《實驗及化工安全》課程教學大綱

《實驗及化工安全》課程教學大綱一、基本信息中文名稱:實驗及化工安全英文名稱：LaboratoryandChemicalSafety課程代碼：19045203課程性質：專業(yè)選修課學分：1總學時：24（其中理論：8實驗：0上機：0實踐：16）適用學院及專業(yè)：材料科學與工程學院高分子材料與工程先修課程：無機與分析化學、有機化學B、物理化學B開課單位：材料科學與工程學院材料化學系二、課程地位與作用《實驗及化工安全》是適應于高分子材料與工程及化學化工等相關專業(yè)的實驗室安全教育及化工安全教育的專業(yè)選修課。通過該課程的學習，可使學生對化學化工實驗室及相關企業(yè)的安全知識有全面的了解，掌握實驗室及化工安全事故的處理方法，培養(yǎng)良好的安全意識和素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的安全操作習慣，為學生進入到化學基礎實驗、高分子專業(yè)實驗及進入到相關領域工作奠定良好的基礎。三、課程教學目標本課程支撐畢業(yè)要求指標點1.4、4.1、7.1。學生通過該課程的學習，培養(yǎng)安全與環(huán)保意識及社會責任感，自覺踐行社會主義核心價值觀，從而更好地落實高校立德樹人根本任務；掌握高等學校實驗室及化工安全的基礎知識和基本理論，具備在保證安全條件下搭建實驗裝置、進行實驗操作及數(shù)據(jù)采集與處理的能力，了解高分子實驗室及化工相關領域的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的深刻影響。通過本課程的學習，學生應具備以下能力：目標1：了解高等學校實驗室安全的普適知識與技術、化工安全生產(chǎn)及事故的特點、化工安全、職業(yè)健康與環(huán)境保護的重要性；掌握實驗室及化工安全事故的應急處理方式，并能將其應用于實驗室突發(fā)狀況及化工事故的處理中。（支撐畢業(yè)要求指標點1.4）目標2：在學生進入到基礎及專業(yè)實驗之前，建立起化學實驗室及化工企業(yè)的規(guī)范化管理和安全意識，提升學生的遇險逃生能力，幫助學生養(yǎng)成良好的科研實驗習慣。（支撐畢業(yè)要求指標點4.1）目標3：通過理論及實踐學習，從個人人身安全、社會和諧穩(wěn)定、國家文明建設三個層級，深刻領會敬業(yè)、法治、文明等社會主義核心價值觀中的核心要素，提升化工及材料等特殊行業(yè)從業(yè)者的安全與環(huán)保意識及社會責任感。（支撐畢業(yè)要求指標點7.1）課程教學目標與畢業(yè)要求的關系矩陣教學目標畢業(yè)要求指標點教學方式考核方式目標11.4掌握高等學校實驗室及化工安全的基礎知識和基本理論，掌握實驗室及化工安全事故的應急處理方式，并能將其應用于實驗室突發(fā)狀況及化工事故的處理中。課堂講授典型案例資料檢索實踐操作實踐報告作業(yè)目標24.1在保證安全條件下，能夠搭建實驗裝置，進行實驗操作及數(shù)據(jù)采集與處理。課堂講授實踐操作實踐報告目標37.1具備環(huán)境保護的意識，掌握高分子實驗室及化工相關領域的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展影響的基本知識。課堂講授典型案例實踐報告作業(yè)四、主要教學內容1.理論教學內容第1章緒論（1學時，支撐畢業(yè)要求指標點1.4、7.1）本章應掌握實驗室及化工常見安全事故類型、安全事故原因分析、安全事故預防對策；理解實驗室及化工安全內涵，實驗室安全的重要意義；了解實驗室及化工安全教育的目的與內容概要、必要性，職業(yè)性危害的因素，化工行業(yè)危害性的特點。協(xié)助學生在深刻體會敬業(yè)、法治、文明等社會主義核心價值觀中核心要素的同時，樹立“筑牢安全根基是材料人的社會責任”的觀念。重點：實驗室常見安全事故類型及原因分析。第2章危險化學品（1學時，支撐畢業(yè)要求指標點1.4、4.1、7.1）本章應掌握易燃易爆品的事故防護、毒性物質的事故處理方法；了解常見危險品的特性、使用注意要點及應急事故處理方法。重點：易燃易爆品的事故防護、毒性物質的事故處理方法。