湖北省隨州市廣水市西北協(xié)作區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2025屆中考五模生物試題含解析

湖北省隨州市廣水市西北協(xié)作區(qū)重點(diǎn)中學(xué)2025屆中考五模生物試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中，正確的是（）A．①主要存在于細(xì)胞質(zhì) B．①上任意片段都叫基因C．①②③分別指DNA、蛋白質(zhì)、染色體 D．人的所有細(xì)胞中，③的數(shù)量全部為23對(duì)2、小凡的小便發(fā)紅，去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)，尿中有紅細(xì)胞等，據(jù)此推斷小凡病變的部位可能是（）A．腎小球 B．膀胱 C．腎小管 D．輸尿管3、酸奶是人們喜愛(ài)的食品，其常用的保存方法是（）A．腌制法 B．曬干法 C．冷藏法 D．巴氏消毒法4、“西湖春色歸，春水綠于染”，所描述的生物基本特征是A．生活需要營(yíng)養(yǎng)B．遺傳和變異C．生長(zhǎng)和繁殖D．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)5、下列關(guān)于生物的生殖與發(fā)育說(shuō)法正確的是A．桃樹(shù)的種子由胚珠里的受精卵發(fā)育而來(lái)B．菜粉蝶與蝗蟲(chóng)的發(fā)育同屬于不完全變態(tài)C．蘋果和梨等果樹(shù)都是通過(guò)扦插繁育優(yōu)良品種D．雞受精卵中的胚盤將來(lái)發(fā)育成雛雞6、下列生物中，不屬于魚(yú)類的是（）A．中華鱘B．鯽魚(yú)C．娃娃魚(yú)D．鯊魚(yú)7、下列關(guān)于生物分類的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．生物分類的單位由小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種B．生物分類的單位越大，所包含的生物親緣關(guān)系越遠(yuǎn)C．生物分類的單位越小，所包含的生物種類越少D．生物分類的單位中，種是最基本的分類單位8、如下圖是某同學(xué)在使用顯微鏡的過(guò)程中,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降的操作圖示,其中正確的操作是()A． B． C． D．9、真空包裝、食品包裝袋內(nèi)充氮?dú)?、腌制或曬干等都是常用的食品防腐、保鮮方法。對(duì)上述方法的分析，錯(cuò)誤的是（）A．真空包裝：能使食品不與氧氣接觸B．充氮?dú)猓耗芨艚^空氣并防止食品變形C．腌制：細(xì)菌是異養(yǎng)生物，得不到營(yíng)養(yǎng)而死亡D．曬干：能除去食品中水分，抑制細(xì)菌生長(zhǎng)10、政府以下哪項(xiàng)措施對(duì)保護(hù)生物的多樣性有不利影響（）A．建立銅古嶺國(guó)家自然保護(hù)區(qū)B．治理南渡江沿岸工業(yè)“三廢”C．為獲經(jīng)濟(jì)效益，砍掉野生林而種上桉樹(shù)林D．對(duì)獵捕國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物者嚴(yán)懲11、如果要使一棵蘋果樹(shù)結(jié)出五種不同品種的蘋果，最實(shí)用的方法是（

）A．孢子生殖 B．人工授粉 C．嫁接 D．有性生殖12、圖中可以看到根瘤菌和豆科植物生長(zhǎng)在一起形成的根瘤，根瘤菌的生活方式及其對(duì)豆科植物的影響是（）A．寄生，破壞豆科植物的根系 B．寄生，為豆科植物提供含氮物質(zhì)C．腐生，為豆科植物提供水和無(wú)機(jī)鹽 D．共生，為豆科植物提供含氮物質(zhì)13、家鴿卵細(xì)胞的細(xì)胞膜是（

