人教版化學(xué)必修一1.1《化學(xué)實驗基本方法-粗鹽的提純》教案

粗鹽的提純設(shè)計人學(xué)校平塘民族中學(xué)教學(xué)課題：粗鹽的提純（新課標(biāo)人教版高中化學(xué)必修一從實驗學(xué)化學(xué)板塊）教學(xué)對象：高一學(xué)生教學(xué)課型：新課講授教學(xué)課時：一課時（40分鐘）教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：（1）復(fù)習(xí)、溶解，過濾，蒸發(fā)，攪拌等操作。(2)掌握粗鹽中可溶性雜質(zhì)的除去，學(xué)習(xí)除雜的原則以及硫酸根的檢驗2.過程與方法：（1）通過過濾，分離混合物的過程，使學(xué)生體會過濾法在物質(zhì)分離中的應(yīng)用。（2）通過對生活中常見物質(zhì)“粗鹽”的提純，提高學(xué)生積極探究的能力和通過實驗學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。3.情感態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，發(fā)展善于合作，勤于思考，勇于實踐的科學(xué)精神。（2）增強將化學(xué)知識應(yīng)用于生產(chǎn)、生活實踐的意識，提高學(xué)生對化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科的認(rèn)識。分析：1.教材分析：該實驗為高中必修一第一章第一個實驗，實驗操作較為簡單，是初中所學(xué)實驗技能的綜合運用，包含溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶，經(jīng)教師講解學(xué)生可自行完成。該實驗雖然簡單，但是它的成功與否直接影響后來學(xué)生對于化學(xué)實驗熱愛程度。相當(dāng)于高中化學(xué)實驗的敲門磚，敲響了以后就好進(jìn)行，否則，學(xué)生會對實驗存在厭惡心里。因此，把該實驗作為第一個高中化學(xué)實驗，一方面該實驗綜合了初中所學(xué)的基本操作，另一方面學(xué)生能自己完成，提高學(xué)生積極性。2.學(xué)情分析：認(rèn)知水平：（1）知識：學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中，已對物質(zhì)的分離有了一定的認(rèn)識；對過濾，蒸發(fā)等操作也已學(xué)過，所以本實驗設(shè)計為學(xué)生實驗。（2）技能：已經(jīng)具備初步微觀想象能力，但是科學(xué)思維方法尚未完全形成。心理特征：（1）剛到高中，學(xué)習(xí)熱情高。（2）這是高中化學(xué)的第一個實驗，學(xué)生的好奇心重。（3）學(xué)生追求成功的愿望強烈。設(shè)計思路該實驗中涉及到的操作較為簡單，而實驗內(nèi)容與生活也比較接近，則該堂課可以從“生活中的鹽從海水來，不能直接食用，需要提純”來引入，引導(dǎo)學(xué)生將粗鹽雜質(zhì)進(jìn)行分類，不可溶性鹽用過濾的方法除去，可溶性鹽用化學(xué)轉(zhuǎn)換的方法除去。接下來讓學(xué)生設(shè)計合理的方案，小組討論后展示，教師再對同學(xué)們設(shè)計的方案進(jìn)行分析，確立一個完整的方案。然后由教師示范過濾、蒸發(fā)等操作，并強調(diào)實驗注意事項，最后由學(xué)生小組合作完成實驗。教學(xué)方法啟發(fā)討論法探究法實驗法教學(xué)重點：分析除去可溶性雜質(zhì)的方法。教學(xué)難點、關(guān)鍵：該實驗需要學(xué)生自行設(shè)計實驗方案，而且這個實驗的還需要特別考慮除雜步驟。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，很少遇到需要自己設(shè)計的實驗方案，因此，在進(jìn)行該實驗時，需要由教師引導(dǎo)學(xué)生，分析每一個除雜步驟的原因及這樣安排的順序，使學(xué)生建立實驗方案設(shè)計的理念，及思路。教學(xué)過程教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖知識回顧PPT展示思考、回答對上節(jié)課的知識進(jìn)行檢測與鞏固提問引導(dǎo)學(xué)生對可溶性雜質(zhì)的認(rèn)識引導(dǎo)檢驗硫酸根Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl（在加BaCl2需要加鹽酸酸化）小組討論、交流，得出解決方案小組討論粗鹽中除去了不溶性雜質(zhì)泥沙外，還有一些可溶性雜質(zhì)，如，MgCl2，CaCl2及一些硫酸鹽（提示根據(jù)溶解性表）小組討論交流引導(dǎo)學(xué)生思考，分析實驗匯報請小組代表進(jìn)行展示，分析除雜方案。Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaClNaOH+MgCl2=Mg(OH)2+2NaClNa2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaClNa2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl提高學(xué)生分析合作以及表達(dá)能力提高學(xué)生親表達(dá)手能力1、加入過量的BaCl21、加入過量的BaCl2溶液，除去SO42-。2、加入過量的NaOH溶液，除去Mg2+。3、加入過量的Na2CO3溶液，除去Ca2+，Ba2+。4、將第4步中的混合液過濾，向濾液中加入稍過量的稀HCl，除去CO32-和OH-,用PH試紙調(diào)試。5、加熱蒸發(fā)。加入你選擇的試劑除掉雜質(zhì)后，有沒有引入其他離子？想一想可用什么方法再把它們除去？引導(dǎo)學(xué)生在除雜中應(yīng)注意的一些問題：除雜試劑應(yīng)過量，在后續(xù)實驗中能除去提問：現(xiàn)在請同學(xué)們看一下，第（2）步可否與第（4）步交換一下順序呢？為什么？小組討論，交流匯報引導(dǎo)學(xué)生對多種雜質(zhì)的除去時應(yīng)考慮其加入試劑的順序匯報BaClBaCl2、Na2CO3、NaOHNaOH、BaCl2、Na2CO3BaCl2、NaOH、Na2CO3講解：（4）中加Na2CO3能夠除去（2）中多余的BaCl2。所以同學(xué)們在以后進(jìn)行相關(guān)實驗或做相關(guān)習(xí)題時，一定要充分考慮滴加順序小結(jié)教師小結(jié)1、除去粗鹽中可溶性雜質(zhì)（Ca2+、Mg2+、SO42-）時，加入試劑的順序：①Na2CO3一定要在BaCl2之后加入。②稀鹽酸一定要最后加入。③過濾要在加入鹽酸之前。聽講，交流加深印象板書設(shè)計：粗鹽的提純1．硫酸根離子的檢驗Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaCl2．除雜原理：Na2SO4+BaCl2=BaSO4+2NaClNaOH+MgCl2=Mg(OH)2+2NaClNa2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaClNa2CO3+BaCl2=B