第3章消防安全（2學時，支撐畢業(yè)要求指標點1.4、4.1、7.1）本章應掌握燃燒的條件、類型、產(chǎn)物及危害、爆炸、爆炸極限及防爆的基本措施、預防火災的基本措施、滅火的基本方法、滅火器的使用方法、火災報警、安全疏散和逃生自救、火災現(xiàn)場的保護等；了解火災的特點及分類、火災自動報警系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)。重點：預防火災的基本措施、滅火的基本方法、安全疏散和逃生自救措施、滅火器的使用方法。第4章壓力容器安全（1學時，支撐畢業(yè)要求指標點1.4、4.1、7.1）本章應掌握各類氣瓶的安全使用和管理方法；了解壓力容器的定義和分類。第5章化學實驗的基本安全操作、實驗及化工事故的防范與應急處理（2學時）本章應掌握違規(guī)操作造成的實驗事故的具體處理方法、化學實驗及化工生產(chǎn)過程中的緊急應變程序；了解化學實驗及化工操作的一般安全要求、危險化學品的安全操作、玻璃器皿的安全使用、典型實驗過程中的安全操作。重點：化學實驗及化工生產(chǎn)過程中的緊急應變程序。第6章實驗室危險化學廢棄物處理（1學時，支撐畢業(yè)要求指標點1.4、4.1、7.1）本章應掌握固體廢物的處理方法、常見危險化學廢棄物無害化處理；理解危險化學廢棄物的處理原則；了解危險化學廢棄物的分類及危害、危險化學廢棄物回收利用及廢液集中回收注意事項。重點：固體廢物的處理方法。2.實驗室安全教育實訓（16學時，支撐畢業(yè)要求指標點1.4、4.1、7.1）目的：通過實踐項目的訓練，使學生掌握基本的實驗室安全常識，確保實驗操作中的人身安全，提高實驗室事故的應急處理能力及自救能力，提升學生實驗操作的安全規(guī)范性，加強學生的安全意識及環(huán)保意識。要求：（1）要求學生根據(jù)指導教師安排，在保障個人及他人安全的提前下，獨立或以小組為單位完成所有教學內容，并提交實踐報告。（2）實踐報告字數(shù)不少于1500字，符合實踐報告格式要求，如有參考文獻內容，需明確注明參考文獻，否則按抄襲處理。學時分配：（1）水電安全實訓（2學時）了解用電安全的基本常識，認識配電箱位置、電閘種類；了解實驗樓自來水各級閥門的位置，了解發(fā)生電氣事故及跑漏水事故時的應急處理方法。采用實驗室現(xiàn)場參觀講解方式組織。（2）實驗室廢棄物處理實訓（2學時）了解不同類型實驗室廢棄物的分類處理方法。采用教師演示操作及學生分組處理廢棄物方式組織。（3）毒害化學品安全實訓（4學時）掌握對不同類別危害化學品的防護措施，掌握常用化學品傷害的處理辦法，了解化學品的毒害等級及類別。采用毒害化學品分類實操及毒害模擬處理、知識競賽等方式組織。（4）實驗室特種設備安全實訓（4學時）了解實驗室特種設備的種類及使用方法。采用實驗室參觀及演示特種設備操作規(guī)程的方式組織。（5）防火安全實訓（4學時）了解實驗室發(fā)生火災的各種誘因，了解防火器材的種類及使用方法，了解通過安全通道順利逃生。采用實驗室現(xiàn)場參觀及防火器材演示操作的方式組織。考核方式：實踐考核采用實踐報告與平時考核相結合的方式，實踐成績中實踐報告成績占60%，平時成績占40%。五、教學方法（1）本課程以教師授課為主（多媒體教學和板書教學相結合、模型展示為輔助）、課后采用課程在線網(wǎng)站線上輔導、網(wǎng)絡作業(yè)結合書面作業(yè)、課后一對一與集中答疑討論的形式進行，并根據(jù)學生突顯出的問題定期進行匯總、集中答疑。課中通過案例分析、討論互動等方式，結合文字報道、圖片、視頻等信息化載體，融入課程思政元素，培養(yǎng)學生的安全與環(huán)保意識以及社會責任感。（2）實踐教學以演示、學生實操、分組操作、知識競賽等多種方式進行，隨實驗室條件改善可根據(jù)實際情況采取更為豐富的教學形式。六、課程考核和成績評定方式課程考核采用理論大作業(yè)、實踐考核、平時考核相結合的方式，總評成績中理論大作業(yè)占30%，實踐成績占60%，平時成績占10%。七、教材及參考文獻1．教材北京大學化學與分子工程學院實驗室安全技術教學組，化學實驗室安全知識教程，北京，北京大學出版社，20122．主要參考教材和參考文獻[1]朱建軍，化工安全與環(huán)保（第二版），北京，北京大學出版社，2015[2]敖天其，金永東，實驗室安全與環(huán)境保護探索與實踐，成都，四川大學出版，201