2024小學生評語（23篇）

小學優(yōu)秀生評語（通用23篇）

小學優(yōu)秀生評語篇1

兔子是常見的飼養(yǎng)小動物。它的祖先是分布于歐洲、非洲等地的野

生穴兔，現(xiàn)在世界各地均有飼養(yǎng)，有很多品種，比較優(yōu)秀的有比利時兔、

細毛兔、安哥拉兔等。

兔子的體毛為白色、褐色等。我更喜歡白色的，因為它看上去很純

潔，沒有絲毫雜念。它的耳朵很長，能夠靈活地向聲源轉動，聽覺靈敏,

而且由于布滿毛細血管，豎立時可以散熱，緊貼在脊背上時則可以保溫。

它的眼睛也很大，位于頭的兩側，有較大范圍的視野，但眼睛間的距離

太大，要靠左右移動面部才能看清物體。鼻孔的鼻翼能隨呼吸節(jié)律開合,

嗅覺也很靈敏。嘴的上唇正中裂開成兩片，故有崩嘴或豁嘴之稱。兩個

嘴角向左右生長著輻射狀有觸覺功能的觸須。上頜具有兩對前后重迭的

門齒，沒有犬齒。它的頸短但轉動自如，軀干伸屈靈活。四肢強勁，腿

肌發(fā)達而有力，前腿較短，后腿較長，肌肉、筋腱發(fā)達強大，腳下的毛

多而蓬松，適于跳躍、奔跑迅速，疾跑時矯健神速，像離弦的箭。在奔

跑時還能突然止步，急轉彎或跑回頭路以擺脫追擊。它的尾短，僅有5

厘米左右，略呈圓形，故有兔子的尾巴長不了的說法。

兔的循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達，脈搏、呼吸較快，新陳代謝旺盛；消化系統(tǒng)中，

有發(fā)達的盲腸和大腸。

兔子是由野兔經長期馴化而來的，雖然被人喂養(yǎng)的歷史亦已長久,

但尚承襲著其祖先的不少習性。它們膽子很小，性情溫和。善于挖泥洞

穴。以草本植物及枕木的嫩枝、嫩葉等為食。3至5個月發(fā)情時變得異

常活躍，通常每胎產4到12仔。6至8個月達到性成熟。壽命為2019

年。

迄今，兔子仍保留其祖先白天潛伏洞中，夜間四處活動覓食的習性。

故家免在白天除喂食時間外，表觀安靜、閉目睡眠，而一到了晚上，則

十分活躍，采食頻繁。兔子在晚上所吃的草料和水，約占總量的75%。

所以，在喂養(yǎng)日程中，晚上要給足草料和水，日間盡量保持環(huán)境安靜。

兔子膽小怕驚而善跑，當有突然響動就會馬上戒備或迅速逃跑。對

突然的喧鬧或看到陌生人、狗、貓、蛇、鼠等出現(xiàn)，都會驚慌不已，會

發(fā)出響亮的啜嘮的踩腳聲或奔跑和撞籠，以求潛逃躲避敵害。所以兔舍

要保持安靜，避免生人或其敵害動物的進入。

打洞穴居是兔子沿襲其祖先的本能之作。其居室是個一穴多洞口

的，故有狡兔有三穴。在野生條件下，打洞穴居，具有防避敵害，保護

自身，繁衍后代等重要意義。

兔子的門齒是終生生長的恒齒，必須啃咬硬物借以磨滅，才能避免

過長，保持長短適中。為此，要定時向籠舍中投放一些可食的硬物如竹

子、樹枝之類，以滿足需要。

兔子的抗病力較差，在潮濕不潔的環(huán)境中，容易患疾病而導致出現(xiàn)

莫大損失，尤其是幼兔。所以應遵循干燥清潔的管理原則，規(guī)劃籠舍和

環(huán)境應注意干燥清潔，并實施衛(wèi)生防疫管理。另外，兔較為耐寒而不耐

熱，當氣溫超過30℃時，成年兔就減食或廢食，母兔容易流產、減奶或

不給仔兔喂奶等，還會引起疾病流行。故在炎熱期間，應注意防暑降溫。

小學優(yōu)秀生評語篇2

1.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的

一大特色.結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了.

2.文章將寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的

主題自然而然升華到了較高的境界.

3.音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美,詩一般的語言夢一般的想

象，多美?。?/p>

4.文章的讀與感聯(lián)系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真

情實感.

5.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文

語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃.

6.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實,

讀來津津有味.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏.結尾以點

明中盡，含蓄雋永，意味深長.

7.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑.字里行間透露出

清新的生活氣息和兒童情趣.

8.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清

楚，自始自終顯得其樂融融.

9.文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是

本文的震撼力之所在.

10.通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

1L作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味.語言活

潑明快，富有情趣.故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人.文章結尾不

落俗套，給人以欲還休的感覺.

12.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點.可見你

是個生活的有心人.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真

實有趣,寫得入情入理

13.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫,稱得上是一篇較成功

的之作.

14.全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人.開頭

出手不凡

15.文章真實感強,立體感強，可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會

洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾

生相，稱得上入木三分

16.本文以為線索，使用權文章連貫,流暢,銜接自然，同時,通過前

后具體事例的對比.抨擊了，文章語言生動豐富,可讀性強.

