2024-2025學(xué)年新教材高中地理 第六章 自然災(zāi)害 第四節(jié) 地理信息技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用說課稿（1）新人教版必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中地理第六章自然災(zāi)害第四節(jié)地理信息技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用說課稿（1）新人教版必修1授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講授地理信息技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用，包括遙感、地理信息系統(tǒng)和全球定位系統(tǒng)等技術(shù)在自然災(zāi)害監(jiān)測、預(yù)警和救援中的應(yīng)用。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與教材中第五章“自然災(zāi)害”和第三章“地理信息技術(shù)”相關(guān)聯(lián)。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了自然災(zāi)害的基本類型、成因和危害，以及地理信息技術(shù)的概念和基本功能。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理信息技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用，有助于加深對自然災(zāi)害防治措施的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運用地理信息技術(shù)分析、解決實際問題的能力，提高學(xué)生地理信息素養(yǎng)。

2.增強學(xué)生對自然災(zāi)害的防范意識和自救互救能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、服務(wù)社會的責(zé)任感。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、關(guān)愛生命的情感態(tài)度，提升學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了自然災(zāi)害的基本類型、成因和危害，以及地理信息技術(shù)的概念和基本功能。這為學(xué)生理解地理信息技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生對地理學(xué)科普遍具有濃厚的興趣，尤其是對自然災(zāi)害這類與生活緊密相關(guān)的內(nèi)容。學(xué)生具備一定的地理信息素養(yǎng)，能夠運用地圖、圖表等地理信息進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，也有合作學(xué)習(xí)、交流討論的意愿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解地理信息技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用時，可能會遇到以下困難：一是對遙感、GIS和GPS等技術(shù)的原理和應(yīng)用不夠熟悉；二是將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合時，缺乏實踐操作經(jīng)驗；三是面對復(fù)雜的自然災(zāi)害情景，難以準(zhǔn)確判斷和選擇合適的防災(zāi)減災(zāi)措施。針對這些困難，教師應(yīng)通過實例講解、實踐操作和小組討論等方式，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有最新版的新人教版高中地理必修1教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與地理信息技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如遙感影像、GIS分析演示和自然災(zāi)害發(fā)生過程的視頻資料。

3.實驗器材：由于本節(jié)課主要涉及理論教學(xué)，無需實驗器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)，同時確保教室環(huán)境安全、舒適。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示近年來我國發(fā)生的重大自然災(zāi)害圖片和新聞報道，引發(fā)學(xué)生對自然災(zāi)害的關(guān)注和思考。

-提問：同學(xué)們，我們剛才看到的自然災(zāi)害給我們帶來了哪些危害？我們應(yīng)該如何預(yù)防和減輕這些災(zāi)害的影響？

-引出本節(jié)課主題：地理信息技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用。

2.講授新知（20分鐘）

-遙感技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用：

-介紹遙感技術(shù)的原理和基本類型。

-通過實例展示遙感技術(shù)在監(jiān)測自然災(zāi)害、如洪水、地震、滑坡等方面的應(yīng)用。

-分析遙感技術(shù)在災(zāi)害預(yù)警、損失評估和災(zāi)后重建中的作用。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用：

-介紹GIS的基本概念和功能。

-通過實例展示GIS在災(zāi)害風(fēng)險評估、應(yīng)急預(yù)案制定和災(zāi)后管理中的應(yīng)用。

-強調(diào)GIS在多源數(shù)據(jù)整合、空間分析和決策支持方面的優(yōu)勢。

-全球定位系統(tǒng)（GPS）在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用：

-介紹GPS的基本原理和功能。

-通過實例展示GPS在災(zāi)害救援、人員定位和應(yīng)急通信中的應(yīng)用。

-強調(diào)GPS在實時監(jiān)測、定位導(dǎo)航和協(xié)調(diào)救援行動中的作用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種自然災(zāi)害，運用所學(xué)知識討論地理信息技術(shù)在該災(zāi)害防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用。

