蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊聽評課記錄《1-3探索三角形全等的條件（4）》

蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊聽評課記錄《1-3探索三角形全等的條件（4）》一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：1-3探索三角形全等的條件（4）

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對全章內(nèi)容有明確的安排和目標(biāo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。利用多媒體課件展示了三角形全等的條件，吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解三角形全等的條件時，教師注重引導(dǎo)學(xué)生參與，鼓勵學(xué)生提出疑問和觀點。同時，教師還設(shè)計了一些實驗，讓學(xué)生親自動手操作，加深對知識點的理解。

結(jié)束階段，教師對本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動參與課堂討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能夠積極討論，互相幫助，展現(xiàn)了良好的合作學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行了有效的引導(dǎo)和管理。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。通過動畫演示和互動環(huán)節(jié)，使抽象的數(shù)學(xué)概念更加直觀易懂，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)制定了明確的教學(xué)目標(biāo)，并通過課堂講授、討論和實驗等方式引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成這些目標(biāo)。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對三角形全等的條件有了較為深入的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對三角形全等的條件理解較為清晰，能夠熟練地運(yùn)用相關(guān)知識點進(jìn)行問題的分析和解答。通過課堂的討論和實驗，學(xué)生對三角形全等的判定方法有了實際操作的機(jī)會，提高了對知識點的記憶和理解程度。同時，學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，能夠互相交流和分享解題思路，進(jìn)一步鞏固了對知識點的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵學(xué)生提出疑問和觀點，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠積極主動地參與。通過實驗和小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠體驗到數(shù)學(xué)的實踐性和應(yīng)用性，培養(yǎng)了解決問題的興趣和信心。同時，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠互相幫助和協(xié)作，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容清晰，教學(xué)方法多樣，教師與學(xué)生的互動頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高。最突出的優(yōu)點是教師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

-在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生合作行為的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

-在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律管理，確保課堂秩序，使課堂節(jié)奏更加穩(wěn)定。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織定期的教研活動，提供教師之間的交