小學優(yōu)秀生評語篇3

1.該生學習刻苦認真，思維敏捷，團結同學，尊敬師長，熱愛班

集體。學習上一絲不茍，成績優(yōu)異，是同學的榜樣，老師的得力助手。

是一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

2.該生學習刻苦認真，團結同學，尊敬師長，品質較優(yōu)，積極參

加各種活動，成績優(yōu)異，是同學們的榜樣，老師的得力助手。是一位德、

智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

3.該生尊敬師長，團結同學，品德兼優(yōu)，學習刻苦，成績優(yōu)秀，

熱愛勞動，誠實善良，樂于助人，是同學們的榜樣，老師的得力助手。

是一位優(yōu)秀的好學生。

4.該生尊敬師長，團結同學，為人友善，品德兼優(yōu)，文明禮貌，

做事一絲不茍，積極參加各種活動，在學習上刻苦認真，成績優(yōu)秀，是

一名有潛力的好學生。

5.該生學習刻苦認真，團結同學，尊敬師長，為人友善，品德兼

優(yōu)，文明禮貌，做事一絲不茍，積極參加各種活動，是一位優(yōu)秀的好學

生。

6.該生自入校以來，學習刻苦，態(tài)度端正，有上進心，學習成績

名列前茅，遵守校規(guī)校紀，團結同學，尊敬師長，為人友善，品德兼優(yōu),

熱愛班集體，積極參加各種活動，學習上踏實認真，吃苦耐勞，勤奮好

學，是一個優(yōu)秀的好學生。

7.該生學習刻苦認真，團結同學，尊敬師長，為人友善，品德兼

優(yōu)，文明禮貌，學習勁頭較足，與同學關系融洽，是一名品學兼優(yōu)的好

學生。

8.該生講文明，懂禮貌，尊敬師長，團結同學，遵守校紀，熱愛

班集體，積極參加各種活動，有較強的集體榮譽觀，性情平和，為人友

善，處事穩(wěn)重踏實，學習刻苦，做事一絲不茍，是師生公認的好學生。

9.該生尊敬師長，團結同學，學習態(tài)度端正，生活上樂于助人，

與同學關系融洽，積極參加各種活動，具有較強的集體榮譽感，有上進

心，是一名品學兼優(yōu)的好學生。

10.該生品德兼優(yōu)，樂于助人，在學習上刻苦認真，勤奮好思，學

習主動，生活上樂于助人，與同學關系融洽，積極參加各種活動，具有

較強的集體榮譽感，有上進心，是一名品學兼優(yōu)的好學生。

1L該生尊敬師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，學習認真刻苦，成

績優(yōu)良，生活中樂觀開朗，自信向上，朝氣蓬勃，做事一絲不茍，是師

生公認的好學生。

12.該生品德兼優(yōu)，尊敬師長，團結同學，樂于助人，學習刻苦認

真，成績優(yōu)良，積極參加各種活動，有較強的集體榮譽觀，性情平和，

為人友善，處事穩(wěn)重踏實，學習刻苦，做事一絲不茍，是師生公認的好

學生。

小學優(yōu)秀生評語篇4

1.巧用伏筆是文章的一大特點.文章第一段就為全篇故事的發(fā)展

做了極好的鋪墊.這種構思非常巧妙,可以借鑒.

2.這是一篇很有新意的文章構思巧妙，語言樸實自然.

3.作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢.想象大膽，富有創(chuàng)造

力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力.

4.想象力較豐富，極具新意.開頭自我介紹，引入下文，另外，文章

語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧.

5.文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真

實可信,生動有趣,全文結構緊湊,完整,文筆也較流暢.

6.情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿

了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

7?你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了，文筆間滲透了

情感.

8.文章很有說服力，也發(fā)人深思、.從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有

波瀾,讀起來深受教益.

9.主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心.

10.本文用詞準確，嚴密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運

用更使文章錦上添花.

11.這篇作文的主要特色是敘述具體,細節(jié)真實,描寫生動,有真情

實感，并運用了比喻,擬人等修辭手法,把寫得非常傳神，同時表達了對

的喜愛.

小學優(yōu)秀生評語篇5

L你機靈調皮，尊敬師長，關心集體，積極參加學校組織的各項

活動，但在學習上無進取心，得過且過，課后貪玩少，溫習功課，上課

有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮

你的聰明才智。

2.你是個老實害羞的人，在班內與同學團結互助，學習中較認真,

但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學習成績很不理想。希你認

真細心些，努力提高小成績。

3.你是一個文靜內向的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真作

業(yè)字跡端正清楚，但學習上鉆研不深，知難而退，求知欲不強，學過的

知識，不能靈活運生，正因如此，正確率降低。希在學習上能鍥而不舍

地努力進取，將取得更大的成績。

4?你開朗樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認真聽講，積極

發(fā)言，獨立分析問題的能力較強，但學習上主觀不努力，沒有恒心，時

好時壞，有時出現(xiàn)驕傲情緒，學習成績不夠穩(wěn)定。希你平時嚴格要求自

己，改掉粗心的毛病，將成為同學們學習的楷模。

5.你是一個性格內向的孩子。同學與你較易相處，學習上較認真,

上課專心，老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。

上課舉手不積極，學習不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你今后

大膽發(fā)言，爭取取得優(yōu)異的成績。

6.你聰明可愛，活潑調皮，熱愛集體，團結同學，按時完成作業(yè),

但上課注意力不集中，愛開小差，好勝心不強，課后貪玩上，溫習功課,

因此成績不夠理想。希望你充分發(fā)掘你的聯(lián)明才智，爭做好學生。

7.你是一個內向忠厚的人，同學都愿與你交朋友，平時穿戴整潔,

對人很有禮貌，在老師和同學的幫助下能完成，活動中，興趣較濃，愛

唱歌，但上課不專心，注意力不集中，愛開小差，學習成績不夠理想。

希你上課積極動腦，大膽發(fā)言，養(yǎng)成愛習的好習慣。

8,你性格內向，平時不大愛說話，和同學能和睦相處，能按時完

成老師布置的作業(yè)，學習上能盡到主觀上的努力，但思維反應遲鈍，準

確率不高，學過的知識不能靈活運用。希望今后積極鍛煉，注意適當?shù)?/p>

營養(yǎng)，提高記憶力。

9.你性格內向，膽小怕事，與同學無爭吵，是一個聽話的孩子，

勞動積極肯干，同學老師都很佩服你。學習上學勁較足，上課愛動腦，

舉手積極，但記憶力不強。希你能多看，多想，多練，學習成績將會有

所提高。

10.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的

身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作時的你總能帶著一股認真的勁兒。

瞧你，字跡端正了，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你

將成為一個更出色的班干部。

11.真人不露相這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表

下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什

么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快!要是你還能在大家面前大

聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!

12.斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干

凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍。你是個優(yōu)生，但是，老

師覺得你還有一點做得不夠好的跟我們班的小朋友距離遠了點。還記得

我們剛學過的那句話嗎?一個人的力量小，集體的力量大無比！

13.你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟不怕累沖在

前頭。但是，你交的一個壞朋友，它老是使你的成績上不去，那就是貪

玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友認真學習認真聽講，按

時完成作業(yè)，那么，下一個學期的中隊委，你就當之無愧了！努力爭取

吧！

14.你是個聰明活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞興趣廣

泛知識全面思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多

么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說悄悄話，那就更

棒了。

15.你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中旃立

了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講

認真完成作業(yè)。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你

能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能

主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美！

小學優(yōu)秀生評語篇6

X鑫同學：

在五⑺中隊這個集體中，你確實是顆閃耀的星星：班級管理、學

校中心活動少不了你忙碌的身影，班級黑板上有你清秀的字跡，優(yōu)秀學

生的光榮榜上有你的名字……為了實現(xiàn)心中的夢，你吹響奮進的號角，

揚起理想的風帆，載負著必勝的信念，不卑不亢默默無聞地駕駛生命之

舟駛向理想成功的彼岸。你用自己的努力證明著自己的實力。我堅信，

你那份執(zhí)著與不懈追求精神，一定會結出豐碩果實，你這顆星星，也會

更加的璀璨奪目。

小學優(yōu)秀生評語篇7

1）你學習已經有了很大的進步，關心班集體、團結同學，熱愛勞

動，希望你以后能放寬心胸，改掉你的壞習慣，再接再厲

2）相信懂事的你成績會讓人大吃一驚的。老師盼望你快快長大！否

則你對不起H夜為你操勞的母親的！

3）你是全班最讓老師看好，而又最讓我頭痛的學生。你知道為什

么嗎？

4）你是一個自覺、積極、懂事的學生。但不免有時有些沖動的行

為，但你要沉住氣，其實你是一個很有潛力的學生。

5）這學期你的成績進步了，但我覺得你還沒有盡自己最大的努力,

你還有潛力，你要下苦功打好英語基礎一定可以學好。

6）你的性格像你名字一樣，瀟灑活潑，學習刻苦努力，成績很優(yōu)

