《中國編輯出版史》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《中國編輯出版史》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號(hào)0223S04001開課單位新聞傳播學(xué)院課程名稱（中文）中國編輯出版史（英文）TheHistoryofChinesePublish＆Edit課程性質(zhì)必修考核類型考試課程學(xué)分3課程學(xué)時(shí)51課程類別學(xué)科發(fā)展課程先修課程無適用專業(yè)（類）編輯出版專業(yè)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《中國編輯出版史》是中國新聞出版署“編輯出版專業(yè)高等教材”系列（18門）中唯一的專門史課程，也是中國第一部把中國編輯史和中國出版史融為一體的課程。因此，要求學(xué)生具備基本的中國歷史知識(shí)。講授中必須堅(jiān)持馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本理論和觀點(diǎn)，對(duì)中國編輯出版的歷史規(guī)律進(jìn)行科學(xué)的探討和研究。力爭(zhēng)做到重點(diǎn)突出以點(diǎn)帶面，收到“綱舉目張”的講授效果。須把弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以及培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操的理念融入到課程教學(xué)之中。本課程的古代部分幾乎涉及到中國文化的各個(gè)主要方面，近現(xiàn)代部分又具有很強(qiáng)的政治性，因此，必須明確針對(duì)不同歷史階段的特點(diǎn)，做出科學(xué)合理的闡述。（二）教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)CG1：使學(xué)生以歷史唯物主義為科學(xué)理論指導(dǎo)，繼承中國編輯出版史上的優(yōu)良傳統(tǒng)，并且全面系統(tǒng)掌握每一個(gè)歷史時(shí)期的編輯出版活動(dòng)。課程目標(biāo)CG2：掌握相應(yīng)的文化背景、編撰機(jī)構(gòu)、編輯特色、主要圖書。課程目標(biāo)CG3：掌握主要的編輯家及其成果，圖書生產(chǎn)技術(shù)及形式制度，圖書流通發(fā)行等專業(yè)知識(shí)。課程目標(biāo)CG4：始終堅(jiān)持出版的“雙效”等基本原則以及服務(wù)國家、服務(wù)人民、服務(wù)中國特色社會(huì)主義的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)理想。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-1：掌握編輯出版學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)。課程目標(biāo)CG130%2-3：掌握社會(huì)科學(xué)研究的基本方法，具備初步的社會(huì)科學(xué)調(diào)查與研究能力。課程目標(biāo)CG220%3-1：專業(yè)素質(zhì)。政治素質(zhì)。堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)和方向；課程目標(biāo)CG415%3-2：道德素質(zhì)。始終堅(jiān)持出版的“雙效”等基本原則以及服務(wù)國家、服務(wù)人民、服務(wù)中國特色社會(huì)主義的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)理想課程目標(biāo)CG415%3-3專業(yè)素質(zhì)。具有清晰的編輯出版從業(yè)者的角色認(rèn)知，具備積極樂觀、競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的良好個(gè)性，掌握編輯出版的基本知識(shí)和能力，具備創(chuàng)新的基本素質(zhì)。課程目標(biāo)CG320%四、教學(xué)方式與方法課堂講授式、多媒體教學(xué)式、師生互動(dòng)式。由學(xué)生根據(jù)教案，自行提出問題、分析問題，找資料解決問題，以獲得最有效率的學(xué)習(xí)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)在掌握中國編輯出版史的專業(yè)知識(shí)，及其主要規(guī)律，并且努力做到創(chuàng)造性的對(duì)其中的優(yōu)秀內(nèi)容加以繼承和發(fā)揚(yáng)。教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)在于本課程要求學(xué)生具備相當(dāng)?shù)墓艥h語閱讀理解能力，以及十分廣泛的中國歷史基礎(chǔ)知識(shí)。