2024-2025學(xué)年高中語文第一單元祖國土文本研習(xí)咬文嚼字練習(xí)蘇教版必修3

PAGE1-咬文嚼字課后訓(xùn)練案鞏固提升一、基礎(chǔ)鞏固1.下列加點字注音無誤的一項是()A.憎恨(zēng)斬截(zhǎn)相宜(yí)斟酌(zhēn)B.圓暈(yùn) 魯莽(lú) 調(diào)和(tiáo) 倒涎(yán)C.骨肉(gú) 岑寂(cén) 清沁(qìn) 付梓(zǐ)D.意蘊(yùn) 錙銖(zī) 累積(jī) 蘊藉(jí)解析B項,“魯”應(yīng)讀“l(fā)ǔ”,“涎”應(yīng)讀“xián”。C項,“骨”應(yīng)讀“gǔ”。D項,“藉”應(yīng)讀“jiè”。答案A2.下列各組詞語,沒有錯別字的一項是()A.用詞簡煉深惡痛絕不即不離B.索然無味斬釘截鐵變本加勵C.胸襟氣度端木遺風(fēng)學(xué)覆五車D.柳腰桃面柳岸灞橋陳詞濫調(diào)解析A項,“煉”應(yīng)為“練”。B項,“勵”應(yīng)為“厲”。C項,“覆”應(yīng)為“富”。答案D3.在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)朱光潛地告知我們:一個人只愛好故事而不喜愛詩,文學(xué)趣味就會低下,在培育的文學(xué)趣味方面,好玩的故事怎么能和好玩味的詩?

A.不勝其煩純凈一視同仁B.不厭其煩純正同日而語C.不厭其煩純凈同日而語D.不勝其煩純正一視同仁解析“不勝其煩”,不能承受帶來的困擾?！安粎捚錈?對煩擾不在乎。依據(jù)句意應(yīng)選“不厭其煩”?！凹儍簟?不含雜質(zhì),單純干凈。“純正”,不摻雜別的成分的,純凈正值。“同日而語”,把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?多用于否定式)?！耙灰曂省?同樣看待,不分親疏厚薄。答案B4.下列各句中,沒有語病的一句是()A.熟知內(nèi)情的消息人士透露,在歷經(jīng)五年的建設(shè)和十多年的規(guī)劃以后,迪士尼定于6月16日開放其在中國內(nèi)地的第一個主題公園。B.文化的終極使命是“化人以雅”。它不能硬性灌輸,而是要讓人在欣悅中主動親近,并在這個過程中理解文化內(nèi)蘊精神的熏陶和濡染。C.朱光潛先生在1926年到1928年旅歐期間寫給國內(nèi)青年摯友十二封信,他在信中與青年探討了讀書、藝術(shù)、人生等多個話題。D.新節(jié)目蓄勢待發(fā),老節(jié)目精益求精,《漢字英雄》圍繞“用英雄字才是漢字英雄”為主題,新增了“一音多字”“一類多字”的環(huán)節(jié),讓節(jié)目更好看。解析A項,語序不當(dāng),應(yīng)為“在歷經(jīng)十多年的規(guī)劃和五年的建設(shè)以后”。B項,搭配不當(dāng),“文化內(nèi)蘊精神的熏陶和濡染”前面不能用“理解”,可將“理解”改為“接受”。D項,句式雜糅,“以……為主題”和“圍繞……主題”兩種句式雜糅。答案C二、閱讀鑒賞閱讀下面的文字,完成第5~7題。詩與直覺 朱光潛無論是欣賞或是創(chuàng)建,都必需見到一種詩的境界。這里“見”字最緊要。凡所見皆成境界,但不必全是詩的境界。一種境界是否能成為詩的境界,全靠“見”的作用如何。詩的“見”必為“直覺”。有“見”即有“覺”,覺可為“直覺”,亦可為“知覺”。直覺得對于個別事物的知,“知覺”得對于諸事物中關(guān)系的知,亦稱“名理的知”。例如,望見一株梅花,你覺得“這是梅花”,“它是冬天開花的木本植物”,“它的花是香的,可以摘來插瓶或送人”等等,你所覺到的是梅花與其他事物的關(guān)系,這就是它的“意義”。意義都從關(guān)系見出,了解意義的知都是“名理的知”,都可用“A為B”公式表出。相識A為B,便是知覺A,便是把所覺對象A歸納到一個概念B里去。就名理的知而言,A自身無意義,必需與B、C等發(fā)生關(guān)系,才有意義。我們的留意不能在A本身停住,必需把A當(dāng)作一塊踏腳石,跳到與A有關(guān)系的事物B、C等等上去。但是所覺對象除開它的意義之外,尚有它本身形象。在凝神凝視梅花時,你可以將全副精神專注在它本身的形象,如像凝視一幅梅花畫似的,無暇思索它的意義或是它與其他事物的關(guān)系。這時你仍有所覺,這就是梅花本身形象在你心中所現(xiàn)的“意象”。這種“覺”就是克羅齊所說的“直覺”。詩的境界是用“直覺”見出來的,它是“直覺的知”的內(nèi)容而不是“名理的知”的內(nèi)容。比如說崔顥的《長干行》,你必需在一頃刻中把它所寫的情境看成一幅簇新的圖畫,或是一幕生動的戲劇,讓它覆蓋住你的全部意識,使你全神貫注地欣賞它,玩味它,以至于把它以外的一切事物都短暫忘去。在這一頃刻中你不能同時起“它是一首唐人五絕”“它用平聲韻”“橫塘是某處地名”“我自己曾經(jīng)被一位不相識的人認為同鄉(xiāng)”之類的聯(lián)想。這些聯(lián)想一發(fā)生,你立即就從詩的境界遷移到名理世界和實際世界了。這番話并非否認思索和聯(lián)想對于詩的重要。作詩和讀詩,都必用思索,都必起聯(lián)想,甚至于思索愈周密,詩的境界愈深刻;聯(lián)想愈豐富,詩的境界愈美備。但是在用思索起聯(lián)想時,你的心思在旁馳博騖,決不能同時直覺到完整的詩的境界。思想與聯(lián)想只是一種醞釀工作。直覺的知常進為名理的知,名理的知亦可釀成直覺的知,但決不能同時進行,因為心本無二用,而直覺的特色尤在凝神凝視。讀一首詩和做一首詩都常須經(jīng)過艱苦思索,思索之后,一旦豁然貫穿,全詩的境界于是像靈光一現(xiàn)似的突然現(xiàn)在眼前,使人心曠神怡,忘懷一切。這種現(xiàn)象通常被人稱為“靈感”。詩的境界的突現(xiàn)都起于靈感。靈感亦并無若何神奇,它就是直覺,就是“想象”,也就是禪家所謂“悟”。一個境界假如不能在直覺中成為一個獨立自足意象,那就還沒有完整的形象,就還不成為詩的境界。一首詩假如不能令人當(dāng)作一個獨立自足的意象看,那還有蕪雜湊塞或空虛的毛病,不能算是好詩。古典派學(xué)者一直主見藝術(shù)須有“整一”,實在有一個深埋在里面,就是要使在讀者心中能成為一種完整的獨立自足的境界。(選自《詩論》,有改動)5.依據(jù)文意,下列說法錯誤的一項是()A.事物之間存在著聯(lián)系,從事物間的聯(lián)系中概括出來的意義,都不屬于“直覺”。B.“知覺”可用“A為B”的公式表示,就“名理的知”而言,A自身沒有意義。C.“‘直覺的知’的內(nèi)容”的獲得并非易事,全靠讀者的思索與聯(lián)想來完成。D.在古典派學(xué)者看來,“獨立自足的境界”應(yīng)當(dāng)包含在藝術(shù)須有的“整一”之中。解析C項中“全靠”的說法不正確。原文說“必需用”,這不意味著“全靠”。答案C6.下面對詩的賞析,符合“直覺的知”的一項是()A.在欣賞《詩經(jīng)·蒹葭》時,留意到了韻腳改變和重章疊唱的特點。B.在欣賞曹操《觀滄海》時,領(lǐng)悟到了詩人當(dāng)時的志向與志向。C.在欣賞杜甫《望岳》時,感覺到了泰山的宏偉高大、宏偉壯美。D.在欣賞白居易《錢塘湖春行》時,體會到了西湖深厚的文化積淀。解析“宏偉高大、宏偉壯美”是詩中所寫泰山本身形象在你心中所現(xiàn)的“意象”,這就是直覺。而“留意到了韻腳改變和重章疊唱的特點”“領(lǐng)悟到了詩人當(dāng)時的志向與志向”“體會到了西湖深厚的文化積淀”都已經(jīng)通過聯(lián)想由此及彼了。答案C7.“見”升華為“詩的境界”涉及哪些方面的內(nèi)容?參考答案(1)由“見”到“直覺”,并依靠“直覺”發(fā)覺“詩的境界”。(2)處理好“直覺的知”與“名理的知”的關(guān)系,二者不能同時進行。(3)重視“靈感”在“詩的境界”形成過程中的作用。(4)強調(diào)“獨立自足的意象”在“詩的境界”形成過程中的作用。三、語言表達8.漢語是世界上詞匯量最豐富的語言之一,往往一個意思可用不同的詞語表示,如“笑”便有很多的表達方式。仿照下面周汝昌先生所寫語句,再寫兩句,談?wù)勀銓Α靶Α钡目捶?。?笑,反映內(nèi)心的一種面部表情?！靶δ樝嘤薄皾M面春風(fēng)”“滿臉堆下笑來”,證明笑和臉的關(guān)系。①笑,