秀，希望你能夠在今后生活中認真學習，爭取更大的進步。

7）很為你高興，你的進步很大，成績宏高了很多，也學會了與人

相處、學會了感恩，繼續(xù)保持，再接再厲。

8）你其實是聰明、可愛善良的女生，你要提高學習的信心，，爾的

成績會有很大的進步。

9）你是一個天真活潑、可愛的女孩，外加一點男人的帥氣！你聰

明，勤于思考。常常有不同一般的想法，這很難得！

10）有時有些調皮愛接話，但是你很可愛、很聽話，成績也有了很

大的進步，你要不怕吃苦，少說多做，你就能取得優(yōu)異的成績。

11）一個好的母親就相當于十個特級教師。相信在這樣環(huán)境的成長

的你，前途是無量的！有時間別忘了敬母親一片孝心！

12）但你做到了自尊、自愛，把求愛信視為竹影掃階，而我心塵不

動。這是一個女孩最難做到的，而你卻做到了。

13）你是一個溫柔可愛的女孩子，你各方面都不錯。你到校的路

途較遠，父母又長期在外打工，你還是能自覺遵規(guī)守紀，真不容易！

14）你有較強的自尊心，主動選擇競爭目標，默默地爭取進步c如

果你的父母能給你一些關愛，也許更有利于你的學習！

15）只要你稍稍注意一下學習的方法即可。理想鐘愛每一個愛學

習，會學習的人。相信最終的你一定會如愿以償?shù)模?/p>

16）你是一個綜合素質比較優(yōu)秀的學生，同學們給你取名美少女，

不僅僅是外表的美。是因為你的可愛而美美麗。

17）聰明好學、積極進取、是非分明、心地善良的你在一點點的進

步，老師希望你多一份思索和拼搏，你會做的更好。

18）近段時間表現(xiàn)較好，受到老師及同學們的稱贊，這與你的努力

是分不開的，望繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

小學優(yōu)秀生評語篇8

1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

2、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳

神的刻畫。

3、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情

緒激昂。

4、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之

情。全文層次清晰，語句流暢。

5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。

最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自己對的情感，令人感動。

6、文章前后連貫，形成完整的形象。

7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精

悍，值得一讀。

8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感

親切。

11、文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年

真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生

動。

13、全文清新秀逸

小學優(yōu)秀生評語篇9

1你是一個積極向上，有自信心的男孩。學習上有計劃、有目標，

能夠合理安排自己的時間，學習狀態(tài)挺好;心態(tài)平和，關心、幫助同學,

關心班集體，積極參加班級、學校組織的各項活動，具有較強的勞動觀

念，積極參加體育活動，尊敬師長。希望你再接再厲，不滿足于現(xiàn)狀，

爭取做的更好。

2、你是一個開朗、大方、有禮貌的可愛女孩，團結同學，樂于助

人;積極參加社會活動，關心班集體，生活上比較儉樸，熱愛勞動，能

嚴格要求自己;學習上認真、有目標，但缺乏吃苦精神；能積極參加班級、

學校組織的各項活動，心理素質好。希望你在今后的學習中繼續(xù)努力，

各方面取得更好成績。

3、你是個樸實、勤奮、聰明的女生。聽課用心，學習刻苦，勤于

思考，有很強的進取心，能克服在外求學的諸多困難，有較強的生活自

理能力，能吃苦，與人為善，尊敬師長，積極參加班級事務，學習成績

優(yōu)良且穩(wěn)定。

望繼續(xù)努力，始終保持穩(wěn)中有進的態(tài)勢，相信你會做的更好。

4、你是個既聰明又勤奮，有思想、有目標的男生。善于思考，聽

課認真，做事仔細，尊敬老師，友善同學，尤其是熱情為班級服務，協(xié)

助老師工作，具有很好的綜合能力。學習處事都能冷靜面對，成績優(yōu)良

且較穩(wěn)定。品質好，潛力大，相信你會更加努力，學無止境，爭取更好

的成績。

5、你是一個內心世界豐富，但不善表達的男孩，你有思想、聰明。

在班里你團結同學，勞動踏實，有集體榮譽感。在學習上你能認真聽老

師上課，作業(yè)能按時完成。老師記住了你的優(yōu)點。

老師希望你在學習上再刻苦些，對不會的問題要大膽地問，注意學

習方法。老師相信你一定能做好。

6、你是一個言滔不多，性格文靜的女咳。在班上你能團結同學，

尊重老師，思想品德好，勞動踏實。學習上你能按時完成作業(yè)，學習目

的明確，同時你的自埋能力很強。

小學優(yōu)秀生評語篇10

1.首先，你的選材內容都很真實，的確，有了這次打乒乓球的親

身經歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼應，結構嚴

謹，用詞也十分豐富，表現(xiàn)了你扎實的基本功。沒有最好，只有更好，

希望你繼續(xù)努力，爭做作文大王。

2.你是個生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平

凡小事，以小見大，非常好。

3.你以孩子的視角，新穎的題材，豐富的內容展現(xiàn)了秋天的魅力,

你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。

4.用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，

不要驕傲喲！

5.你這篇文章確實是一篇優(yōu)秀之作，它和老師案頭《作文大全》

里的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別喜愛這篇文章的緣故。

老師有個建議，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿

進步的，你現(xiàn)在也處在這個階段。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果、

首尾照應及運用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什么的，試試看！

6.文章敘述非常有條理，過渡自然，發(fā)現(xiàn)的過程中貫穿著你感情

的細膩變化，有點水到渠成的感覺。成功!老師謝謝你，你最近很努力!

