【培優(yōu)卷】同步分層練習(xí)：二年級下冊語文第3課《開滿鮮花的小路》（含答案）

【培優(yōu)卷】同步分層練習(xí)：二年級下冊語文第3課《開滿鮮花的小路》一、填空題1．讀一讀，寫字詞。yóudìyuánshūshu給姐姐送來神秘的生日lǐ物。姐姐打開一看，yuán來是一束美麗的xiān花。2．我會給加點(diǎn)的字詞注音。郵遞員包裹寄來郵局一小堆顆粒禮物破了漏在懊喪啊刺猬絢麗花籽3．照樣子，給下面的字加上偏旁組成新字再組詞。例：古→枯（枯草）里→則→皮→子→云→夫→4．按要求寫詞語。（1）寫出下列詞語的近義詞。趕緊驚奇快活美好（2）寫出下列詞語的反義詞。來松出美麗高興東5．選擇正確的詞語填在橫線上。不但……而且……因?yàn)椤浴m然……但是……不管……都……（1）老奶奶白發(fā)蒼蒼，行動十分利索。（2）王小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，樂于幫助同學(xué)。（3）你讓杰西很開心，我要把刀送給你。（4）我走到哪里，媽媽親切的關(guān)懷話語牢記在我心間。6．在下面句子中寫出表示心情的詞語。（1）看來都漏在來時的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。（）（2）小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊（）（3）她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美??！”（）7．各國國花我會選。（填序號）①向日葵②玫瑰③仙人掌④木懂花⑤郁金香⑥雛菊英國俄羅斯荷蘭意大利韓國墨西哥二、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。春天來了，鼴鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一條開滿鮮花的小路。鼴鼠先生路過刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出門?？吹介T前開著一大片絢麗多彩的鮮花，她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美啊！”鼴鼠先生回答：“我不知道！”鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門。看到門前開著一大片五顏六色的鮮花，她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美啊！”鼴鼠先生回答：“我不知道！”鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。松鼠太太對鼴鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物??！”8．在文中找出下列詞語的近義詞，寫在橫線上。驚奇——路過——9．給下列詞語找到自己的家，把序號填在橫線上（不認(rèn)識的字、不理解的詞可以查閱工具書）。①浮翠流丹②多如牛毛③絢麗多彩④不計(jì)其數(shù)⑤芬芳馥郁⑥成千上萬數(shù)量多： 顏色美： 香味濃：10．松鼠太太說：“這是多么美好的禮物啊！”這個美好的禮物指什么？請選擇正確的答案（）。①包裹②花籽③鮮花11．照樣子寫句子。例：這是誰在我家門前種的花？真美啊！這是誰？真！課外閱讀，提升能力。小鹿的玫瑰花春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個，他們高興極了?；ü嵌錆u漸地長大了。就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個月……小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀！門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著?！边@時，一只黃鶯飛來了。她說：“小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了！看著那些花，我就想唱歌?！币魂囄L(fēng)吹來，說：“小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了！我?guī)е南阄洞颠^森林，大伙兒都夸我‘玫瑰香風(fēng)’呢！”小鹿高興地笑了，說：“原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發(fā)著香味。謝謝你們告訴了我。”鹿弟弟也高興地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽！”12．選擇正確條案。白的意思有：A．沒有成就的，沒有效果的。B．清楚C．空的，沒有加上其它東西的①這玫瑰你白栽了。②這次考試他交了白卷。③老師的問題他沒有聽明白。13．這是一篇童話故事，隨著故事的發(fā)展，小鹿的心情發(fā)生了變化，請概括：——→——→14．第三自然段中“一天，一周，一個月……小鹿終于能下床走路了”改成“幾個月過去了，小鹿終于能下床走路了”可以嗎？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．這個故事所講的道理可以用來概括（諺語、俗語、格言都可以）。三、語言表達(dá)16．讀了本文后，你打算給你身邊的人送個禮物嗎？如果想送個禮物，你將會送什么？請把你的想法寫在下面。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】郵遞員；叔叔；禮；原；鮮【解析】【分析】“郵遞員”的“遞”是走之旁，半包圍結(jié)構(gòu)；“叔叔”的“叔”是左右結(jié)構(gòu)，右邊是“又”；“禮物”的“禮”是示部旁，右邊是豎彎鉤；“原來”的“原”是廠字頭，是半包圍結(jié)構(gòu)；“鮮花”的“鮮”是魚字旁，左右結(jié)構(gòu)。故答案為：郵遞員；叔叔；禮；原；鮮；【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】yóudì；guǒ；jì；jú；duī；lì；lǐ；pò；lòu；àosàng；?。粀èi；xuàn；zǐ【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對字音的理解。學(xué)生可以根據(jù)自己的積累和課內(nèi)學(xué)習(xí)寫出讀音即可?！班]遞員”中“郵遞”讀音為“yóudì”?！鞍钡摹肮弊x音為“guǒ”?！凹膩怼钡摹凹摹弊x音為“jì”?！班]局”的“局”的讀音為“jú”?！耙恍《选钡摹岸选弊x音為“duī”。“顆?！钡摹傲！弊x音是“l(fā)ì”?！岸Y物”的“禮”讀音為“l(fā)ǐ”。“破了”的“破”的讀音為“pò”。“漏在”的“漏”讀音為“l(fā)òu”?！鞍脝省弊x音為“àosàng”。“啊”讀音是“ā”。“刺猬”的“猬”讀音為“wèi”?！敖k麗”的“絢”的讀音為“xuàn”?！盎ㄗ选钡摹白选钡淖x音為“zǐ”。故答案為：yóudì；guǒ；jì；jú；duī；lì；lǐ；pò；lòu；àosàng；??；wèi；xuàn；zǐ【點(diǎn)評】本題考查了漢字的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，寫出正確的讀音即可。3．【答案】理；管理；廁；廁所；破；破碎；籽；花籽；壇；天壇；扶；扶正【解析】【分析】考查學(xué)生對字形的理解與掌握，結(jié)合題目中所給的字，然后結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累加偏旁組新字，再組詞即可。如：“里”加“王字旁”是“管理”的“理”。