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1緒論通過學(xué)習(xí)重點(diǎn)要求學(xué)生掌握編輯、出版、圖書的概念以及中國編輯出版事的科學(xué)體系5講授課程目標(biāo)CG1課程目標(biāo)CG2課程目標(biāo)CG42第1章編輯出版的萌芽時(shí)期通過學(xué)習(xí)、要求文字的產(chǎn)生、圖書的構(gòu)成要素以及甲骨文、銘文、史官制度等有關(guān)知識(shí)。5講授課程目標(biāo)CG1課程目標(biāo)CG2課程目標(biāo)CG33第2章編輯出版的革創(chuàng)時(shí)期（春秋戰(zhàn)國）本章應(yīng)掌握孔子的編輯活動(dòng)，戰(zhàn)國時(shí)期諸子百家的著述局面?！秴问洗呵铩返木庉嬏攸c(diǎn)以及竹木簡牘制度、魯壁藏書、汲冢中等有關(guān)知識(shí)。6講授課程目標(biāo)CG1課程目標(biāo)CG2課程目標(biāo)CG34第3章編輯出版的奠基時(shí)期（秦漢）本章應(yīng)掌握秦漢時(shí)期文化政策對(duì)編輯出版事業(yè)的深刻影響及其規(guī)律；以及具有代表意義的歷史事件、人物和出版物。諸如：焚書坑儒、獨(dú)尊儒術(shù)、劉向父子、熹平石經(jīng)、石渠閣、秘書監(jiān)、《史記》、馬王堆帛書、槐市等。5講授課程目標(biāo)CG1課程目標(biāo)CG2課程目標(biāo)CG35第4章編輯出版的初興時(shí)期（魏晉南北朝）本章要求掌握該時(shí)期的文化特征、主要的編輯活動(dòng)、新的編纂形式以及佛經(jīng)翻譯、卷軸制度等知識(shí)。5講授課程目標(biāo)CG1課程目標(biāo)CG2課程目標(biāo)CG36第5章圖書編輯出版的發(fā)展時(shí)期（隋唐五代）本章主要掌握隋唐時(shí)期組織的大規(guī)模的編纂活動(dòng)，各類編纂形式的發(fā)展，紙寫本書的發(fā)展，雕版印刷的發(fā)明以及主要的著作物。5講授課程目標(biāo)CG1課程目標(biāo)CG2課程目標(biāo)CG37第6章編輯出版的壯大時(shí)期（宋遼金元）本章應(yīng)掌握宋代四部大書的編輯經(jīng)過及特點(diǎn)、宋元版刻、宋代監(jiān)本、活字印刷術(shù)的發(fā)明以及陳起父子的出版生涯、《資治通鑒》和《文獻(xiàn)通考》的編纂，該時(shí)期圖書的裝幀特色等知識(shí)。5講授課程目標(biāo)CG1課程目標(biāo)CG28第7章圖書編輯出版的興盛時(shí)期（明及清前期）本章應(yīng)掌握明清兩代政府的主要編撰機(jī)構(gòu)，《永樂大典》與《四庫全書》的編撰極其價(jià)值，坊刻與私刻的特點(diǎn)，套版印刷，考據(jù)學(xué)的主要成績，文字獄的惡劣影響等知識(shí)。5講授課程目標(biāo)CG1課程目標(biāo)CG2課程目標(biāo)CG39第8章圖書編輯出版的變革時(shí)期（清代后）本章應(yīng)重點(diǎn)掌握變革時(shí)期深刻的社會(huì)歷史背景，西方編印技術(shù)的傳入，新式教科書的編寫與出版，近代出版業(yè)經(jīng)營方式的變革，以及有代表性的人物、書院、編譯機(jī)構(gòu)、印刷技術(shù)等知識(shí)。5講授課程目標(biāo)CG1課程目標(biāo)CG2課程目標(biāo)CG3課程目標(biāo)CG410第9章圖書編輯出版的斗爭(zhēng)時(shí)期（中華民國）本章應(yīng)重點(diǎn)掌握中華民國時(shí)期圖書出版業(yè)的概況，該時(shí)期的主要出版法規(guī)，商務(wù)印書館與中華書局的編輯出版事業(yè)，“五四”時(shí)期期刊編輯的轉(zhuǎn)型，該時(shí)期中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的主要編輯出版事業(yè)，以及魯迅先生的編輯思想。5講授課程目標(biāo)CG1課程目標(biāo)CG2課程目標(biāo)CG3課程目標(biāo)CG4合計(jì)51七、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：t考試¨考查（二）考核方式：開卷考試t閉卷考試¨課程論文課程報(bào)告其它：（三）成績?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)考核30%出勤10%每次上課前進(jìn)行全班點(diǎn)名，學(xué)生三次未出勤，平時(shí)成績記為0分課程目標(biāo)CG1作業(yè)10%平時(shí)作業(yè)以思考題形式呈現(xiàn)，依答題的吻合度依次判定相應(yīng)分?jǐn)?shù)課程目標(biāo)CG2課程目標(biāo)CG3表現(xiàn)10%依上課討論形式給相應(yīng)分?jǐn)?shù)課程目標(biāo)CG3期末考核70%學(xué)生以閉卷考試形式作答，以期末試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)課程目標(biāo)CG1課程目標(biāo)CG2課程目標(biāo)CG3課程目標(biāo)CG4八、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成