）A．卵殼 B．外層卵殼膜 C．內(nèi)層卵殼膜 D．卵黃膜14、生命起源的過(guò)程是（）A．無(wú)機(jī)物﹣﹣有機(jī)物﹣﹣原始生命B．有機(jī)物﹣﹣無(wú)機(jī)物﹣﹣原始生命C．無(wú)機(jī)物﹣﹣原始生命﹣﹣有機(jī)物D．原始生命﹣﹣無(wú)機(jī)物﹣﹣有機(jī)物15、某海關(guān)在進(jìn)口食品中，檢疫出一種病原微生物，這種病原微生物為單細(xì)胞，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最有可能屬于（）A．病毒 B．細(xì)菌 C．真菌 D．霉菌16、圖解可以幫助我們隊(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行整理和總結(jié)，下列圖解表述的概念關(guān)系錯(cuò)誤的是（）A．B．C．D．17、下列為四種微生物示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．①可用來(lái)制作面包和釀酒B．④可以自己制造有機(jī)物C．③是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物D．都屬于單細(xì)胞生物18、綠色植物的蒸騰作用不可以（）A．降低葉片表面的溫度 B．增加空氣濕度，形成降雨C．促進(jìn)根對(duì)水的吸收和運(yùn)輸 D．促進(jìn)根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸19、植物的果實(shí)是由花的哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)（

）A．柱頭 B．子房 C．子房壁 D．胚珠20、下列顯微鏡操作的方法中，不正確的一組是()①取鏡后，將顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)桌距左側(cè)邊緣約7厘米的位置②對(duì)光時(shí)，要讓陽(yáng)光照在反光鏡上，視野越亮越好③在進(jìn)行低倍物鏡與高倍物鏡的轉(zhuǎn)換時(shí)，扳動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)可以省力④裝箱之前，應(yīng)將鏡筒降到最低位置，使物鏡插入通光孔中A．②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④21、鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種遺傳?。@、隱性基因分別用A、a表示）?；颊叩募t細(xì)胞在缺氧時(shí)會(huì)變成鐮刀狀，甚至破裂，造成嚴(yán)重貧血。下列為某家庭鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳情況，據(jù)表回答：家庭成員父親母親孩子1孩子2性狀表現(xiàn)正常正?；疾?？（1）正常人的紅細(xì)胞兩面凹的圓餅狀，沒(méi)有_____，其作用是_____。父母正常，孩子患病，這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)____。由表中信息可知，鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種_____（選填“顯性”或“隱性”）遺傳病。該家庭中父親和母親的基因組成是_____，若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子表現(xiàn)正常的可能性是_____，其基因組成是_____。22、甲型H1N1流感源自墨西哥，之后疫情開(kāi)始在全球多個(gè)國(guó)家蔓延。請(qǐng)閱讀分析以下材料，回答問(wèn)題：材料一：甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒，可在人群中傳播。甲型H1N1流感的早期癥狀與普通流感相似，出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、渾身無(wú)力、食欲不振等癥狀，嚴(yán)重者會(huì)感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化，甚至死亡。甲型H1N1流感主要通過(guò)飛沫經(jīng)呼吸道傳播。材料二：我國(guó)已采取多項(xiàng)措施進(jìn)行防控和預(yù)防：①加強(qiáng)口岸檢驗(yàn)檢疫，對(duì)來(lái)自疫區(qū)的旅客進(jìn)行體溫檢測(cè)；②及時(shí)隔離和治療病人；③嚴(yán)格對(duì)航空器械進(jìn)行消毒，及時(shí)做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的防控工作；④迅速投入甲型流感疫苗的研制工作；⑤加強(qiáng)鍛煉，搞好個(gè)人衛(wèi)生。材料三：那菲是新一類抗病毒藥物，能夠抑制流感病毒的傳播與復(fù)制，是目前治療甲型H1N1流感病毒常用藥物之一。很多人在遇到流感時(shí)，誤以為服用阿莫西林、西力欣等抗生素就可以起到防治作用，還認(rèn)為這樣“好得快”。其實(shí)，抗生素的治療對(duì)象是細(xì)菌，作用機(jī)理是阻礙細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，導(dǎo)致細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞，而哺乳動(dòng)物的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，故不受這類藥物的影響。甲型H1N1流感病毒________（有或沒(méi)有）細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和其內(nèi)的核酸組成。出現(xiàn)流感疫情的地區(qū)，口罩成為當(dāng)?shù)厝说谋匦杵?，這是因?yàn)榧仔虷1N1流感的傳播途徑主要是_____。在疫情防控中注射流感疫苗是較為有效的措施，當(dāng)疫苗進(jìn)入人體后，會(huì)刺激人體內(nèi)產(chǎn)生_______。這種免疫是后天獲得的，通常只針對(duì)特定的病原體起作用，因此被稱為_(kāi)___________免疫。材料二中，我們針對(duì)該病采取的預(yù)防措施中，從預(yù)防傳染病的措施分析，②屬于_________。結(jié)合材料三分析，不能用抗生素治療甲型H1N1流感的原因是________。

