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第二單元跟隨外國文學(xué)名著的腳步，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。我們接觸到以下四部外國名著：體裁：小說·情節(jié)·環(huán)境·人物形象《魯濱遜漂流記》整本書閱讀推進課——英國笛福——任務(wù)一：分享你的感受同學(xué)們都知道多讀書的必要性，所以我們要讀好書。那你認為什么才是好書呢？一本好書的標準a內(nèi)容健康的書；b語言優(yōu)美的書；c啟迪智慧的書;d教人做人的書；e使人獲得有益知識的書。魯賓遜漂流記談?wù)勀銓@本書！.
借助梗概說主要內(nèi)容。
小說主要介紹了遇難荒島的魯濱遜與自然斗爭，以頑強的意志生存了下來，還收留了一個野人，取名叫做“星期五”，把他訓(xùn)成了忠實的奴仆。28年后，他救了一艘叛變船只的船長，回到英國。作者簡介2
丹尼爾·笛福（1660-1731），英國小說家。是十八世紀英國現(xiàn)實主義小說的奠基人，被稱為“歐洲小說之父”。1719年，第一部小說《魯濱遜漂流記》發(fā)表并大受歡迎。之后又創(chuàng)作了《摩爾·弗蘭德斯》《杰克上?！返茸髌?。寫作背景《魯濱遜漂流記》是笛福受當時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有做出什么值得頌揚的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱遜卻完全是個新人，成了當時人們心目中的英雄人物。自15到16世紀新航路開辟以來，西方人熱衷于去海外冒險，航海成為一種時尚。時代風尚和追求自我解放的天性，使英國作家丹尼爾·笛福對這類航海冒險故事情有獨鐘，在收集大量真實材料的基礎(chǔ)上，于1719年創(chuàng)作了這部不朽名作《魯濱遜漂流記》。任務(wù)二：分享閱讀心得：分享我們同讀一本書：1.你如何推進整本書閱讀的？2.你閱讀時有遇到困難嗎？3.對于整本書閱讀你有什么好方法？任務(wù)三：分享你的閱讀心得。思維導(dǎo)圖。5魯濱遜漂流記（節(jié)選）你覺得魯濱遜是一個怎樣的人？勇敢堅強積極樂觀聰明能干冷靜理性不怕困難敢于冒險法國啟蒙思想家盧梭建議每個青少年尤其是男孩子都應(yīng)該讀讀《魯賓遜漂流記》這本書，你認為他提出的建議合理嗎？動起來---勇攀高峰！智能大闖關(guān)以小組為單位完成答題得分高者加分。這是速度與智慧的碰撞。
加油少年推薦閱讀魯賓遜漂流記綠野仙蹤我要讀完整本書高爾基說：“書籍是人類進步
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