奧鵬福建師范大學(xué)21年8月教育科學(xué)研究方法網(wǎng)考復(fù)習(xí)題答案

1、單選題1. 教育科學(xué)研究按照研究方法的不同可以將其分為（）A. 基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究B. 定性研究和定量研究C. 個(gè)案研究和成組研究D.教育事實(shí)研究和教育價(jià)值研究答案 : B2. 教育科學(xué)研究按照研究目的的不同可以將其分為（）A. 基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究B. 定性研究和定量研究C. 個(gè)案研究和成組研究D.教育事實(shí)研究和教育價(jià)值研究答案 : A3. 隨機(jī)抽樣方法中最基本的、運(yùn)用最廣泛的簡便易行的抽樣方法是（）A. 簡單隨機(jī)抽樣B. 系統(tǒng)隨機(jī)抽樣C. 分層隨機(jī)抽樣D.整群隨機(jī)抽樣答案 : A4. 為了兼顧常規(guī)的教學(xué)秩序和師生配合等問題，在實(shí)際的教育研究中我們一般采用哪種抽樣方法（）A. 簡單隨機(jī)抽樣B.

2、 系統(tǒng)隨機(jī)抽樣C. 分層隨機(jī)抽樣D.整群隨機(jī)抽樣答案 : DA. 調(diào)查研究B. 實(shí)驗(yàn)研究C. 觀察研究D.教育文獻(xiàn)研究答案 : C6. 觀察研究根據(jù)觀察的情景條件分類可以分為（）A. 參與性觀察與非參與性觀察B. 直接觀察法和間接觀察法C. 結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察D.自然觀察和實(shí)驗(yàn)觀察答案 : D7. 觀察研究根據(jù)觀察時(shí)觀察者是否參與觀察對(duì)象的活動(dòng)可以分為（）A. 參與性觀察與非參與性觀察B. 直接觀察法和間接觀察法C. 結(jié)構(gòu)式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察D.自然觀察和實(shí)驗(yàn)觀察答案 : A8. 觀察研究根據(jù)觀察是否借助儀器可以分為（）A. 參與性觀察與非參與性觀察B. 直接觀察法和間接觀察法C. 結(jié)構(gòu)

3、式觀察和非結(jié)構(gòu)式觀察D.自然觀察和實(shí)驗(yàn)觀察答案 : B9. 在教育科學(xué)研究中，（）是收集資料中最常用的一種研究方法。A. 調(diào)查研究B. 實(shí)驗(yàn)研究C. 觀察研究D.教育文獻(xiàn)研究答案 : A10. 訪談?wù){(diào)查研究的局限性不包括（）A. 調(diào)查效率低B. 分析處理的難度大C. 調(diào)查過程容易產(chǎn)生偏差D.不能進(jìn)行深入調(diào)查答案 : D11. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的，教育實(shí)驗(yàn)可以分為（）A. 真實(shí)驗(yàn)與準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)B. 單因素實(shí)驗(yàn)與多因素實(shí)驗(yàn)C. 探索性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和改造性實(shí)驗(yàn)D.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn)答案 : C12. （ ）是研究的核心A. 研究計(jì)劃B. 研究假設(shè)C. 整理分析資料D.撰寫研究報(bào)告答案 : B13. 教育

4、實(shí)驗(yàn)的精髓和關(guān)鍵是（）A. 變量及其控制B. 實(shí)驗(yàn)方法的選擇C. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)D.實(shí)驗(yàn)假設(shè)答案 : A14. 內(nèi)部效度的高低取決于（）A. 對(duì)因變量的控制程度B. 對(duì)無關(guān)變量的控制程度C. 實(shí)驗(yàn)前測D.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)答案 : BA. 實(shí)驗(yàn)內(nèi)部效度B. 實(shí)驗(yàn)外部效度C. 實(shí)驗(yàn)信度 答案 : B16. 控制無關(guān)變量最直接最簡單的方法是（）A. 消除法B. 恒定法C. 效果平衡法D.隨機(jī)化法答案 : A17. 在準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，（ ）能較好地控制成熟、歷史和被試選擇等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。A. 不相等控制組設(shè)計(jì)B. 時(shí)間序列設(shè)計(jì)C. 相等時(shí)間樣本設(shè)計(jì)D.修補(bǔ)設(shè)計(jì)答案 : D18. （）是進(jìn)行教育實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃、構(gòu)架