7.你的方塊字已經成了你的標志，全班學習的榜樣。在作文本上

的字也是一如既往，很好?？墒牵瓦@篇文章來說，如果你再把文章寫

得長一點兒，內容再詳細些，那你真正是大家作文的榜樣，全班的明星

了！怎么樣？老師覺得你一定能行，努力吧！

8.你能寫清楚事情的經過，但不具體，語言也欠生動有趣。今后

注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好?老師相信你！

9.看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀，老師也是個球迷。

好吧，咱們來看你的作文，說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方

法是很好的：重點寫一次攻防，其余進球一筆帶過，且還時不時運用高

吊球越位陷阱凌空抽射等術語，使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，

希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進！

10.,你的進步已經令全班包括老師在內非常震憾了。作文的進步

也很大啊!別急，慢慢來嘛!老師和同學們都要給你時間。先給你提個建

議，用上墊板，怎么樣?你肯定接受吧，好，別忘了?。?/p>

11.祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進步！你字寫得越來越

漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當，你的句子寫得越來越優(yōu)美，繼續(xù)努

力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班

的作文大王！

12.首先恭喜你學會寫信了。信的格式正確，內容具體。在信中，

你詳細地向姐姐介紹了近期自己的學習情況及學校發(fā)生的幾件事，并且

邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內心感受真實細

膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結構有些散，望今

后注意。繼續(xù)努力吧!相信你會做得更優(yōu)秀。

13.你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，

不僅寫出了你的真情實感，還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心，加油吧，你

是最棒的！

14.習作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美

的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自

己的真情實感，真是難能可貴！

15.你的這篇作文不太理想，有21個錯別字，14處病句，全篇一

段，標點也是一逗到底。但是也有閃光的地方，你的文章按方位順序寫

學校的景物，還展開了一定的聯(lián)想，這些都挺好的；如果能加上通順流

暢的語言、工整清晰的字跡，文章就關了！現(xiàn)在，老師已經將不妥之處

改好了，請你仔細對照閱讀。然后重新譽寫一遍，好嗎？

16.老師用心看過你的作文，發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富，很大膽。

這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進步很大。祝賀你！

17.結構完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎？你的描

寫應該側重于趣事。老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快

取得成功。

18.你的作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的

人物產生了情感共鳴吧!寫得真不錯!不過，要想錦上添花，成為全班的

作文大王還差兩點：一、把正確運用標點，；二把內容想好了再寫，別

涂改，要知道，改對了和直接做對，是兩種效果，好了，祝你成功！

19.你這一次的作文棒極了！你的遣詞造句能力是那么強，你的文

筆是那么優(yōu)美，你的結構是那么嚴謹，棒極了！如果你能把字寫得再工

整些，真可以稱得上是錦上添花了！加油！

20.啊，你的作文寫得不錯，書寫工整，語句通順，條理清楚，中

心明確，標點正確，內容詳實，情感充沛。你看，幾乎所有優(yōu)點都讓你

占有了。可就有一點不足，唉，我不說你也知道錯別字。怎么樣？別頭

疼!我?guī)湍?，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一樣學業(yè)有成。0k!

21.你真不愧是我們班的作文大王，你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得

淋漓盡致，你的書寫用詞，造句都是那么優(yōu)秀，繼續(xù)努力呀，今天的作

文大王，明天的著名作家！

22.你這次的作文非常真實，因為我知道你確實參加了我鎮(zhèn)剛剛舉

行的乒乓球比賽，并取得了較好的成績。首先向你祝賀！文章寫出了你

與各個選手的激戰(zhàn)，其中，你與鄉(xiāng)城選手的競爭這部分最精彩。寫出了

你的戰(zhàn)術變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其

境的感覺。

小學優(yōu)秀生評語篇11

L該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法

規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度；學習勤奮踏實，具有扎實的專業(yè)基礎知

識和實踐經驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考潛力；工作認

真負責，職責心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的

生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。

2?你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛

學校生活，群眾榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加

課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有職責心，班干部工作認真，能協(xié)

