醫(yī)學(xué)審美的概念BEAUTYCARE講解

醫(yī)學(xué)審美的概念BEAUTYCARE醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)職業(yè)教育建設(shè)聯(lián)盟一、審美總述審美是人類的特殊意識活動，具有審美意識的人便成為審美的主體，而一切與審美主體發(fā)生聯(lián)系，即是審美對象，就成為具有審美特征的個體、物質(zhì)和現(xiàn)象的審美客體。審美特征1.直覺性審美的直覺性是審美主體對審美客體最原始而又最直接表現(xiàn)出來的一種心理意識形式。2.流變性審美的流變性不是說審美是不可捉摸的，而是特別強調(diào)審美作為人類的意識活動，在一定條件下審美主體與審美客體之間呈現(xiàn)交互作用的動態(tài)特征。3.普遍性審美的普遍性特征，是指審美使人們走出個人狹小的審美天地，審美活動成為具有人類共同意義的創(chuàng)造性活動。4.差異性審美的差異性是審美活動個性化的體現(xiàn)，這是由審美的本質(zhì)所決定的。審美特征普遍性審美特征差異性，地域差異對于審美的不同性二、醫(yī)學(xué)審美的概念醫(yī)學(xué)審美就是醫(yī)學(xué)審美主體比照醫(yī)學(xué)美特征的標準，對一切醫(yī)學(xué)審美對象（即客體）的形象及動態(tài)進行一種意向性的即美或丑的認識、領(lǐng)域、評價、判斷或構(gòu)思、創(chuàng)造的活動。三、醫(yī)學(xué)審美的特點1.特殊的醫(yī)學(xué)實踐活動。2.特殊的審美過程。3.特殊的復(fù)雜性。四、醫(yī)學(xué)審美的社會文化醫(yī)學(xué)審美的一切活動都是在一定的醫(yī)學(xué)審美意識支配下展開的。一定的醫(yī)學(xué)審美意識，則是一定的社會文化在醫(yī)學(xué)審美環(huán)境中的人（醫(yī)學(xué)審美主體）的意識中的特殊反映。醫(yī)學(xué)審美社會文化相關(guān)拓展視頻五、醫(yī)學(xué)審美的需求和價值（一）醫(yī)學(xué)審美的需求1.生理性醫(yī)學(xué)審美需求。2.心理性醫(yī)學(xué)審美需求。3.社會性醫(yī)學(xué)審美需求。五、醫(yī)學(xué)審美的需求和價值（二）醫(yī)學(xué)審美的價值1.醫(yī)學(xué)美育所陶冶的高尚情操，是道德、人格完美的必備條件，在階級社會中，審美教育必然具有階級性。2.醫(yī)學(xué)美育所激發(fā)的創(chuàng)造熱情，好似探索醫(yī)學(xué)奧秘的巨大動力。3.美育所造就的智力的完善，是培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的必要一環(huán)。02醫(yī)學(xué)審美關(guān)系一、醫(yī)學(xué)審美的主體醫(yī)學(xué)審美的主體，主要是指具有一定的社會文化和醫(yī)學(xué)審美知識的人，也就是能按照醫(yī)學(xué)美的尺度有意識、有目的地對人的體態(tài)與相貌，以及一切醫(yī)學(xué)現(xiàn)象進行認識、評價、判斷和創(chuàng)造的人。在醫(yī)學(xué)審美活動中，醫(yī)務(wù)工作者、就醫(yī)者、健康的社會人群都可是醫(yī)學(xué)審美的主體。醫(yī)學(xué)審美主體的特征1.具有完善的感官和健全的思維。2.具有相應(yīng)的醫(yī)學(xué)審美能力。3.具有親身參加醫(yī)學(xué)審美實踐的經(jīng)歷。一、醫(yī)學(xué)審美的主體二、醫(yī)學(xué)審美的客體醫(yī)學(xué)審美的客體，主要是指在醫(yī)學(xué)審美活動的過程中，具有醫(yī)學(xué)美所指的一切人、事和物。如醫(yī)生、護士、患者、醫(yī)技人員、醫(yī)療設(shè)施、醫(yī)療環(huán)境、醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)學(xué)理論等。醫(yī)學(xué)審美客體的特征1.客觀自然性2.醫(yī)學(xué)聯(lián)系性3.內(nèi)容形式多樣性二、醫(yī)學(xué)審美的客體三、醫(yī)學(xué)審美主客體關(guān)系及審美的功能醫(yī)學(xué)審美主客體的關(guān)系是辨證統(tǒng)一的，是人們在醫(yī)學(xué)審美活動和醫(yī)學(xué)審美交往中所發(fā)生的一種涉及美丑的、具有情感與認知傾向的關(guān)系。在醫(yī)學(xué)審美活動中,審美主客體的關(guān)系是互相依存又互相轉(zhuǎn)化的。醫(yī)學(xué)審