5、，是教育實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。A. 變量及其控制B. 實(shí)驗(yàn)方法的選擇C. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)D.實(shí)驗(yàn)假設(shè)答案 : C19. 從經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)性水平層次可以把教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分為（）A. 個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和群體的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)B. 專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和綜合性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)C. 具體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，一般經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)D.歷史經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)答案 : C20. 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的最高層次是（）A. 具體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)B. 一般經(jīng)驗(yàn)總結(jié)C. 科學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)D.綜合性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)答案 : C21. （） 不僅是研究者開展某一項(xiàng)教育研究進(jìn)程中不可或缺的重要組成部分，而且也是一種單獨(dú)的教育研究方法。A. 調(diào)查研究B. 實(shí)驗(yàn)研究C. 觀察研究D.教育文獻(xiàn)研究答案

6、: D22. （） 是指以作者本人的生產(chǎn)和科研工作成果為依據(jù)而創(chuàng)作的原始文獻(xiàn)。A. 一次文獻(xiàn)B. 二次文獻(xiàn)C. 三次文獻(xiàn)D.四次文獻(xiàn)答案 : A23. 為了了解所選定課題是否有人做過，避免重復(fù)性的無效勞動(dòng)和相應(yīng)的動(dòng)態(tài)前沿信息，保證選題的價(jià)值性和新穎性，我們應(yīng)選擇（）A. 調(diào)查研究B. 實(shí)驗(yàn)研究C. 觀察研究D.教育文獻(xiàn)研究答案 : D24. 根據(jù)所采用文獻(xiàn)形成時(shí)間的不同可將教育文獻(xiàn)研究分為（）A. 歷史文獻(xiàn)研究和現(xiàn)實(shí)文獻(xiàn)研究B. 定性的文獻(xiàn)研究和定量的文獻(xiàn)研究C. 二手分析和內(nèi)容分析答案 : A進(jìn)而25. （） 的主要目標(biāo)就是將文獻(xiàn)資料內(nèi)容進(jìn)行分析取得量化結(jié)果，獲得事實(shí)結(jié)論。A. 文獻(xiàn)法B.

7、調(diào)查問卷法C. 內(nèi)容分析法D.歷史文獻(xiàn)研究答案 : C26. 抽取文獻(xiàn)樣本的常見方式不包括（）A. 隨機(jī)抽樣B. 來源抽樣C. 日期抽樣D.單元抽樣答案 : A27. “校本”教育的起點(diǎn)是（ ）A. 校本教師培訓(xùn)B. 校本課程的開發(fā)C. 校本教育研究D.校本管理答案 : C28. 校本教育研究的研究方法是（）A. 內(nèi)容分析法B. 調(diào)查問卷法C. 行動(dòng)研究法D.訪談法答案 : C29. 校本教育研究的直接目的是（）A. 滿足學(xué)校教育教學(xué)需要B. 提高教師的教育教學(xué)能力C. 促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展D.促進(jìn)教育理論的完善和改進(jìn)答案 : A30. 教育研究的主體力量是（）A. 學(xué)校B. 教師C. 學(xué)生D.教育

8、理論工作者答案 : B多選題1. 教育科學(xué)研究的基本原則包括（）A. 客觀性原則B. 操作性原則C. 系統(tǒng)性原則D.公共性原則答案 : A, B, C, D2. 課題選擇的原則有（）A. 需要性原則B. 創(chuàng)造性原則C. 科學(xué)性原則D.可行性原則答案 : A, B, C, D3. 選題的基本途徑（）A. 教育實(shí)踐B. 教育理論C. 教育科研規(guī)劃D.個(gè)人經(jīng)驗(yàn)答案 : A, B, CA. 目的性B. 客觀性C. 細(xì)致性D.自然性答案 : A, B, C, D5. 進(jìn)行觀察研究之前應(yīng)做好觀察準(zhǔn)備，主要包括以下步驟（）A. 界定問題，選好觀察對(duì)象B. 制定觀察計(jì)劃C. 做好觀察記錄D.培訓(xùn)觀察人員答案