故答案為：理、管理、廁、廁所、破、破碎、籽、花籽、壇、天壇、扶、扶正

【點(diǎn)評】本題答案不唯一，正確即可，關(guān)鍵是要增加識字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。4．【答案】（1）趕忙；驚訝；快樂；美麗（2）去；緊；入；丑惡；痛苦；西【解析】【分析】（1）趕緊：趕快、立即。近義詞有“趕忙”。驚奇：驚訝奇怪。近義詞有“驚訝”?？旎睿焊械叫臐M意足或幸?？鞓?。近義詞有“快樂”。美好：指美麗的東西讓人身心舒暢，更好地生活，快樂地生活。近義詞有“美麗”。

（2）來：從另外的地方到說話人這里，跟“去”相對。松：不緊密；不堅(jiān)實(shí)。反義詞是“緊”。出：從里面到外面，跟“入”相對。美麗：指美麗的東西讓人身心舒暢，更好地生活，快樂地生活。反義詞有“丑惡”。高興：令人感到快樂的，愉快的。反義詞有“痛苦”。東：方向之一。太陽出來的一邊，跟“西”相對。故答案為：（1）趕忙；驚訝；快樂；美麗；（2）去；緊；入；丑惡；痛苦；西【點(diǎn)評】本題考查的是近、反義詞的掌握，從所給的字詞入手，理解其意思，然后寫出它的相近、相反意思的詞語即可，注意書寫問題。5．【答案】（1）雖然；但是（2）不但；而且（3）因?yàn)?；所以?）不管；都【解析】【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。

（1）這句話前一個分句說了一個意思，后一個分句不是順著前一個分句的意思說下來，而是作了一個轉(zhuǎn)折，說出的意思，和前一個分句完全相反或相對，屬于轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該用“雖然……但是……”

（2）后一個分句表示的意思比前一個分句進(jìn)一層，如程度更深，數(shù)量更大，范圍更廣等，屬于遞進(jìn)關(guān)系，所以用“不但……而且……”