助老師管理班級，有上進心，能虛心理解他人意見，學習較主動，能吃

苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能用心舉手發(fā)言！

3.你是個性格爽朗活潑好動的孩子，能關心群眾，熱愛勞動，每

次看到你滿頭大汗地在拖地，老師都感動不已;你樂于助人，看到你笨

拙而又認真地在為另一個小男孩系鞋帶時，老師為你贊嘆。但是，孩子,

你缺乏一股鉆勁，做事情不能持之以恒，老師希望你能改掉這些缺點，

多與好書交朋友，并堅持不懈，這樣你會有更大的收獲！

4.你活潑開朗，能言善辯，思維敏捷，聰穎好學，優(yōu)異的成績時

時引來他人的羨慕，你心地善良，熱心助人，心中時時裝著他人與群眾,

但也希望你能明白：做大學問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，

入迷的人，忘我的人，而不僅僅僅僅是聰明的人，愿你勤讀書，學會清

氣高雅，勒思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進一步。

5.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自

己。在校期間，學習認真刻苦，具有扎實的專業(yè)基礎知識，較強的學習

和創(chuàng)新潛力，學習較好;工作認真負責，用心主動，盡職盡責，為老師

和同學做超多工作；為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人

修養(yǎng)好，富有禮貌禮貌;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的

大學生。

6.你是一個有上進心的孩子，能虛心理解他人，知錯就改，尊敬

老師，喜歡幫忙老師做事情，熱愛群眾，關心愛護群眾榮譽，熱心助人,

拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，用心參加體育活動，上課用心

舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習

完成狀況較好，老師希望繼續(xù)努力，更認真地對待學習，做一名優(yōu)秀的

小學生。

7.孩子在經過一年的學習后，成績有了很大提高，學習主動性有

所增強，當又不會的問題時，能夠和同學老師一起討論，得到了老師同

學的良好評價。作為家長，看到孩子在這一年中懂事了長大了，也感到

很欣慰。立刻就要進入新學期了，希望能夠百尺竿頭，更進一步，使出

自己的全部精力，投入學習之中，在老師的幫忙與同學的互相共勉下，

更上一層樓！

8.該生思想上進，作風正派，用心參加學校和班級組織的各次工

作。在校期間，學習認真刻苦，具有扎實的專業(yè)基礎知識，較強的學習

和創(chuàng)新潛力，學習成績優(yōu)異;工作認真負責，用心主動，盡職盡責，為

老師和同學做超多工作;性格開朗穩(wěn)重有活力，待人熱情，真誠，具有

良好的團隊合作精神和溝通精神，具有良好的適應社會的潛力。是一名

合格的大學生。

9.該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自

己。該生學習認真努力，注重專業(yè)知識學習，能將學習的知識與實踐相

結合，用心參加社會實踐;用心參與學校和院系組織的活動，為班級建

設做出了用心的貢獻；團結同學，尊敬師長，遵守校規(guī)校紀，樂于助人。

自主獨立，并且有很強的群眾榮譽感。勇于應對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一

名合格的大學生。

10.你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班

級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂于助人，

能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木，持

續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，獨立潛力強，學習主動自覺，上課狀況良好，用心思考，

大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，老師希望你

繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。

11.這次考試成績總分相對于上次來說略有進步，個性是語文，作

文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等，我不是很滿

意，望老師多多關照我的孩子，幫忙他弄懂他在學校里不會的問題，也

請老師多多關照我的孩子。他大多數(shù)錯的地方都因為粗心，我會配合老

師改掉他的這個毛病，考試結束了，我已對孩子做了總結，希望他在下

一次考試中取的更好的成績，來報答老師的教育之恩。

12.課堂上你的雙手似乎躍動的音符，時時舉起，這是大腦在舞蹈；

課堂外你的雙手是不知疲倦的BMW發(fā)動機，不停運動，這是大腦在吸氧。

你對人對己都很嚴格，尤其是對自己，迎難而上的總是你，由于所具有

的完美品質，搏得大家的信任加入共青團，祝賀你取得進步!在這個學

期中，有過成功的喜悅，也有過失敗的淚水。老師要說的是遭遇挫折與

享受成功同樣重要，誰不是一邊哭一邊學會長大？

13.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法津法

規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度；同學平時待人隨和而友善，團結同學，

人際關系好;該生勞動用心，能吃苦，不怕累；學習態(tài)度端正，認真鉆研,

成績優(yōu)秀。對待工作，一絲不茍，盡心盡責。對待同學，真誠熱心，樂

于助人。動手潛力強，自學潛力強。自主獨立，并且有很強的群眾榮譽

感。勇于應對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學生。

14.該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法

規(guī)和學校規(guī)定的各項規(guī)章制度。性格文靜，待人熱忱，樂于助人，嚴以

律己，個人修養(yǎng)好，富有禮貌禮貌，人際關系好，學習目的性強，自覺

性高，刻苦勤奮，銳意進取，持之以恒，成績優(yōu)異。有良好的人際溝通

潛力及團隊溝通協(xié)作潛力，有出色的管理潛力和動手潛力，有很輕的職

責心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于應對困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學

生。

15.我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學習成績中上，但品

行優(yōu)秀，孝敬父母，在學校為同學老師效力，在家?guī)透改竸趧?。是個說

一不二的好孩子。我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，盡管成績不是

很好，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的，品德是重要的。

這點我們很高興我們也相信他會更加進步，進入高中后更加向上畢業(yè)不

是學習的結束，反而是學習的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹

首以待！。

小學優(yōu)秀生評語篇12

1、你性格活潑開朗，為人大方。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也

證明你在留心聽講、枳極思考，不過你的自我控制能力還有待提高。希

望今后要改掉懶散的壞毛病，增強紀律約束和學習自覺性，認真學習，

盡快提高成績。

2、宋振勇，老師最喜歡看你濃密的眉毛，大大的眼睛!老師還喜歡

聽你那富有磁性的聲音。呵呵，如果你好好練練普通話，將來的朗誦節(jié)

目非你莫屬！學習中呢，還是需要多些努力和毅力的，畢竟你的基礎不

是太好！怎么樣，假期里，好好補補以前的課程，爭取下個學期有更出

色的表現(xiàn)吧！

3、對于學校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊,

受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外，也

要注意多參加一些對學習對自身發(fā)展有益的活動，要做到各方面全面發(fā)

展。

4、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷,

發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時，那別具一格的答案，常

給老師一個意外的驚喜；工作上，你認真負責，是個盡責的學習委員。

如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的！

5、你你有很多優(yōu)秀的品質，遵守紀律，認真學習，和同學相處時

寬容大度，熱心班上的人和事。凡是認真做的事，就會有好的結果。能

勤奮學習，能吃苦，成績有進步。

6、在校你很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時

認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但

是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更大進步。

7、你是一個活潑、熱情的孩子，老師欣喜地看到你比以前有很大

進步，特別是課堂上你踴躍發(fā)言，學習較以前主動，只要你堅持下去，

你會取得驚人的成績。但是老師也希望你要改一改上課亂答話的毛??！

8、你是一誠實而穩(wěn)重的好孩子!你思維敏捷、學習勤奮，有很強的

進取心，在各方面都力爭做的最好。還有你樂于助人，個性隨和，同學

們都愿與你做朋友。希望你再接再勵，向更高的目標奮進！

9、你對人很溫和，有副好脾氣。對待學習態(tài)度端正，思維靈活，

接受能力較強，勤于思考，大膽質疑你在班里從不張揚，總是默默無聞

的，用自己優(yōu)秀的學習成績證明著你的實力。是我們班上出了名的小畫

家。

10、你是一個聰明活潑、玲瓏乖巧、又懂禮貌的小女孩。上課思維

活躍，善于動腦筋，成績優(yōu)秀，在音樂、美術等方面都能全面發(fā)展，并

能積極參加各項活動，希望能繼續(xù)培養(yǎng)自己的特長！

11、提到你，老師就會想到你那雙明亮清澈的大眼睛！你熱愛班集

體，你積極參加班級組織的各項活動，特別是你讀書時那副投入的神情,

老師都倍受感動！學習中你一直在努力，但還需要加把勁啊，平時少些

貪玩，多些扎實，相信你會更上一層樓的！

12、自信、勤奮的你是我最優(yōu)秀的學生之一。你深深愛著我們的班

集體，經常主動清潔教室、幫助同學。你能認真地學好每一門功課，在

學習上有一種積極進取的可貴精神，這是多么令人欽佩呀!你是個聰明

的孩子，我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。

13、你長得活潑可愛，老師特別喜歡看你上課時認真聽講的樣子。

謝謝你對老師的信任，在作文里老師看到了你的里一面。有句話說得好

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!老師相信，只要你有份持之以恒的

韌勁，你將來的生活與學習會更加美好！

14、你尊敬師長、團結同學、勞動積極性高，但學習不認真，作業(yè)

不能及時完成，課堂上思想開小差，愛講話，不但影響你自己也影響到

其他同學。再加上原有基礎不扎實，成績一般，希望加倍努力，爭取進

步。

15、真人不露相這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表

下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什

么東西都特別快。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！

小學優(yōu)秀生評語篇13

你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業(yè)能一絲不茍地

完成，與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼

續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階！

你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學生，工作認真

負責一,是稱職的好班長，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在

學校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。在老師眼里，你是個不善

多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學

習上你自覺認真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機會，

努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。

你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能

按時完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個

對自己充滿信心的好孩子。

你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性,

玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后，學習成績不理想，其實你并不笨，希望你

明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。

你在班級中默默無聞，從不與同學爭執(zhí)，為人忠誠。希望你上課要

積極開動腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有

這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。你是一個很有禮貌，較懂事

的女孩。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體，是個助人為樂、大公無

私的好女孩。學習上進步較大，但不能放松，字要寫規(guī)范，希望你能膽

大心細，刻苦努力、做一個品學兼優(yōu)的好學生。

你為人正直，性格內向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和

睦相處，學習尚認真，但作業(yè)質量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學,

不斷進取的好少年。

你能尊敬老師，團結同學，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性，

上課有時走神，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊，早晨來校后

認真讀書，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。

你能遵守學校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學

你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真

細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。

你是個非?？蓯鄣呐ⅰ７e極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同

學，有奉獻精神。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)令老師滿意。

希望你考試時細心，多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的

成績。

在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，

友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出

一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生。

在老師眼里，你是一個活潑，聰明而又能干的學生，在同學眼里，

你是一個樂于助人的好干部，老師交給你的任務，你能認真地完成，對

待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優(yōu)秀。希望你能嚴格要求自己，以身

作則，爭做一名全面發(fā)展的好學生。

你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心

聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)