②笑,

解析選擇帶“笑”的熟語,從熟語的修辭、表意等角度思索。參考答案①是牽及全身的一種夸張表現(xiàn)。“笑不行抑”“笑彎了腰”“笑得肚腸痛”,說明白笑和身體的關(guān)系。②是內(nèi)涵豐富的一種交際手段。“諂笑”“苦笑”“冷笑”,說明白笑和場合對象的關(guān)系。9.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過12字。在朱光潛先生看來,人生的悲劇尤其能給人帶來驚心動魄的震撼。現(xiàn)實生活中,很多人因為人生多悲劇而悲觀厭世,他卻認為人生有價值,①。他看到了悲劇的主動意義。他甚至還說:“我們所居的世界是最完備的,就因為②。”這話表面看來,沖突至極,但是其實含有至理。因為假如件件事情都盡美盡善了,自然沒有希望發(fā)生,更沒有努力奮斗的必要。所以,③,才是我們應(yīng)有的人生看法。

解析解答該題,應(yīng)當(dāng)留意前后語境。第①處依據(jù)“他卻認為人生有價值”一句可以推出應(yīng)填寫“正因其有悲劇”;第②處依據(jù)“我們所居的世界是最完備的”“這話表面看來,沖突至極”等內(nèi)容,可以推出應(yīng)填寫“它是最不完備的”;第③處依據(jù)“才是我們應(yīng)有的人生看法”可以推出應(yīng)填寫“樂觀地(正確地)看待人生中的不完備”。參考答案①正因其有悲劇②它是最不完備的③樂觀地(正確地)看待人生中的不完備(悲劇)10.導(dǎo)學(xué)號34010006右面是新華社為城市環(huán)境建設(shè)文稿配制的漫畫,請寫出漫畫的構(gòu)圖要素,并說明漫畫寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過60字。