參考答案1、C【解析】試題分析：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做[③]染色體，它是由[①]DNA和[②]蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)，一條染色體上包含一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上包含有多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳效應(yīng)的片段，每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，染色體在體細(xì)胞中的數(shù)目是成對(duì)存在的，但是，染色體在精子和卵細(xì)胞中是成單存在的，如人的體細(xì)胞中的染色體為23對(duì)，它的精子和卵細(xì)胞中的染色體為23條，因此選項(xiàng)A、D的敘述是錯(cuò)誤的，故選C?？键c(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞核、染色體、DNA和基因的關(guān)系，解此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有特定遺傳信息的遺傳片段。2、A【解析】

（1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通。（2）尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程?！驹斀狻空Ｇ闆r下腎小球不能過(guò)濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，若腎小球病變，腎小球的通透性增大。原本不能過(guò)濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿。而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。所以小凡的小便發(fā)紅，去醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)，尿中有紅細(xì)胞等，據(jù)此推斷小凡病變的部位可能是腎小球。A正確，BCD錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過(guò)程。3、C【解析】

因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的，根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等?，F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。對(duì)于不同的食品特點(diǎn)有不同的貯存出方法?！驹斀狻渴称焚A存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖。如瓶裝酸奶我們可以通過(guò)密封來(lái)隔絕空氣，避免空氣中的細(xì)菌進(jìn)入食物，利用冷藏來(lái)抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖達(dá)到保鮮的目的。故選C?！军c(diǎn)睛】發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用。4、C【解析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉飛分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，湖水中富含有機(jī)物，使得藻類植物大量繁殖，使得湖水呈現(xiàn)出綠色，因此“西湖春色歸，春水綠于染”，這句詩(shī)描寫的是藻類植物的生長(zhǎng)和繁殖。故選C生物的特征。【名師點(diǎn)睛】本題主要考查生物的七大特征，要求學(xué)生熟記并能分辨運(yùn)用。5、D【解析】試題分析：A、桃樹(shù)的種子由胚珠發(fā)育而來(lái)，A錯(cuò)誤；B、菜粉蝶的發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期為完全變態(tài)發(fā)育，而蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期為不完全變態(tài)發(fā)育，B錯(cuò)誤；C、蘋果、梨和桃等許多果樹(shù)適合用嫁接，C錯(cuò)誤；D、胚盤是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，所以受精卵的胚盤將來(lái)發(fā)育成雛雞，D正確。【考點(diǎn)定位】本題考查植物和動(dòng)物的生殖和發(fā)育，容易題，屬于理解層次。6、C【解析】

魚(yú)類的特征有：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)?！驹斀狻恐腥A鱘、鯽魚(yú)、鯊魚(yú)都生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，都屬于魚(yú)類；娃娃魚(yú)幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，屬于兩棲動(dòng)物。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚(yú)類的主要特征。7、A【解析】

