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文檔簡介
聽評課記錄幼兒園大班一.基本信息
聽課日期:2022年5月10日
聽課時(shí)間:上午9:00-10:30
授課教師姓名:張老師
學(xué)科/課程名稱:幼兒園大班語言課
班級/年級:大班
教學(xué)主題或章節(jié):動(dòng)物故事欣賞
聽課人員信息:
聽課人姓名:李老師
聽課人職務(wù):幼兒園教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備:
張老師教學(xué)計(jì)劃清晰,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源包括教材、教具、多媒體等準(zhǔn)備齊全,有利于課堂活動(dòng)的開展。
2.教學(xué)過程:
開始階段,張老師通過一個(gè)有趣的動(dòng)物故事導(dǎo)入新課,激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段,張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在結(jié)束階段,張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納,并布置了相關(guān)的作業(yè)。
3.師生互動(dòng):
張老師與學(xué)生交流頻繁,問題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。學(xué)生參與度高,反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài):
學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生們之間進(jìn)行了良好的合作學(xué)習(xí),互相分享自己的想法。
5.課堂管理:
張老師有效地控制了課堂紀(jì)律,課堂秩序良好。時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用:
張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體課件等,使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣,對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。
三.教學(xué)效果評價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成:
張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,符合幼兒園大班學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平。通過課堂觀察,學(xué)生們在語言表達(dá)、聽力理解、故事欣賞等方面達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.知識(shí)掌握:
學(xué)生們在課堂中對動(dòng)物故事的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了更深入的理解和記憶。他們能夠記住故事的主要情節(jié),描述故事中的動(dòng)物角色,并能運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行簡單的交流和討論。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀:
本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識(shí)的掌握,還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過故事中的動(dòng)物角色和情節(jié),張老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)愛動(dòng)物、尊重生命的重要性。學(xué)生們在課堂中表現(xiàn)出對動(dòng)物的喜愛和關(guān)心,能夠主動(dòng)表達(dá)自己對動(dòng)物的同情和關(guān)愛,體現(xiàn)了情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價(jià):
本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極正面的。張老師以其專業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)、生動(dòng)的教學(xué)方式和對學(xué)生的細(xì)心關(guān)愛,成功地為學(xué)生們營造了一個(gè)有趣、互動(dòng)的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出高度的參與度和學(xué)習(xí)積極性,對動(dòng)物故事的理解和表達(dá)能力強(qiáng),同時(shí)也培養(yǎng)了正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀。
本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對課堂節(jié)奏的有效控制和教學(xué)資源的充分利用。她能夠根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式,使得課堂氛圍既活躍又有序。此外,張老師注重師生互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法,有效地提升了學(xué)生的語言能力和自信心。
2.改進(jìn)建議:
盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好,但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先,張老師可以考慮更多地引入學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),例如通過小組討論、角色扮演等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。其次,可以適當(dāng)增加一些互動(dòng)游戲,以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。此外,對于一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,張老師可以給予更多的個(gè)別關(guān)注和輔導(dǎo),以確保他們能夠跟上課堂進(jìn)度。
3.后續(xù)跟蹤:
為了跟進(jìn)和改進(jìn)教學(xué)情況,建議后續(xù)繼續(xù)聽課并進(jìn)行教學(xué)觀察。同時(shí),可以組織定期的教研活動(dòng),讓張老師和同事們一起分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,共同探討如何提升教學(xué)質(zhì)量
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