道德與法治八年級上冊2.2《合理利用網(wǎng)絡(luò)》聽課評課記錄

道德與法治八年級上冊2.2《合理利用網(wǎng)絡(luò)》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：2.2《合理利用網(wǎng)絡(luò)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，能夠滿足教學(xué)需求。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放網(wǎng)絡(luò)成癮的案例視頻，引發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)成癮問題的思考，為新課的導(dǎo)入做好了鋪墊。展開階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，以及如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，提問、回答、討論等形式多樣。學(xué)生參與度較高，能夠積極回答問題，對課堂內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上保持較好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，組內(nèi)討論熱烈，能夠共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，教學(xué)技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生對知識的理解和記憶。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了合理的教學(xué)目標(biāo)，包括知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對網(wǎng)絡(luò)的利與弊、如何合理利用網(wǎng)絡(luò)等方面有了較為深入的理解。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)成癮的危害、如何合理利用網(wǎng)絡(luò)等知識點(diǎn)的理解和記憶較為扎實(shí)。此外，學(xué)生們在技能的掌握程度方面也表現(xiàn)不錯(cuò)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象，提出合理的網(wǎng)絡(luò)使用建議。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課對學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀起到了積極的促進(jìn)作用。通過案例分析、討論交流等形式，學(xué)生們認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，能夠自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)態(tài)度和行為習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)生們也能夠理解并尊重他人的網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)益，培養(yǎng)了良好的網(wǎng)絡(luò)道德和合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

整體來看，張華老師本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所收獲。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師對課堂紀(jì)律的把控和教學(xué)資源的充分利用，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在師生互動(dòng)方面，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、解決問題，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。其次，在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以嘗試更多樣化的教育技術(shù)，如在線互動(dòng)、虛擬現(xiàn)實(shí)等，以提高教學(xué)的趣味性和吸引力。最后，在課堂評價(jià)方面，可以適當(dāng)增加形成性評價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的一段時(shí)間內(nèi)繼續(xù)聽課，觀察張華老師根據(jù)改進(jìn)建議進(jìn)行教學(xué)調(diào)整后的效果。