生物分類的等級(jí)從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，往下依次減小，種是最基本的分類單位。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近。據(jù)此解答?！驹斀狻緼D.生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界。界是最大的分類單位，種是最基本的分類單位，A錯(cuò)誤，D正確。B.分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類越多，包含生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，B正確。C.分類單位越小，所包含的生物種類越少，生物的共同特征越多，親緣關(guān)系越近，C正確。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是掌握生物分類的等級(jí)單位及各等級(jí)之間的關(guān)系。8、A【解析】

此題主要考查有關(guān)顯微鏡使用技巧方面的知識(shí)點(diǎn)。【詳解】顯微鏡使用包括取鏡、安放、對(duì)光、觀察和整理幾個(gè)步驟。觀察時(shí)，先將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，標(biāo)本要正對(duì)通光孔，讓壓片夾壓住。然后眼睛看著物鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降至最低，這樣避免物鏡碰上玻片使兩者都受到損傷。最后左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)，提升鏡筒，直到看到物像為止，A正確?！军c(diǎn)睛】只有掌握了顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，才能準(zhǔn)確地回答此題。9、C【解析】

食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，如將食物放在冰箱中就是利用冰箱內(nèi)的低溫環(huán)境抑制了微生物的生長(zhǎng)和繁殖，來(lái)達(dá)到較長(zhǎng)時(shí)間保存的目的。據(jù)此解答?！驹斀狻緼．采用真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢氧化，A正確。B．氮?dú)馐浅Ｓ玫某涮顨怏w，選用氮?dú)獾闹饕蚴堑獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，對(duì)人體無(wú)害，原料易得，價(jià)格經(jīng)濟(jì)，能隔絕空氣使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制，停止繁殖并防止食品變形，B正確。C．腌制法是利用鹽溶液除去食物中的水分，抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖，來(lái)延長(zhǎng)食物的保質(zhì)期，因此不是細(xì)菌得不到營(yíng)養(yǎng)而死亡，C錯(cuò)誤。D．微生物的生長(zhǎng)繁殖需要水分。食品可曬干以減少食物中的水分，抑制了微生物的生長(zhǎng)繁殖，從而延長(zhǎng)貯存時(shí)間，D正確?！军c(diǎn)睛】掌握微生物的發(fā)酵在食品的制作中的應(yīng)用，平時(shí)注意搜集相關(guān)的例子，并了解其制作原理。10、C【解析】

保護(hù)生物多樣性的措施：（1）就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。（2）遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地，移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充。（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)，保護(hù)珍貴的遺傳資源。（4）加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)?！驹斀狻緼．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，對(duì)保護(hù)生物多樣性有利，不符合題意。B．治理南渡江沿岸工業(yè)“三廢，對(duì)保護(hù)生物多樣性有利，不符合題意。C．人工林的植物種類單一。為獲經(jīng)濟(jì)效益，砍掉野生林而種上桉樹(shù)林，對(duì)保護(hù)生物多樣性不利，符合題意。D．對(duì)獵捕國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物者嚴(yán)懲，從法律方面保護(hù)生物的多樣性，對(duì)保護(hù)生物多樣性有利，不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)睛】保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。11、C【解析】

嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。據(jù)此作答。【詳解】由分析可知嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此要使同一株蘋果樹(shù)上結(jié)出五種不同品種的蘋果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用四種不同品種的蘋果樹(shù)的枝或芽做接穗，嫁接到一棵其它品種的蘋果樹(shù)上即可，可見(jiàn)C正確。故選C?！军c(diǎn)睛】熟練掌握嫁接的知識(shí)，最好既能用已掌握的知識(shí)解答題目，又能用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)我們的生產(chǎn)生活。12、D【解析】