時還須細心，盡量減少不應該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭

取得到令人滿意的成績。

你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內向嚏事

的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態(tài)度端正，按時

完成作業(yè)，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，相信成績會有更

明顯的進步。

小學優(yōu)秀生評語篇14

在老師眼里，你是一個斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作業(yè)字

跡端正，待人彬彬有禮，樂意接受別人的意見。只是在學習上不夠自覺,

總是讓老師牽掛。希望你今后在學習上要狠下苦功，爭取趕上好同學。

你是一個文靜的女孩，班內的各項活動你都能積極參加。你樂意幫

助同學，勞動積極。你上課總是坐得端端正正。也許有時成績不大理想,

但有一點請你相信：只要靠自己的努力，路是人走出來的。在學習上你

只要下苦功，一定會取得好成績的。

你是個文明守紀、尊敬老師、團結同學、熱愛勞動的好學生。上課

時你勤動腦，勤思考，在膽發(fā)言。你也能把書本當作好朋友，多讀多看,

記裝書籍是知識的源泉!在新學年里，老師送你兩顆心，信心和決心，

希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學習也一定會得到滿意的成績。

在老師眼里，你是一個不善多言的男孩。見到老師，你總是很有禮

貌地向老師問好。你積極參加學校開展的各項活動，熱愛勞動。令老師

遺憾的是，上課時總看不到你精彩的發(fā)言。在這里，老師真誠地希望你

抓住每次鍛煉自己的機會，培養(yǎng)自己的口頭表達能力。

在老師眼里，你是一個非?？蓯鄣哪泻ⅰＤ憧偸呛苡卸Y貌地向老師

問好。對待同學，你也很熱情、真誠，同學們都愿意和你交朋友。在這

里，老師真誠地希望你在按時完成作業(yè)的情況下，要做到一絲不茍我

相信，這樣，你的成績會更加出色。

你尊敬老師，文明守紀，能積極參加各項活動，團結同學。你的學

習這學期有所進步。不過，你在作業(yè)時粗心、馬虎，總有一些不該出現(xiàn)

的錯誤。你上課專心聽講，精彩的發(fā)言搏得老師和同學的稱贊。希望今

后在作業(yè)時要做到認真、細心，還要多讀一些課外書，來提高自己的寫

作水平。

在老師眼里，你是一個文靜，懂事的女孩，能積極參加各項活動，

與同學和睦相處。令老師高興的，時而也能看到你勇敢地舉起小手每

次勞動你總是默默無聞。只是，你在學習上還缺少一份鉆勁。請你相信

一份耕耘，一份收獲。只有勤奮，才能取得令人滿意的成績。

你是一個深受大家喜歡的好同學，好干部。你對待學習嚴肅認真，

對待工作認真負責，并且關心集體，樂于助人，團結同學，積極參加學

校的各項活動。只是在上課時，老師多么想見到你的小手-。希望你今后

多看課外書，拓寬知識面，不斷提高寫作水平。

你是一個較聰明的男孩。你不僅尊敬師長，而且樂于助人。你才思

敏捷，想象豐富。上課時老師總看到你高高舉起的小手。令老師遺憾的

是，不論學習，還是勞動上，表現(xiàn)得都不夠出色。在這里，老師真誠地

希望你，對自己的要求一定要嚴，對自己的標準一定要高，做一名名符

其實的好學生。

小學優(yōu)秀生評語篇15

1、比喻貼切，用詞生動。

2、比喻句用得精當加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。（學生作文評

語）

3、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。

4、作者形散神聚地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流

水一般，給人明快舒暢的感覺!

5、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務必的哲理性。文中寫我在大海邊散

步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯(lián)想，可渭是

大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有

高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

6、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。

構思巧妙，運用比較手法，深化了主題；情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個

故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手

法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

7、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了的美這部分還能夠

展開寫以小見大，表現(xiàn)。（高中作文評語）

8、場面和氣氛描述為文章增色不少。（初中作文評語）

9、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生

動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊

美，情真意切，感人至深。

10、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。

小學優(yōu)秀生評語篇16

1.看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態(tài)度，老師深深地感

到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的

各項任務，老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強繼續(xù)努力

吧!你的明天會更美好！

2.聰明善良、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學習上你

積極進取，有恒心、有耐心，自覺學習。小姑娘，力U油吧!愿你的明天

更加美麗!

3.你是個懂事的好孩子，學習認真的小學生，大家心目中的小男子

漢。每每看到你優(yōu)異的成績，老師由衷的高興。只是，小男子漢，要培

養(yǎng)良好的學習習慣，更嚴格要求自己。課堂上，再活躍些，你的思維

將會變得更敏捷。

4.你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆

的回答。老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，

那是因為你上課經常會講悄悄話、開小差。老師希望你會做得更出色!

