部編人教版道德與法治七上《友誼與成長同行》聽課評課記錄4

部編人教版道德與法治七上《友誼與成長同行》聽課評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《友誼與成長同行》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，以及設(shè)計了一些相關(guān)的活動，為課堂的順利進(jìn)行提供了保障。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個發(fā)生在學(xué)生身邊的友情故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的共鳴。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解友誼的重要性過程中，能夠深入思考，提升了學(xué)生的思考能力。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，適時提問，引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，小組合作學(xué)習(xí)效果良好，能夠主動參與討論和分享。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，對提升教學(xué)效果起到了積極的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計的課程內(nèi)容涵蓋了友誼的重要性、如何處理人際關(guān)系等關(guān)鍵知識點。通過課堂觀察和學(xué)生的參與度來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對友誼有了更深入的理解，并能夠運用到實際生活中。

2.知識掌握：

學(xué)生對課堂知識點的理解和記憶情況較好。他們對友誼的定義、重要性以及如何維護(hù)友誼等知識點有清晰的認(rèn)識。在討論和分享環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析實際問題，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對友誼有了更加全面的理解，他們認(rèn)識到友誼對個人成長的重要性，并能夠更加珍惜和維護(hù)自己的友誼。同時，通過小組合作和討論，學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力得到了提升，有助于他們的全面發(fā)展。

總體來說，張老師本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生在知識掌握、技能運用和情感態(tài)度價值觀方面都有所提升。但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以進(jìn)一步改進(jìn)，如在課堂互動中可以更多關(guān)注沉默的學(xué)生，引導(dǎo)他們積極參與討論，以提高整節(jié)課的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師本節(jié)課的整體印象是良好的。她準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計緊湊，能夠通過多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生思考，注重學(xué)生的參與和互動。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使課堂內(nèi)容生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管教學(xué)效果整體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以改進(jìn)。例如，在課堂互動中，張老師可以更加關(guān)注那些沉默的學(xué)生，給予他們更多的機(jī)會表達(dá)自己的觀點。此外，教師在討論和分享環(huán)節(jié)可以適當(dāng)增加一些實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中更好地理解和運用所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。我計劃采取一些支持措施幫助張老師成長，例如教師培訓(xùn)、教學(xué)研討會等活動，提供更多