一年級(jí)操場(chǎng)上聽評(píng)課記錄

一年級(jí)操場(chǎng)上聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：一年級(jí)體育

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)三班

教學(xué)主題或章節(jié)：操場(chǎng)上的游戲與活動(dòng)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：體育教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等輔助教具，同時(shí)利用多媒體設(shè)備播放了相關(guān)視頻，幫助學(xué)生更好地理解操場(chǎng)上的游戲與活動(dòng)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以提問的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。在展開階段，張老師采用了講解、示范、學(xué)生實(shí)踐等教學(xué)方法，注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)。結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題和疑問。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。他們之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，互相幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、視頻等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括了解操場(chǎng)上的各種游戲與活動(dòng)，掌握相關(guān)技能，并培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們?cè)谡n堂活動(dòng)中積極參與，表現(xiàn)出對(duì)操場(chǎng)游戲與活動(dòng)的興趣和熱情。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)教材內(nèi)容有了較好的理解和記憶。他們對(duì)操場(chǎng)上的各種游戲與活動(dòng)有了基本的認(rèn)識(shí)，能夠說出一些游戲的名稱和規(guī)則。同時(shí)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐過程中，對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高，如跑步、跳繩、投擲等基本運(yùn)動(dòng)技能得到提升。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握和技能的提升，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過課堂上的游戲與活動(dòng)，學(xué)生們體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣，培養(yǎng)了一定的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過程中，也能夠培養(yǎng)積極向上的態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我，鍛煉身體，提高健康水平。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以其專業(yè)的教學(xué)能力和激情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到操場(chǎng)上的游戲與活動(dòng)中。課堂氣氛活躍，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，通過各種教學(xué)方法讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)和成長。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們提升技能。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中能夠安全、有序地進(jìn)行。最后，可以適當(dāng)增加一些理論知識(shí)的講解，幫助學(xué)生更好地理解操場(chǎng)游戲與活動(dòng)的意義和價(jià)值。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師是否能夠implementthesuggestedimprovements.Additionally,itwouldbebeneficialtoprovideadditionalprofessionaldevelopmentopportunitiesforteachers,suchasworkshopsoninclusiveteachingstrategiesandclassroommanagementtechniques.Contentshouldberelevanttothelesson,practical,andfreeofirrelevantinformation,withoutanyexplanationsor