教培英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課記錄范文

教培英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課記錄范文一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：英語(yǔ)

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2“MySchool”

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：英語(yǔ)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、圖片、實(shí)物等。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段：教師通過(guò)展示學(xué)校圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱膶W(xué)校，激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段：教師采用講授和討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相交流，分享自己的學(xué)校生活。

結(jié)束階段：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

教師與學(xué)生交流頻率較高，學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度也較高，小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，對(duì)教學(xué)效果有明顯的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠介紹自己的學(xué)校，學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和互動(dòng)，基本達(dá)到了這一目標(biāo)。但在細(xì)節(jié)理解和運(yùn)用上，部分學(xué)生還需加強(qiáng)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)“MySchool”這一主題的基本知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，但對(duì)于一些細(xì)節(jié)內(nèi)容，如學(xué)校的歷史、校訓(xùn)等，部分學(xué)生掌握不夠扎實(shí)。在技能方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，但表達(dá)能力較強(qiáng)的學(xué)生較少。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)校生活，讓學(xué)生更加珍惜和熱愛(ài)自己的學(xué)校，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)作用明顯。但在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和跨文化交際能力方面，還有待加強(qiáng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，使學(xué)生在交流和表達(dá)方面有較大的提升。但在細(xì)節(jié)掌握和技能運(yùn)用上，還有待改進(jìn)。

2.改進(jìn)建議

（1）針對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不夠扎實(shí)的問(wèn)題，建議教師在課堂上加強(qiáng)對(duì)細(xì)節(jié)內(nèi)容的講解和鞏固，通過(guò)實(shí)例、練習(xí)等方式讓學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）為提高學(xué)生表達(dá)能力，教師可以設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。

（3）在情感態(tài)度價(jià)值觀方面，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和跨文化交際能力，可通過(guò)組織多元化文化活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目來(lái)實(shí)現(xiàn)。

3.后續(xù)跟蹤

建議對(duì)這位教師后續(xù)的課堂進(jìn)行跟進(jìn)，了