共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生?！驹斀狻扛鼍钤诙箍浦参锏母?，它為植物固定空氣中的氮?dú)?，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，能增加土壤中氮的含量，被植物利用；而豆科植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，二者互惠互利，共同生活，是共生關(guān)系。故選D。【點(diǎn)睛】考點(diǎn)：細(xì)菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。13、D【解析】

鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)如圖：其中，卵黃膜、卵黃、胚盤合稱為卵細(xì)胞。【詳解】如圖鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)：蛋黃即鳥(niǎo)卵內(nèi)部發(fā)黃的部分，鳥(niǎo)卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在卵黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白。卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細(xì)胞。因此，家鴿卵細(xì)胞的細(xì)胞膜是卵黃膜，故D符合題意。故選D。14、A【解析】

對(duì)于生命起源的問(wèn)題，歷史上對(duì)這個(gè)問(wèn)題也存在著多種臆測(cè)和假說(shuō)，并有很多爭(zhēng)議?，F(xiàn)在人們對(duì)生命起源的問(wèn)題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)。據(jù)此回答?！驹斀狻炕瘜W(xué)起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命。因此簡(jiǎn)而言之即是：原始大氣在雷電、紫外線等長(zhǎng)期作用下，形成有機(jī)小分子，這些有機(jī)物隨雨水匯集到原始海洋中，形成有機(jī)大分子，通過(guò)長(zhǎng)期的相互作用，最后形成原始的生命。體現(xiàn)了由“無(wú)機(jī)物→有機(jī)物→原始生命”過(guò)程?！军c(diǎn)睛】熟知化學(xué)起源說(shuō)的原理是解答此題的關(guān)鍵。15、B【解析】試題分析：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不可能是病毒；真菌具有成形的細(xì)胞核，不是真菌；細(xì)菌細(xì)胞具有細(xì)胞壁，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，符合題意，選B考點(diǎn)：本題考查細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，解答此題需要學(xué)生掌握細(xì)菌的結(jié)構(gòu)，能區(qū)分細(xì)菌、真菌、病毒等微生物。16、C【解析】試題分析：所有種子都包括由種皮和胚，有的還有胚乳；動(dòng)物細(xì)胞由細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)組成．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體；環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，可以分為非生物因素和生物因素．解：A、種子包括胚，胚由子葉、胚芽、胚軸、胚根組成，正確．B、生態(tài)因素可以分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，正確．C、動(dòng)物細(xì)胞由細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)組成，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)應(yīng)為并列關(guān)系，錯(cuò)誤．D、系統(tǒng)包含器官，器官包含組織，正確．故選C考點(diǎn)：環(huán)境對(duì)生物的影響；綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次；動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次17、C【解析】

分析圖片可知：①是酵母菌，②是草履蟲(chóng)，③是細(xì)菌，④是衣藻，據(jù)此解答?！驹斀狻孔鲳z頭或面包時(shí)，經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空。釀酒時(shí)也要用到酵母菌，在無(wú)氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。因此，人們常利用①酵母菌來(lái)制作面包和釀酒，A正確；

④是衣藻，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式是自養(yǎng)，B正確；

③是細(xì)菌，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，病毒才是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一類生物，C錯(cuò)誤；

①酵母菌、②草履蟲(chóng)、③細(xì)菌、④衣藻，它們的身體都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，都屬于單細(xì)胞生物，D正確?！军c(diǎn)睛】理解掌握單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活，熟記常見(jiàn)單細(xì)胞生物。18、D【解析】

本題是對(duì)植物蒸騰作用意義的理解，要注重在平時(shí)學(xué)習(xí)的積累?！驹斀狻恐参锏恼趄v作用在不停的進(jìn)行，因?yàn)樗瓿烧趄v作用的結(jié)果：1、促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；2、促進(jìn)根部對(duì)水分的吸收；3、降低植物葉片表面的溫度；4、為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶?rùn)，使氣溫降低，讓當(dāng)?shù)氐挠晁渑?，形成良性循環(huán)。蒸騰作用不能促進(jìn)根對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收，只能促進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸，故選項(xiàng)D符合題意。【點(diǎn)睛】要注重知識(shí)的應(yīng)用，學(xué)以致用是近幾年考試的一個(gè)重點(diǎn)。19、B【解析】