繼續(xù)努力！

5?你是個懂事，聽話的好孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，

你專心聽講認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。老師希

望你繼續(xù)努力，爭取更好的成績。

6.課堂上，你認真聽課，積極思考，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀律,

學習成績拔尖。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒有以前那么工整了，什么原因

啊，可不要驕傲啊。

7.你每天堅持按時到學校，這很好。在學校里，你也能團結同學，

遵守紀律?？蓪W習是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不

勞而獲的，只有付出，才會有收獲。加油啊，把學習趕上去。

8.你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專

心聽講，認真完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。在學習上,

只要你多想，多問，多練。你的成績會更好的。

9.你是個懂事的孩子。在學校里,你尊敬老師，團結同學。學習上

你專心聽課，認真完成作業(yè)。只要你堅持多動腦筋思考，你的成績會進

步更快的！

10.你熱愛勞動，尊敬老師，團結同學，認真完成作業(yè)。希望你在

學習上，多動腦思考，自覺學習。這樣你會進步更快的。

11.懂事，聽話時你最大的優(yōu)點。在學校里，你遵守紀律專心明講,

認真完成作業(yè)。如果你能多動腦筋思考問題，課后自覺學習的話，你會

更棒的!看你的了，努力?。?/p>

12.在學校里，你尊敬老師，團結同學，積極為班級做好事。這個

學期，你的學習有進步，這與你的努力是分不開的。老師希望你繼續(xù)努

力，爭取更好的成績！

15.活潑好動是你最大的優(yōu)點。如果在上課時，你能自覺遵守紀律,

認真聽課，認真按時完成作業(yè)的話，你的學習會進步的。老師想對你說,

學習來不得半點兒戲，只有付出才會有收獲。

16.你上課專心聽講，認真思考，積極舉手發(fā)言。課后，你自覺遵

守紀律，認真完成作業(yè)，學習成績很不錯。老師希望你更加努力，多鉆

研有關的知識，爭取更好的成績，做到拔尖。

17.你對工作認真負責，是老師的得力助手。每天你在學校認真讀

書，自覺完成老師交給的各種任務。學習進步了，老師很高興，希望你

繼續(xù)努力爭取做得更好。

18.課堂上，你專心聽講，認真思考，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀

律，認真完成作業(yè)，學習成績拔尖。希望你繼續(xù)努力，百尺竿頭更進一

步！

19.在學校里，你是個聽話的孩子，你很愿意幫老師收作業(yè)，老師

很喜歡你。老師希望你在學習上更加努力，爭取更好的成績;在家里，

認真聽奶奶的話，做個懂事的孩子。

小學優(yōu)秀生評語篇17

1、在我接觸的人當中，你是第一個稱自己是天才的人，我欣賞你

的勇氣和自信；喜歡你誠實、活潑的個性。運動會上，在你和周豐、房

禹合作的齊心協(xié)力中，無數(shù)次跌倒后的爬起，傷痛后取得的勝利，更是

讓老師感受頗深楊斌，你知道嗎？你是一個非常聰明的男孩，但成績的

取得單憑聰明而不認真聽講，那是遠遠不夠的，所以老師想送給你一個

公式：天才二1%（天賦）+99%（汗水）

2、在老師眼里，你是個文明守紀、團結同學、尊敬師長的好學生,

在同學眼里，你是個樂于助人、工作負責的好干部。

3、在老師心目中，你是個可愛的女孩。你尊敬老師，團結同學，

積極參加公益勞動。上課專心聽講，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。不過,

老師覺得這學期你在學習上沒有明顯進步。在這里老師希望你認準目

標，腳踏實地向前進，相信在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜

果。

4、文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇

懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多

語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

5、雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動

證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵，你

的寫作，這學期大有進步。

6、你學習比較認真，老師覺得批閱你的作業(yè)是一種美好的享受。

在這里老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自

己理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

7、你是一只快活的喜鵲，走到哪兒，哪兒就響起你清脆的聲音。

課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報告最多。盡管有時候你問答的準確率

不高，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時

間用在思考上，你將會更可愛。

8、你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法,

接受能力強，反應快，而且總有創(chuàng)造性，老師為有你這樣的學生而驕傲,

可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔心

有必要嗎？

9、你是一個天真可愛的男孩。見到老師，你總是很有禮貌地向老

師問好。你積極參加學校開展的各項活動。上課時，偶爾也能聽到你精

彩的發(fā)言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成績總不那么理

想。如果你能和認真、細心交上朋友，你一定會非常出色。

10、你是一個討人喜歡的男孩。上課認真聽講，時而也能聽到你精

彩的發(fā)言。你積極參加各項活動，熱愛勞動，關心集體。如果你把細心

當朋友，在學習中盡量

少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會非常出色。

11、你是一個機敏的孩子，如果能在學習中再加把勁，你將會更加

優(yōu)秀，努力吧!你肯定行。

12、你是個很有個性的很有特色的陽光型男孩，不過在教室里很少

看見你的身影，下課時很少聽見你與同學們嘻鬧的笑聲，不過你在學習

上踏踏實實，一絲不茍的精神，讓同學們刮目相看，也許這就是你的個

性吧!希望你在學習上更上一成樓。

13、你是個聰明的男孩，具有一定的才華。課堂上你也常出人意料

說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎?要想成才，必

須和勤奮交上朋友，不是有句話勤奮出天才嗎?相信聰明的你一定知道

怎么做吧!老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。

14、你是個純真樸實，不愛言辭，很有成熟性的一個小伙子，總是

默默地做著自己的事情，課間很少聽到你歡快的笑聲，課堂很少見到你

活潑的身影，你踏踏實實，一絲不茍，學習成績上常會有一鳴驚人之舉,

讓同學們對你是刮目相看，希望你在以后的學習中，一步一個腳印，更

上一成樓。

15、你樂于幫助同學，熱愛勞動。不過，你的寫作水平總達不上老

師對你的要求。記?。簩W無止境，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收。

16、老師喜歡上課是的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜歡

勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動中的你，

那時的你生動活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作業(yè)，不相信它是你

這樣的孩子的作業(yè)。你能用心的行動改變老師對你的看法嗎？

17、課堂上疲倦的時候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什

么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學難得的一份

友誼。有著質樸的心的你在成長中少了一股沖勁，很多時候，愛拼才會

贏，伸出你的雙手，捧著干露回家，你將不再無助，你的一切會如晨曦,

沖破黑暗的天空，老師盼著你的會心的笑。

小學優(yōu)秀生評語篇18

1、史欣怡你是一個有禮貌、較懂事的女孩。不過，你的學習總是

令老師和同學失望。如果你平時在學習上勤奮刻苦一點，你的學習成績

一定會提高的，老師希望你在學習上一定要狠下苦功，爭取趕上同學。

2、陳瑤你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，

偶爾聽到你積極的發(fā)言，感受到你對知識的渴望。你是個認真的人，相

信你會認真對待自己該做的事。

3、鄭棲茜你上課的時候顯得有點安靜。老師覺得你應該以優(yōu)秀學

生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長

避短，你一定會取得成功。新的學期里，期待你的進步！

4、咱們中昊的學習成績可能比不過很多人，但是咱們的字可比很

多寫得漂亮。雖然唯們有很多的不足，但我們依然在努力學習，慢慢地

也開始寫作文了，真是讓老師太開心了，加油，寶貝！

5、宗秋菊你是個樣樣要強、聰明的女孩，你用實際的行動證明，

你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極,

樂意當老師的小助手，成績總是保持優(yōu)良。如果你對自己言行舉止方面

的要求更嚴些，更高些，你會更出色。

6、黃文靜課堂上，你總是認真聽講，并能積極舉手問答問題。但

對于難題你還缺乏一份鉆勁。還有一個小建議：寫作業(yè)不能只求速度不

求質量，一定要把字寫漂亮呀。

7、陳樹格在新學期，期待你的進步！

8、課堂上，你聚精會神的看著老師，時而皺眉沉思，時而泛起微

笑，時而幫助同學與之結伴而來的就是優(yōu)異的成績。盡管有時你也粗心,

卻讓老師總不忍批評你。不過，粗心可不是好習慣。老師希望你能抓住

每次機會鍛煉自己，把自己練得棒棒的，讓羽毛更豐滿，成為一只翱翔

在知識海洋中的雛鷹!相信你會給自己給師長們一份滿意的答案的！

9、戴青芝只有用點滴汗水才能澆灌成功的花朵。如果你對自己各

方面的要求更嚴些，更高些，你在班里的表現(xiàn)一定會有所進步。期待你

的勤奮!

