幼兒園幼兒聽評(píng)課記錄

幼兒園幼兒聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午9:00-10:30

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園繪本閱讀

班級(jí)/年級(jí)：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：母親節(jié)特輯——認(rèn)識(shí)母愛

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼兒園教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源包括繪本教材、相關(guān)圖片、多媒體課件等，準(zhǔn)備情況良好。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張老師通過一張母親節(jié)的圖片導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對母愛的思考，導(dǎo)入方式生動(dòng)有效。

（2）展開階段：張老師采用講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入了解母愛的含義。在講授過程中，張老師聲情并茂，富有感染力；在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（3）結(jié)束階段：張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)母愛的偉大。同時(shí)，布置了一項(xiàng)親子活動(dòng)作業(yè)，讓學(xué)生回家后與母親共同完成，增進(jìn)親子關(guān)系。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問、鼓勵(lì)、引導(dǎo)等手法運(yùn)用得當(dāng)，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生相互配合，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體課件和圖片等教學(xué)資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)有效地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解母愛的含義。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對母愛有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對繪本中的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠回答出關(guān)于母愛的問題。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠表達(dá)出自己對母愛的看法，顯示出對知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，學(xué)生通過親子活動(dòng)作業(yè)，將進(jìn)一步鞏固對母愛的認(rèn)識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞母親節(jié)主題，使學(xué)生對母愛有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩之心。在課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出對母親的尊敬和愛戴，顯示出良好的情感態(tài)度。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅在知識(shí)層面有所收獲，還在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面得到了促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展。

總體來說，張老師這節(jié)課的教學(xué)效果良好，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高，學(xué)生對知識(shí)的掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)都有顯著成效。在今后的工作中，張老師可以繼續(xù)努力，提升教學(xué)效果，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和精心準(zhǔn)備，以及她對學(xué)生的關(guān)愛和耐心。張老師通過豐富的教學(xué)資源和生動(dòng)的教學(xué)方法，成功地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解了母愛，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。此外，張老師的課堂管理能力強(qiáng)，能夠有效地控制課堂節(jié)奏，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在討論環(huán)節(jié)，張老師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生參與，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以提高學(xué)生的參與度和反應(yīng)能力。此外，張老師可以嘗試更多地使用互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師后續(xù)的課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解她根據(jù)建議進(jìn)行的教學(xué)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：

（1）組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提供教學(xué)方法和策略的培訓(xùn)，幫助教師提升教學(xué)能力；

（2）