七年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化6北宋的政治聽(tīng)課評(píng)課記錄(新人教版)

七年級(jí)歷史下冊(cè)第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化6北宋的聽(tīng)課評(píng)課記錄(新人教版)一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化6北宋的

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、歷史地圖和多媒體課件等多種教學(xué)工具。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)展示歷史地圖和引述歷史故事的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。他詳細(xì)講解了兩宋時(shí)期的制度、民族關(guān)系以及社會(huì)變化，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了北宋的重要性和影響。他還布置了一道相關(guān)的歷史題目，要求學(xué)生在課后完成。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題和疑問(wèn)。學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極提問(wèn)和回答問(wèn)題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)參與討論，并與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能夠遵守紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他使用了多媒體課件和歷史地圖等資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解北宋的制度、民族關(guān)系以及社會(huì)變化。通過(guò)張老師的講解和學(xué)生的參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)北宋制度的了解更加深入，能夠分辨出其中的特點(diǎn)和問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)民族關(guān)系和社會(huì)變化的認(rèn)識(shí)也有所提高。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)北宋制度的輪廓和主要內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)，能夠回答相關(guān)的問(wèn)題。此外，學(xué)生們對(duì)民族關(guān)系和社會(huì)變化的基本概念和主要特點(diǎn)也能夠理解和記憶。然而，對(duì)于一些具體的細(xì)節(jié)和深層次的問(wèn)題，部分學(xué)生可能還需要進(jìn)一步的鞏固和提高。

對(duì)于技能的掌握程度，學(xué)生們?cè)谟懻摵秃献鲗W(xué)習(xí)的過(guò)程中展示了一定的分析和思考能力。他們能夠從不同的角度去審視和理解歷史問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。然而，在批判性和創(chuàng)新性思維方面，學(xué)生們還有待提高。他們需要更多的機(jī)會(huì)去鍛煉和展示自己的思維能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了一定的成效。張老師在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們思考?xì)v史問(wèn)題，培養(yǎng)他們的歷史思維能力。通過(guò)對(duì)北宋的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)歷史有了更深入的了解，對(duì)歷史事件和人物有了更客觀的評(píng)價(jià)。

然而，在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感方面，還有待加強(qiáng)。學(xué)生們對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和責(zé)任感需要進(jìn)一步的培養(yǎng)和提高。張老師在教學(xué)中可以更多地結(jié)合國(guó)家的發(fā)展和民族的歷史，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的責(zé)任和使命，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)良好。他有效地運(yùn)用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使課堂更加生動(dòng)有趣。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能運(yùn)用方面取得了一定的成效，同時(shí)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也有所提升。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師的教學(xué)方法靈活多樣，他能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，培養(yǎng)他們的歷史思維能力。此外，他對(duì)學(xué)生的關(guān)注和鼓勵(lì)也促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。

首先，張老師在課堂上的講授時(shí)間相對(duì)較多，可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

其次，在情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面，張老師可以更多地結(jié)合國(guó)家的發(fā)展和民族的歷史，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的責(zé)任和使命，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感。

最后，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，確保學(xué)生能夠更好地專注于課堂學(xué)習(xí)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察張老師是否能夠落實(shí)改進(jìn)措施，并