《小馬過(guò)河》教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)課件（第二課時(shí)）

小馬過(guò)河第二課時(shí)

指導(dǎo)學(xué)生抓住課文中的人物，以及人物之間發(fā)生的事情，安照事情發(fā)展的順序整體感知課文主要內(nèi)容。注意方法指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生觀察字形結(jié)構(gòu)，注意關(guān)鍵筆畫，并重視書寫示范和講評(píng)練習(xí)，指導(dǎo)要扎實(shí)細(xì)致。設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讀懂課文，懂得“做事不能只聽(tīng)別人說(shuō)，要?jiǎng)幽X筋想想，親自去試試才行”的道理。2.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示語(yǔ)、對(duì)話內(nèi)容揣摩人物說(shuō)話的語(yǔ)氣，讀好對(duì)話。指導(dǎo)讀出疑問(wèn)句和反問(wèn)句的不同語(yǔ)氣。復(fù)習(xí)鞏固愿意麥子周邊四周為難立刻突然認(rèn)真腳步吃驚難為情想想課文講了一個(gè)什么故事。讀文悟理自由朗讀課文，思考：一心想幫媽媽馱麥子到磨坊去的小馬遇到了什么困難？在小馬為難的時(shí)候，老牛、松鼠、媽媽分別教小馬怎樣做？讀文悟理①老牛說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)小腿，能蹚過(guò)去?！雹谒墒笳f(shuō)：“小馬！別過(guò)河，別過(guò)河，你會(huì)淹死的！”“深得很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的！”③馬媽媽說(shuō)：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了，”讀文悟理同一條河，老牛說(shuō)淺，松鼠說(shuō)深，你們說(shuō)誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？為什么？請(qǐng)你用“因?yàn)槔吓?/p>

，所以

；因?yàn)樗墒?/p>

，所以

?！钡木涫絹?lái)回答。讀文悟理小馬聽(tīng)了他們的話是怎樣做的？你體會(huì)到什么？①小馬聽(tīng)了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過(guò)去。讀文悟理②小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。老馬的話是什么意思？她的話告訴我們什么？小馬聽(tīng)了老馬的話，認(rèn)真地試了試，結(jié)果怎么樣？為什么？讀文悟理按“因?yàn)樾●R既不像……也不像……所以……”的句式回答。讀老馬的話，說(shuō)一說(shuō)：學(xué)了這個(gè)故事，你明白了什么道理？讀文悟理聯(lián)系課文內(nèi)容想一想：你同意下面的說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深，所以老牛和松鼠對(duì)小馬撒謊了。讀文悟理

小馬向老牛、老馬請(qǐng)教，是對(duì)的。

別人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠，得自己去嘗試。

什么事都要自己嘗試，別人的話不可信。生活中，你是否有過(guò)類似的經(jīng)歷？讀文悟理朗讀課文，找出文中人物的對(duì)話，全班交流。品讀悟情“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)兒事嗎？”“怎么不能？我很愿意幫您做事?！边@2個(gè)問(wèn)句一樣嗎？想象一下，老馬會(huì)怎樣對(duì)小馬說(shuō)話，第1個(gè)問(wèn)句應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣？品讀悟情第2句話是什么意思？這句的語(yǔ)氣和馬媽媽的語(yǔ)氣一樣嗎？應(yīng)該怎樣讀？從“連蹦帶跳”這個(gè)詞，你體會(huì)到小馬當(dāng)時(shí)的心情怎樣？品讀悟情朗讀時(shí)要根據(jù)對(duì)話的內(nèi)容，根據(jù)提示語(yǔ)，揣摩人物說(shuō)話的語(yǔ)氣，讀好對(duì)話。小組合作分角色朗讀小馬和老牛、松鼠的對(duì)話，讀出人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。①“牛伯伯、請(qǐng)您、嗎”這些詞說(shuō)明小馬說(shuō)話有禮貌，應(yīng)讀出詢問(wèn)的語(yǔ)氣。老牛的話要讀出肯定、溫和的語(yǔ)氣。品讀悟情②“攔住、大叫”和兩個(gè)感嘆號(hào)，說(shuō)明松鼠很著急，應(yīng)讀出急切、擔(dān)心的語(yǔ)氣。③他嘆了口氣，說(shuō)：“唉！還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧！”這句應(yīng)讀出小馬無(wú)可奈何的語(yǔ)氣。品讀悟情當(dāng)你覺(jué)得不好意思時(shí)你的心情怎樣？你說(shuō)話的聲音會(huì)怎樣？說(shuō)話的語(yǔ)氣呢？帶著這種心理和語(yǔ)氣讀小馬對(duì)媽媽說(shuō)的話。品讀悟情①老馬想讓小馬知道遇到問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋，所以她對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自已不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。”