湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊1.4.2《有理數(shù)的減法》聽評課記錄2

湘教版數(shù)學(xué)七年級上冊1.4.2《有理數(shù)的減法》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：1.4.2《有理數(shù)的減法》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)重難點進行了明確標(biāo)注。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧了有理數(shù)的概念和加法運算，為新課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。在展開階段，教師運用了講授法和小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在理解有理數(shù)減法的基礎(chǔ)上，通過合作探究，掌握減法的運算規(guī)律。結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行引導(dǎo)和點評。學(xué)生參與度高，積極回答問題，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同完成課堂任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。教師時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，既保證了教學(xué)內(nèi)容的完整性，又使學(xué)生能夠充分參與。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等。技術(shù)手段的使用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握有理數(shù)減法的基本概念、運算規(guī)律和實際應(yīng)用。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠熟練地運用有理數(shù)減法解決一些實際問題。

2.知識掌握

學(xué)生對有理數(shù)減法知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地表述有理數(shù)減法的定義和運算規(guī)律，并在實際計算中正確運用。此外，學(xué)生對減法運算在實際生活中的應(yīng)用也有一定的認識。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。教師通過引入實際生活中的例子，讓學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。同時，教師鼓勵學(xué)生積極思考、主動探究，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好。學(xué)生對有理數(shù)減法的基本概念和運算規(guī)律有了較好的理解和掌握，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。同時，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到了促進，他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，并養(yǎng)成了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團隊合作精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了有理數(shù)減法的基本概念和運算規(guī)律。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

-在課堂互動環(huán)節(jié)，教師可以進一步增加學(xué)生的參與度，鼓勵更多學(xué)生主動提問和發(fā)表觀點。

-在教學(xué)資源的使用上，教師可以更多地利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，教師可以：

-參加教研活動，與其他教師交流教學(xué)經(jīng)驗和方法，不斷提升自身教學(xué)水平。

-關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-加強課堂管理，確保課堂秩序和教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-安排定期的教研活動，讓教師