9、: A, B, D6. 觀察研究的記錄方法可以分為（）A. 描述記錄B. 取樣記錄C. 圖形記錄D.行為檢核答案 : A, B, D7. 調(diào)查研究的特點(diǎn)有（）A. 適用性廣B. 范圍廣C. 形式靈活D.自然真實(shí)，簡便易行答案 : A, B, C, D8. 訪談?wù){(diào)查的優(yōu)點(diǎn)包括（）A. 靈活性強(qiáng)B. 可以使用比較復(fù)雜的訪談提綱C. 能夠獲得直接、可靠的信息和資料D.容易深入調(diào)查答案 : A, B, C, D9. 教育實(shí)驗(yàn)研究的特點(diǎn)包括（）A. 可控制性B. 主動(dòng)性C. 可重復(fù)性和可驗(yàn)證性D.靈活性強(qiáng) 答案 : A, B, C10. 好的因變量指標(biāo)包括（）A. 有效性B. 客觀性C. 數(shù)量化D.可靠

10、性及敏感性 答案 : A, B, C, D論述題1. 研究課題：中（?。W(xué)教師懲戒現(xiàn)狀調(diào)查研究。根據(jù)研究課題，編制一份體現(xiàn)一定信效度的調(diào)查問卷。答案 : 1. 標(biāo)題。2. 指導(dǎo)語寫法。3、問題設(shè)計(jì)。4、答案設(shè)計(jì)。5、依實(shí)際設(shè)計(jì)的問卷評(píng)定。（溫馨提示：答題需要加入自己展開的內(nèi)容，照抄答案，一律零分處理）2. 什么是教育敘事研究？引例論證教育敘事研究的操作要求。答案 : 1 、界定。2、操作要求：（1）真實(shí)性。（ 2）有中心，有主線。（ 3）揭示故事寓意。（4）文筆流暢。3、引例論證。（溫馨提示：答題需要加入自己展開的內(nèi)容，照抄答案，一律零分處理）3. 研究主題：小學(xué)（或中學(xué)、職教等）語文（或數(shù)學(xué)

11、。音樂等）教師課堂教學(xué)行為的觀察與分析。根據(jù)研究主題，請(qǐng)編制觀察指標(biāo)，構(gòu)建指標(biāo)體系。答案 : 1 、一級(jí)指標(biāo)：講述行為、互動(dòng)行為、指導(dǎo)行為等。2 、二級(jí)指標(biāo)：如講述行為中分講述時(shí)間、講述知識(shí)類型等。3 、三級(jí)指標(biāo)：如講述知識(shí)類型中分陳述性知識(shí)、程序性知識(shí)等。4、四級(jí)、五級(jí)指標(biāo)。（溫馨提示：答題需要加入自己展開的內(nèi)容，照抄答案，一律零分處理）4. 一線教師為什么要撰寫科研論文？論述撰寫科研論文的格式規(guī)范和基本要求。答案 : 1 、科研論文界定。2、意義：（1）是學(xué)術(shù)水平的一種肯定。（ 2）是提高教師素養(yǎng)的一種途徑。（ 3）是學(xué)術(shù)交流、推廣經(jīng)驗(yàn)的一種形式。（ 4）是業(yè)務(wù)考核、提升晉級(jí)的依據(jù)之一。3 、標(biāo)題、署名、摘要、關(guān)鍵詞、正文、引注或參考文獻(xiàn)的寫法規(guī)范、到位。（溫馨提示：答題需要加入自己展開的內(nèi)容，照抄答案，一律零分處理）5. 什么是行動(dòng)研究？一線教師為什么要加強(qiáng)行動(dòng)研究？試引例論證。答案 : 1. 界定。2、必要性：（1）是大勢所趨。（ 2）是中國教育改革發(fā)展的需要。（ 3）能改善行動(dòng)質(zhì)量。（ 4）一線教師具備行動(dòng)研究的優(yōu)勢