小學(xué)教科室工作計劃范文

小學(xué)教科室工作計劃范文

新學(xué)期伊始，為了更好地推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校總體工作計劃和教科室工作職責(zé)，特制定本學(xué)期教科室工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教科室工作將繼續(xù)堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課程改革和教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力打造高效課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。通過開展多種形式的培訓(xùn)、教研活動，提高教師的教育教學(xué)能力和科研能力，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2.深化課程改革，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，優(yōu)化課程設(shè)置，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課程實(shí)施效果。

3.推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。通過開展課堂教學(xué)改革，探索有效的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

4.加強(qiáng)教學(xué)研究，提升科研能力。鼓勵教師開展教育教學(xué)研究，提高教師的科研能力和水平，為學(xué)校教育教學(xué)改革提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

5.加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1.開展教師培訓(xùn)。根據(jù)教師發(fā)展需求，制定教師培訓(xùn)計劃，組織開展多種形式的培訓(xùn)活動，如專題講座、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討等，提高教師的教育教學(xué)能力和科研能力。

2.加強(qiáng)教師考核。完善教師考核評價機(jī)制，定期開展教師業(yè)務(wù)考核，對教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行客觀、公正的評價，激勵教師不斷提高自身素質(zhì)。

3.搭建教師交流平臺。通過組織教師座談會、教學(xué)沙龍等活動，為教師提供交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。

（二）深化課程改革

1.優(yōu)化課程設(shè)置。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對現(xiàn)有課程進(jìn)行梳理和整合，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，豐富課程內(nèi)容，提高課程實(shí)施效果。

2.加強(qiáng)課程實(shí)施。加強(qiáng)對課程實(shí)施的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保課程標(biāo)準(zhǔn)得到有效落實(shí)，提高課程實(shí)施質(zhì)量。

3.開展課程評價。定期開展課程評價，對課程實(shí)施效果進(jìn)行客觀、公正的評價，及時發(fā)現(xiàn)和解決課程實(shí)施中的問題，不斷提高課程實(shí)施效果。

（三）推進(jìn)教學(xué)改革

1.探索教學(xué)方法。鼓勵教師積極探索有效的教學(xué)方法和手段，如啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

2.改革教學(xué)評價。改革傳統(tǒng)的教學(xué)評價方式，建立多元化的教學(xué)評價體系，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3.加強(qiáng)教學(xué)研究。鼓勵教師開展教育教學(xué)研究，提高教師的科研能力和水平，為學(xué)校教育教學(xué)改革提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

（四）加強(qiáng)教學(xué)研究

1.開展課題研究。鼓勵教師積極申報各級各類課題，開展教育教學(xué)研究，提高教師的科研能力和水平。

2.組織學(xué)術(shù)交流。定期組織教師參加教育教學(xué)學(xué)術(shù)交流活動，拓寬教師的視野，提高教師的教育教學(xué)能力。

3.加強(qiáng)成果推廣。對教師的研究成果進(jìn)行總結(jié)和提煉，通過舉辦學(xué)術(shù)報告會、成果展示會等形式，推廣教師的研究成果，提高教師的科研影響力。

（五）加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

1.開展課外活動。根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，組織開展豐富多彩的課外活動，如科技競賽、藝術(shù)展演、體育比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.加強(qiáng)心理健康教育。重視學(xué)生的心理健康教育，定期開展心理健康教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理。

3.加強(qiáng)德育工作。加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，通過開展主題班會、道德講堂等活動，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1.成立教科室工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長擔(dān)任組長，分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任、教研組長等相關(guān)人員為成員，負(fù)責(zé)教科室工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實(shí)施。

2.明確工作職責(zé)。明確教科室工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員的工作職責(zé)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)

1.完善教科室工作制度。根據(jù)教科室工作實(shí)際，制定和完善教科室工作制度，規(guī)范教科室工作流程，提高教科室工作效率。

2.加強(qiáng)教科室工作考核。制定教科室工作考核辦法，定期對教科室工作進(jìn)行考核，對工作成績突出的個人和集體給予表彰和獎勵。

（三）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障

1.保障教科室工作經(jīng)費(fèi)。根據(jù)教科室工作需要，合理分配教科室工作經(jīng)費(fèi)，確保教科室各項(xiàng)工作順利開展。

2.加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用管理。加強(qiáng)對教科室工作經(jīng)費(fèi)的使用管理，確保經(jīng)費(fèi)專款專用，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

1.加強(qiáng)教科室工作宣傳。通過校園網(wǎng)、微信公眾號等平臺，加強(qiáng)對教科室工作的宣傳，提高教科室工作的知名度和影響力。

2.加強(qiáng)教科室工作引導(dǎo)。加強(qiáng)對教師和學(xué)生的引導(dǎo)，幫助他們了解教科室工作的重要性和必要性，提高他們參與教科室工作的積極性和主動性。

五、工作進(jìn)度安排

（一）第一階段（1-2月）

1.制定教科室工作計劃。根據(jù)學(xué)校總體工作計劃和教科室工作職責(zé)，制定本學(xué)期教科室工作計劃。

2.召開教科室工作動員會。組織召開教科室工作動員會，對教科室工作進(jìn)行動員和部署。

3.開展教師培訓(xùn)。根據(jù)教師發(fā)展需求，組織開展多種形式的培訓(xùn)活動，提高教師的教育教學(xué)能力和科研能力。

（二）第二階段（3-4月）

1.開展課程評價。定期開展課程評價，對課程實(shí)施效果進(jìn)行客觀、公正的評價，及時發(fā)現(xiàn)和解決課程實(shí)施中的問題，不斷提高課程實(shí)施效果。

2.推進(jìn)教學(xué)改革。鼓勵教師積極探索有效的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。

3.開展課題研究。鼓勵教師積極申報各級各類課題，開展教育教學(xué)研究，提高教師的科研能力和水平。

（三）第三階段（5-6月）

1.組織學(xué)術(shù)交流。定期組織教師參加教育教學(xué)學(xué)術(shù)交流活動，拓寬教師的視野，提高教師的教育教學(xué)能力。

2.加強(qiáng)成果推廣。對教師的研究成果進(jìn)行總結(jié)和提煉，通過舉辦學(xué)術(shù)報告會、成果展示會等形式，推廣教師的研究成果，提高教師的科研影響力。

3.加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，組織開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（四）第四階段（7-8月）

1.總結(jié)教科室工作。對本學(xué)期教科室工作進(jìn)行總結(jié)，對工作成績突出的個人和集體給予表彰和獎勵。

2.制定下學(xué)期教科室工作計劃。根據(jù)本學(xué)期教科室工作情況，制定下學(xué)期教科室工作計劃。

3.開展教師培訓(xùn)。根據(jù)教師發(fā)展需求，組織開展多種形式的培訓(xùn)活動，提高教師的教育教學(xué)能力和科研能力。

六、工作要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教科室工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對教科室工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

2.明確工作職責(zé)。教科室工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員要明確自己的工作職責(zé)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

3.加強(qiáng)制度建設(shè)。要根據(jù)教科室工作實(shí)際，制定和完善教科室工作制度，規(guī)范教科室工作流程，提高教科室工作效率。

4.加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。要根據(jù)教科室工作需要，合理分配教科室工作經(jīng)費(fèi)，確保教科室各項(xiàng)工作順利開展。