當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子?！驹斀狻渴芫瓿珊笞臃康陌l(fā)育情況如圖：

。

從圖中可知，植物在完成受精作用后，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠就發(fā)育成種子，子房發(fā)育成果實(shí)。果實(shí)包括果皮和種子。植物的果實(shí)是由子房發(fā)育而來(lái)的?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)、種子的形成。20、C【解析】

顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對(duì)光、觀察、收鏡等步驟，據(jù)此分析作答?！驹斀狻竣偃＄R時(shí)，一只手握鏡臂，另一只手托鏡座，在安放顯微鏡時(shí)，為了便于左眼觀察，應(yīng)把顯微鏡放在離實(shí)驗(yàn)桌左側(cè)，離邊緣7厘米左右的地方，同時(shí)鏡筒向前，鏡臂向后，然后安放目鏡和物鏡，正確；②對(duì)光時(shí)，陽(yáng)光照在反光鏡上，通過(guò)調(diào)節(jié)平面鏡和凹面鏡使視野的亮度適當(dāng)，錯(cuò)誤；③物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上，在更換物鏡時(shí)，需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，錯(cuò)誤；④顯微鏡裝箱之前，應(yīng)將物鏡轉(zhuǎn)到正前方，呈八字形，然后下降鏡筒，錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】熟練掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。21、細(xì)胞核運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳變異隱性Aa和Aa75%AA或Aa【解析】

（1）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。（2）人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的人類疾病，鐮刀型細(xì)胞貧血癥和紅綠色盲的致病基因都為隱性基因，遺傳的規(guī)律為“無(wú)中生有”即親代沒(méi)有該遺傳病后代出現(xiàn)了患者，或“有中生無(wú)”，即親代都是患者，后代出現(xiàn)正常的?！驹斀狻浚?）正常人的紅細(xì)胞兩面凹的圓餅狀，沒(méi)有細(xì)胞核，其作用是運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳。（2）父母正常，孩子患病，體現(xiàn)了親代與子代之間性狀上的差異，因此這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異。鐮刀型細(xì)胞貧血癥和紅綠色盲的致病基因都為隱性基因，遺傳的規(guī)律為“無(wú)中生有”即親代沒(méi)有該遺傳病后代出現(xiàn)了患者，或“有中生無(wú)”，即親代都是患者，后代出現(xiàn)正常的。父母均正常個(gè)體生出得病的孩子1個(gè)體，屬于“無(wú)中生有”這一規(guī)律，由此可以判斷出鐮刀型細(xì)胞貧血癥是隱性性狀。（3）鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由隱性基因控制的遺傳性疾病。若控制這一相對(duì)性狀的基因用A、a表示，一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生出了一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥孩子，鐮刀型細(xì)胞貧血癥孩子的基因組成是aa，其中每一個(gè)基因h分別來(lái)自父母，而父母正常，因此這對(duì)夫婦的基因組成是Aa和Aa?；蚪M成是Aa和Aa的父母，遺傳圖解如圖所示：根據(jù)遺傳圖解可知：若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子表現(xiàn)正常的可能性是75%，其基因組成是AA或Aa。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合遺傳系譜圖，考察常見(jiàn)的人類遺傳病。要求學(xué)生能夠根據(jù)系譜圖判斷疾病的遺傳方式和相應(yīng)個(gè)體的基因型，在進(jìn)行相關(guān)的概率計(jì)算。22、沒(méi)有空氣飛沫抗體特異性控制傳染源抗生素阻礙細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，對(duì)細(xì)菌起作用，甲型H1N1病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，抗生素對(duì)病毒不起作用【解析】