10、這學期，恭喜你的語文成績突飛猛進。不過，你上課的時候顯

得有點安靜。老師覺得你應該以優(yōu)秀學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的

精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，你一定會取得成功。

小學優(yōu)秀生評語篇19

大家都喜歡你，因為你天真、善良，不說謊話。但每次老師批閱你

的作業(yè)本時，就會顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎？因為你的字，只要你

肯下功夫，你可以寫得很好的。老師也希望能看到你嚴肅對待學習，養(yǎng)

成獨立思考的好習慣，改掉不愛動腦筋的壞習慣，爭取獲得較好的成績。

父母給了你一個聰明的腦袋，你本應是一個好學自信、成績優(yōu)秀的

男孩，可是因缺乏自律，你成了居中不上者。你缺乏超越自己的恒心和

毅力，更缺乏學習的主動性。如果你能從中醒悟，奮起直追一定會是個

很出色的人。

父母給了你一個聰明的腦袋，你本應是一個好學自信、成績優(yōu)秀的

男孩，可是因缺乏自律，你成了居中不上者。你缺乏超越自己的恒心和

毅力，更缺乏學習的主動性。如果你能從中醒悟，奮起直追一定會是個

很出色的人。

你對同學寬厚、謙讓，關心集體，樂于為班級服務，值日工作認真

負責。這學期，我欣喜地看到你學習上有了較大的進步。其實，你可以

比現(xiàn)在更優(yōu)秀，只是你還有一些不足，比如：課堂上有時不夠專心，課

外時間沒有較好地利用起來。如果你能奮起直追，你會看到成功向你招

手的。

你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬

老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛(wèi)生。

上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較

好，老師希望繼續(xù)努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優(yōu)秀

的小學生！

知道你最讓我欣賞的是什么嗎？你大膽地提問和按時完成作業(yè)時的

神態(tài)。其實，你是個很優(yōu)秀的孩子，只是在很多時候因為你缺乏自我約

束，導致你養(yǎng)成了一些惰性和懶散。對自己嚴格要求，學會正確合理的

使用時間，你會有進步的，對自己多一些信心吧。

你耿直、善良，總是默默地做自己的事，不善于表達自己的想法。

你能關心集體，做值日認真負責。學習上，因為你有時不夠專心，態(tài)度

比較馬虎，所以，你一直居中不上。這使我很為你惋惜。如果你在學習

上多幾分認真和踏實，你一定會有進步的。

你尊敬老師，與同學們和睦相處，學習上肯動腦思考。但每次老師

批閱你的作業(yè)本時，就會顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎？因為你的字，

只要你肯下功夫，你可以寫得很好的。老師建議你利用暑假期間，多練

練鋼筆字，爭取下個學期一開始，就能留給老師一個好映象。送你一句

話：有志者，事竟成。

你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，善良、誠實，是同學們的好朋友。你

愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境。老師最欣賞你上課時專注的目光，以及你

高高舉起小手時的自信。但同時你身上也存在著很多不足的地方，對待

學習不夠認真，紀律松懈等。希望你不斷努力并改正身上的缺點，相信

你一定會有進步的。

你能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事

情，熱愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動。如果

你用心聽講，成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競

賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。

你做事比較耿直，有時比較沖動，尤其是對待同學之間的矛盾，這

學期，你學習上有一定的進步，特別是字詞記得比較牢固。我真為你的

進步高興，如果你能專心聽講，多動腦筋，課外多閱讀，多積累，你會

有更大的進步。

小學優(yōu)秀生評語篇20

1.你是一個聰明活潑上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的

回答，下課后有你關心集體的身影。作為一個中隊委，你真是非常盡責。

老師一直都很喜歡你，你知道嗎？不過老師有時也會批評你，那是因為

你上課經常會講悄悄話開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力！

2?你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不

漏掉一個點兒。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。你有著強

烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓！一花獨放不是春，百花齊放

才能春色滿園。我們還有好多同學需要你幫助，你知道嗎？

3.你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡直漂亮極了！你給

老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學

生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失

掉很多分數(shù)，你說呢？聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮細心的身

影！

4.你是我們班上的小才女，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字

跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住天才出于勤奮，老師希望你更

加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

5.老師真的很喜愛你!你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課

堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字，你品學

兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽

施展自己的才干，使你更加出色。

6.真人不露相這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表

下，臧著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什

么東西都特別快。瞧你，作業(yè)本上大紅的優(yōu)，每次測驗取得的優(yōu)秀成績!

要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你

將會是個很有出息的男孩！

7?你是老師和同學心目中的好學生，團結同學，成績優(yōu)秀，更讓

老師開心的是，這學期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲，可這次由

于沒完成好每日一讀，失去了獲獎的機會，多可惜啊!其實勤奮才出天

才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。

8.你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在你

的示范下，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好習慣，保護了視力；每日一讀

本做得又快又美觀，課堂作業(yè)本總是第一個完成，而且準確率很高，愿

你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠

些！

9.你那雙珍珠股的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷,

發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時，那別具一格的答案，常

給老師一個意外的驚喜;工作上，你認真負責，是個盡責的學習委員。

如果在好的基礎上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的！

10.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好

喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課問答問題次數(shù)多

了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好

成績會一直跟你交朋友的。

11.你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，

帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極

的發(fā)言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)

努力，讓自己的目標更高些，更遠些！

12.你是一名聰明文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課

堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助

手;成績總是保持優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。

如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌

聲。

13.你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊

天真活潑;平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心

眼里喜歡你!如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的

你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！

14.你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富

有創(chuàng)造性的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習

成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。

但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展

的好學生。

15.你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出

的問題;你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不去捉弄

同學，按時認真完成作業(yè)，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正

這些毛病的。希望你再接再厲，更上一層樓！

16.聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣,

朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學佩服。應該說，你是個出色的優(yōu)等

生，不過，我對你有一個特別的期盼要伸出你友誼之手，多幫助同學，

與眾同樂，好嗎?我相信，你不會使我失望。

17.在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