2022年新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)道德與法第四課 社會(huì)生活講道德 聽(tīng)課評(píng)課記錄

2022年新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)道德與法第四課社會(huì)生活講道德》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月3日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第四課《社會(huì)生活講道德》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等多種教學(xué)資源。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)播放一段社會(huì)道德現(xiàn)象的視頻，引發(fā)學(xué)生思考，導(dǎo)入新課，方式新穎，效果良好。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授與討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解道德與法治的知識(shí)。在講授過(guò)程中，張老師語(yǔ)言生動(dòng)，舉例貼切，有利于學(xué)生理解和記憶。在討論環(huán)節(jié)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)都能關(guān)注到學(xué)生的個(gè)體差異，提高學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也得到了很好的體現(xiàn)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生互相討論、分享，提高了課堂學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，積極參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，課堂氛圍融洽。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)秩序。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂內(nèi)容得到了有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解社會(huì)生活中講道德的重要性、掌握基本道德規(guī)范以及提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。通過(guò)張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)道德與法治的知識(shí)有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)社會(huì)生活中講道德的重要性有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠列舉出基本道德規(guī)范，并理解了法律與道德的關(guān)系。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诩寄芊矫嬉驳玫搅溯^好的鍛煉，如分析問(wèn)題、討論問(wèn)題等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張老師通過(guò)生動(dòng)的案例、深入的討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念，培養(yǎng)良好的道德情感。同時(shí)，通過(guò)講解法律知識(shí)，學(xué)生們也能夠認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序的重要性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

總體來(lái)說(shuō)，張老師在本次課堂教學(xué)中表現(xiàn)出色，有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)了學(xué)生的知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀的發(fā)展。但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以進(jìn)一步改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所收獲。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題，提高他們的批判性思維能力。此外，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的引導(dǎo)和監(jiān)督，提高課堂紀(jì)律。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察張老師對(duì)改進(jìn)措施的實(shí)施情況，并給予及時(shí)反饋。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量