部編版道德與法治八年級上冊《堅(jiān)持國家利益至上》聽課評課記錄1

部編版道德與法治八年級上冊《堅(jiān)持國家利益至上》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：堅(jiān)持國家利益至上

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一部關(guān)于國家利益的短片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解國家利益至上的重要性。教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，教師積極提問，學(xué)生也積極回答。教師對學(xué)生的回答進(jìn)行了及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認(rèn)真聽講，主動參與討論，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，展示了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.課堂管理：

教師有效地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。教師對時(shí)間分配進(jìn)行了合理的規(guī)劃，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效地利用了多媒體技術(shù)，通過播放短片和展示課件，豐富了教學(xué)手段，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學(xué)效果起到了積極的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張華教師明確了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解國家利益至上的重要性，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活中。通過課堂觀察，學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)，能夠表達(dá)出對國家利益的認(rèn)識和理解。因此，可以說學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

教師在課堂中通過講授和討論的方式，讓學(xué)生對國家利益相關(guān)的知識點(diǎn)有了深入的理解。學(xué)生們能夠回答出關(guān)于國家利益的基本概念和重要性，顯示出對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。同時(shí)，教師還通過案例分析和討論，培養(yǎng)了學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，提高了學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

在本節(jié)課中，教師通過講解國家利益的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到國家利益對于個(gè)人和社會的重要性，并激發(fā)學(xué)生對國家的熱愛和責(zé)任感。學(xué)生們在課堂討論中能夠表達(dá)出對國家利益的關(guān)注和尊重，顯示出對情感態(tài)度價(jià)值觀的認(rèn)同和積極態(tài)度。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，教師成功地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

在本節(jié)課中，張華教師的教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。教師能夠有效地運(yùn)用教學(xué)技術(shù)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力?？傮w來說，本節(jié)課給人留下了深刻的印象，最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使得學(xué)生們能夠積極參與討論，展現(xiàn)出對國家利益的認(rèn)識和理解。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以增加一些實(shí)際案例的討論，讓學(xué)生更加深入地理解國家利益的重要性。其次，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生回答的反饋，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和深化理解。此外，教師可以注意課堂節(jié)奏的控制，避免講解時(shí)間過長，給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和機(jī)會。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議后續(xù)進(jìn)行聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)的觀察和反饋，可以幫助教師發(fā)