（3）前一個分句表示一件事的結(jié)果（現(xiàn)在的小朋友寫作文缺少故事），后一個分句表示造成這個的結(jié)果的原因（不關(guān)注身邊的事，不了解自己生長的地方），屬于因果關(guān)系。所以用“之所以……是因?yàn)椤?/p>

（4）這句話前一個分句說了一個意思，后一個分句不是順著前一個分句的意思說下來，而是作了一個轉(zhuǎn)折，說出的意思，和前一個分句完全相反或相對。應(yīng)該用“不管……都……”

故答案為：（1）雖然、但是

（2）不但、而且

（3）因?yàn)?、所?/p>

（4）不管、都

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。6．【答案】（1）懊喪（2）快活（3）驚奇7．【答案】②；①；⑤；⑥；④；③【答案】8．奇怪；經(jīng)過9．②④⑥；①③；⑤10．②11．在校園里種了一排小樹；像一個個士兵啊【解析】【點(diǎn)評】（1）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

（2）本題考查學(xué)生對詞語的積累。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分

類整理，加強(qiáng)背誦，此題會迎刃而解。

（3）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再按要求找到答案。

（4）本題主要考查學(xué)生的模仿能力、語言表達(dá)能力，言之有理即可。8．本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。驚奇：覺得很奇怪。近義詞是奇怪。路過：途中經(jīng)過（某地）。近義詞是經(jīng)過。

故答案為：奇怪；經(jīng)過9．本題考查分類掌握成語的能力。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近

字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。①浮翠流丹：翠：青綠色。丹：朱紅色。青綠、朱紅的顏色在流動和浮現(xiàn)。形容色彩鮮明艷麗。②多如牛毛：意思是像牛身上的毛那樣多；形容極多。③絢麗多彩：意思是指各種各樣的色彩燦爛美麗，形容色彩華麗；也指絢爛無比，形容多姿多彩或非常精彩。④不計(jì)其數(shù)：無法計(jì)算數(shù)目，形容極多。⑤芬芳馥郁：芬芳：指香氣；馥：香氣；馥郁：香氣濃厚。形容香氣非常濃。⑥成千上萬：形容數(shù)量非常多。也說成千累萬、成千成萬。數(shù)量多：②④⑥

顏色美：①③

香味濃：⑤

故答案為：②④⑥；①③；⑤10．由最后一段“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物??！”可知答案。

故答案為：②???????11．本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個相同或相似的句式，能做到語意連貫，表述只要合理即可。如：這是誰在校園里種了一排小樹？真像一個個士兵啊！

???????故答案為：在校園里種了一排小樹；像一個個士兵啊【答案】12．A；C；B13．憧憬（高興）；失望（惋惜）；高興。14．不可以。強(qiáng)調(diào)時間過得慢，突出小鹿急切的心情。15．贈人玫瑰，手留余香【解析】【點(diǎn)評】本題考查的是現(xiàn)代文閱讀。根據(jù)短文內(nèi)容回答問題是閱讀訓(xùn)練常見題型，作答之前要仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，然后根據(jù)問題作答即可。12．本題考查了對一詞多義的掌握。同一個字，在不同的語言環(huán)境中意思是不同的?！鞍住痹谧值渲杏腥N解釋。①“這玫瑰你白栽了”這句話中“白”的意思是沒有成就的，沒有效果的。故選A。②“這次考試他交了白卷”這句話中“白”的意思是空的，沒有加上其它東西的。故選C。③“老師的問題他沒有聽明白”這句話中“白”的意思是清楚。故選B。

故答案為：A；C；B13．本題考查了對故事中小鹿心情變化的掌握。這篇童話故事主要寫了小鹿在門前的花壇里栽了一從玫瑰，可是由于它不小心把腳跌傷了，只能躺在床上養(yǎng)病，所以沒有看到玫瑰花開放時的美景。后來黃鶯和微風(fēng)告訴小鹿，玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發(fā)著香味。文中，小鹿看到玫瑰枝頭長出了許多花骨朵時，它的心情非常高興?？墒牵÷沟鴤四_只能躺在床上養(yǎng)病，當(dāng)它終于能下床走路時，它來到門外，卻一朵花也看不到了，這時小鹿感到很惋惜。后來，