：探討寵物的行為習(xí)慣和訓(xùn)練方法，如寵物社交、服從訓(xùn)練等。

-寵物健康護(hù)理：提供寵物健康護(hù)理的基本知識(shí)，包括定期體檢、疫苗接種和常見疾病預(yù)防等。

-寵物文化：介紹不同文化中寵物的角色和地位，如在中國傳統(tǒng)文化中寵物的象征意義等。

2.拓展建議：

-家庭實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家里觀察和記錄寵物的日常行為，如飲食、玩耍、休息等。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行寵物角色扮演，模擬寵物主人，學(xué)習(xí)如何照顧寵物。

-寵物故事創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于寵物的故事，提高他們的想象力和語言表達(dá)能力。

-寵物保護(hù)意識(shí)教育：通過討論和分享，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的同情心。

-寵物科學(xué)探索：利用互聯(lián)網(wǎng)資源或圖書館書籍，讓學(xué)生了解寵物的生物學(xué)知識(shí)，如貓的捕獵本能、狗的嗅覺靈敏度等。

-寵物社區(qū)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)寵物救助活動(dòng)，如參觀動(dòng)物收容所，了解流浪動(dòng)物的現(xiàn)狀。

-寵物攝影活動(dòng)：學(xué)生可以學(xué)習(xí)使用相機(jī)或手機(jī)拍攝寵物，培養(yǎng)他們的審美能力和觀察力。

-寵物主題書籍閱讀：推薦與學(xué)生年齡相仿的寵物主題書籍，如《貓的搖籃》、《狗狗日記》等，豐富學(xué)生的課外閱讀。

-寵物健康小講座：邀請(qǐng)獸醫(yī)或?qū)櫸镒o(hù)理專家來校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供專業(yè)的寵物護(hù)理知識(shí)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：在課堂上，我嘗試了更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了英語。

2.多媒體輔助教學(xué)：我使用了多媒體資源，如圖片、視頻等，來豐富教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在視覺和聽覺上都有所收獲，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個(gè)體差異：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語基礎(chǔ)和接受能力存在較大差異，一些學(xué)生在課堂上顯得較為沉默，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的英語水平缺乏信心。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些環(huán)節(jié)還是過于依賴教師講解，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力沒有得到充分鍛煉。

3.評(píng)價(jià)方式局限：目前我的評(píng)價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，我將嘗試設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，如為不同水平的學(xué)生提供不同難度的練習(xí)，以及為內(nèi)向的學(xué)生創(chuàng)造更多表達(dá)機(jī)會(huì)。

2.豐富教學(xué)方法：為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，我計(jì)劃在課堂上更多地采用探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等策略，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

3.拓展評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，以及通過觀察學(xué)