-小組展示：每組選派代表向全班展示討論成果，其他小組進(jìn)行評價和補充。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)地理信息技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的重要作用。

-提問：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對地理信息技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用有哪些新的認(rèn)識？

-總結(jié)：地理信息技術(shù)為我們提供了有力工具，幫助我們更好地預(yù)防和減輕自然災(zāi)害的影響。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-收集關(guān)于地理信息技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用的案例，下節(jié)課進(jìn)行分享和討論。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解地理信息技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用原理和基本流程。他們能夠識別遙感、GIS和GPS等技術(shù)在災(zāi)害監(jiān)測、預(yù)警和救援中的作用，并能夠描述這些技術(shù)在實際災(zāi)害中的應(yīng)用案例。

2.技能提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過實例分析和實踐操作，提高了運用地理信息技術(shù)分析問題和解決問題的能力。他們學(xué)會了如何利用遙感影像進(jìn)行災(zāi)害監(jiān)測，如何利用GIS進(jìn)行風(fēng)險評估和預(yù)案制定，以及如何利用GPS進(jìn)行災(zāi)害救援和人員定位。

3.思維發(fā)展：本節(jié)課的學(xué)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生地理思維的發(fā)展。學(xué)生能夠從空間角度思考問題，將地理信息與實際災(zāi)害情景相結(jié)合，形成對自然災(zāi)害復(fù)雜性的認(rèn)識。

4.情感態(tài)度：學(xué)生對自然災(zāi)害的關(guān)注和防范意識得到增強。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識到自然災(zāi)害的危害性，以及地理信息技術(shù)在減輕災(zāi)害損失中的重要性，從而培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感和環(huán)保意識。

5.實踐能力：學(xué)生在分組討論和展示環(huán)節(jié)中，提升了團隊合作和實踐操作能力。他們學(xué)會了如何與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)，并在展示過程中鍛煉了表達(dá)能力。

6.創(chuàng)新意識：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生被鼓勵提出自己的觀點和解決方案。這種創(chuàng)新意識的培養(yǎng)有助于他們在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠獨立思考和提出創(chuàng)新性的想法。

7.綜合運用能力：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，如通過使用手機地圖進(jìn)行出行規(guī)劃，或者通過關(guān)注氣象預(yù)警信息來保護(hù)自己和他人的安全。內(nèi)容邏輯關(guān)系①自然災(zāi)害的類型與成因

-重點知識點：自然災(zāi)害的分類（如氣象災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、生物災(zāi)害等）

-重點詞句：氣象災(zāi)害（如洪水、干旱、臺風(fēng)）、地質(zhì)災(zāi)害（如地震、滑坡、泥石流）、生物災(zāi)害（如病蟲害、生物入侵）

②地理信息技術(shù)的基本原理

-重點知識點：遙感、GIS、GPS的基本原理

-重點詞句：遙感（RemoteSensing）、地理信息系統(tǒng)（GeographicInformationSystem）、全球定位系統(tǒng)（GlobalPositioningSystem）

③地理信息技術(shù)在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用

-重點知識點：遙感技術(shù)在災(zāi)害監(jiān)測、預(yù)警中的應(yīng)用

-重點詞句：遙感影像、災(zāi)害監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)

④地理信息系統(tǒng)在災(zāi)害風(fēng)險評估與應(yīng)急預(yù)案中的應(yīng)用

-重點知識點：GIS在災(zāi)害風(fēng)險評估、預(yù)案制定中的應(yīng)用

-重點詞句：災(zāi)害風(fēng)險評估、應(yīng)急預(yù)案、空間分析

⑤全球定位系統(tǒng)在災(zāi)害救援與人員定位中的應(yīng)用

-重點知識點：GPS在災(zāi)害救援、人員定位和應(yīng)急通信中的應(yīng)用

-重點詞句：災(zāi)害救援、人員定位、實時導(dǎo)航

⑥地理信息技術(shù)與其他技術(shù)的結(jié)合

-重點知識點：地理信息技術(shù)與