新人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.4.1《有理數(shù)的乘法》聽評(píng)課記錄1

新人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.4.1《有理數(shù)的乘法》聽評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.4.1《有理數(shù)的乘法》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，對(duì)新課內(nèi)容進(jìn)行了有效的銜接。他運(yùn)用了舉例、講解、練習(xí)等教學(xué)方法，讓學(xué)生充分理解和掌握有理數(shù)的乘法。在展開階段，張教師注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表見解，提高了學(xué)生的參與度。

3.師生互動(dòng)：

張教師與學(xué)生交流頻繁，提問和解答問題的方式有效。學(xué)生積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講、做筆記，主動(dòng)參與練習(xí)和討論。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張教師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體展示和講解，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果提供了有力的支持。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師制定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括理解有理數(shù)的乘法概念、掌握計(jì)算方法以及能夠應(yīng)用到實(shí)際問題中。通過課堂觀察和練習(xí)情況來看，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)有理數(shù)的乘法知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠正確地運(yùn)用乘法公式進(jìn)行計(jì)算，并在練習(xí)中展示出對(duì)乘法法則的掌握。然而，部分學(xué)生在處理復(fù)雜問題時(shí)，仍需進(jìn)一步培養(yǎng)分析和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，鼓勵(lì)他們積極思考和提問。通過課堂討論和互動(dòng)，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，并能體會(huì)到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用價(jià)值。這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的邏輯思維和創(chuàng)造性思維能力。

總體來說，張教師在這節(jié)課上的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極的成果。但在部分學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用和解決問題能力上，還需要進(jìn)一步關(guān)注和指導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)。他能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表見解，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師在課堂提問時(shí)，可以更加注重問題的深度和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。其次，在學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加一些具有挑戰(zhàn)性的題目，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力。此外，張教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的關(guān)注，提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。通過持續(xù)關(guān)注張教師的教學(xué)實(shí)踐，我們可以進(jìn)一步了解他對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況，并提供必要的支持和指導(dǎo)。同