(湘教版)七年級數(shù)學(xué)下冊：2.1.4《多項式的乘法》聽評課記錄

(湘教版)七年級數(shù)學(xué)下冊：2.1.4《多項式的乘法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1.4《多項式的乘法》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)重難點進行了明確標注。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧了之前學(xué)過的多項式基本概念，為新課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

展開階段，教師采用了講授法，詳細講解了多項式乘法的運算規(guī)則和步驟。在講解過程中，教師還結(jié)合了例題，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識點。同時，教師還組織學(xué)生進行小組討論，促進了學(xué)生之間的互動交流。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了適量作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識點。

3.師生互動：

教師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行及時反饋。學(xué)生參與度較高，積極舉手回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學(xué)生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握多項式乘法的運算規(guī)則和步驟，能夠正確進行多項式乘法運算，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，能夠熟練地運用多項式乘法進行計算，并對相關(guān)問題進行解答。

2.知識掌握：

學(xué)生對多項式乘法的理解和記憶情況較好。他們能夠理解多項式乘法的概念和原理，記住相關(guān)的運算規(guī)則和步驟，并能夠運用這些知識進行計算和解決問題。然而，仍有一部分學(xué)生在理解和記憶上存在一定的困難，需要進一步的輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過教師的引導(dǎo)和課堂氛圍的營造，學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)的重要性和實用價值，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和熱情。同時，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)和討論中培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對多項式乘法的掌握程度較高，能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。同時，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀也得到了較好的培養(yǎng)。然而，仍有一部分學(xué)生在知識掌握上存在困難，需要教師進一步的關(guān)注和輔導(dǎo)。建議教師在教學(xué)中加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效果。同時，繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容清晰，教師教學(xué)方法得當，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高。最突出的優(yōu)點是教師對教材的把握程度較高，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度較高。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的提問可以更加有針對性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。其次，課堂上的師生互動可以更加頻繁，增加學(xué)生表達自己想法的機會。最后，教師可以適當增加一些實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和掌握知識。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織定