中小學(xué)聽評課記錄表

中小學(xué)聽評課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：有理數(shù)的乘法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體課件。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入了新課。導(dǎo)入新課的方式恰當(dāng)，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式。在講解有理數(shù)乘法的基本規(guī)則時，教師通過舉例和引導(dǎo)學(xué)生思考，提高了學(xué)生的理解能力。同時，教師還學(xué)生進(jìn)行小組實驗，讓學(xué)生通過實際操作來鞏固知識。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠及時回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，能夠主動提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽講和參與課堂活動。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和討論問題。

5.課堂管理：

教師對課堂紀(jì)律控制得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)，使得課堂更加生動有趣。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握有理數(shù)的乘法規(guī)則，并能夠運用這些規(guī)則解決實際問題。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們在課堂上的積極參與和正確的作業(yè)完成情況都表明他們對有理數(shù)乘法的理解已經(jīng)達(dá)到了教學(xué)要求。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)的完成情況來看，他們對有理數(shù)乘法的基本規(guī)則和運算方法有了較好的理解和記憶。他們能夠正確地完成相關(guān)的練習(xí)題，并能夠運用所學(xué)的知識解決一些實際問題。這表明他們對知識點的理解和記憶情況是良好的。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，通過小組討論和實驗活動，學(xué)生們能夠積極參與課堂，展現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。同時，教師還引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識運用到實際生活中，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實際意義和價值。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識掌握和技能掌握方面都有較好的表現(xiàn)。同時，教師也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。但仍有一些學(xué)生對于有理數(shù)乘法的理解還不夠深入，需要教師在后續(xù)的教學(xué)中繼續(xù)關(guān)注并進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是教師的課堂教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源的使用恰當(dāng)。教師的教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂上的講授時間稍長，可以適當(dāng)減少講授時間，給予學(xué)生更多的時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。其次，教師在小組討論環(huán)節(jié)可以更加引導(dǎo)學(xué)生的深入討論，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。此外，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，關(guān)注那些對有理數(shù)乘法理解不夠深入的學(xué)生，幫助他們進(jìn)一步提高。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，提高他們