湘師大版道德與法治九年級下冊3.3《我在民族大家庭》聽課評課記錄

湘師大版道德與法治九年級下冊3.3《我在民族大家庭》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：3.3《我在民族大家庭》

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，李老師通過播放一段關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的短片導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣。短片結(jié)束后，李老師簡要介紹了本節(jié)課的主題和內(nèi)容，為后續(xù)教學(xué)做好了鋪墊。

展開階段，李老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，李老師語言生動、條理清晰，能夠抓住學(xué)生的注意力。在討論環(huán)節(jié)，李老師鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點，促進(jìn)了學(xué)生之間的思考和交流。

結(jié)束階段，李老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要的總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

李老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時回應(yīng)學(xué)生的疑問。學(xué)生在李老師的引導(dǎo)下，積極參與討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注聽講。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動參與，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

李老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，運(yùn)用多媒體設(shè)備播放短片，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，李老師還運(yùn)用多媒體展示了相關(guān)案例，使學(xué)生更加直觀地理解民族團(tuán)結(jié)的重要性。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解民族團(tuán)結(jié)的重要性，認(rèn)識自己在民族大家庭中的責(zé)任和義務(wù)，以及提高學(xué)生的法治意識。通過李老師的教學(xué)，學(xué)生能夠理解民族團(tuán)結(jié)的概念，認(rèn)識到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要性，同時也能夠理解法治在民族大家庭中的作用。學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況良好。

2.知識掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對知識點有了較好的理解和記憶。他們對民族團(tuán)結(jié)的概念有了清晰的認(rèn)識，對我國民族政策有了更深入的了解，同時也能夠理解法治在民族大家庭中的重要性。在技能掌握方面，學(xué)生通過討論、思考等方式，提高了自己的分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的民族觀和法治觀，增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識和行動。他們更加尊重和理解不同民族的文化，愿意為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和促進(jìn)各民族共同發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時，學(xué)生也增強(qiáng)了法治意識，明白法律對于社會和個人的重要性，愿意遵守法律，用法維護(hù)自己的權(quán)益。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。李老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序，教學(xué)效果顯著。最突出的優(yōu)點是李老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時，李老師注重師生互動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和合作精神。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，李老師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。其次，在課堂管理方面，李老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的激勵機(jī)制，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度。最后，在教學(xué)資源利用方面，李老師可以更多地利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生的視野，提高他們的信息素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對李老師的課堂進(jìn)行持續(xù)的關(guān)注和聽課。通過定期聽課，了解李老師是否采取了改進(jìn)措施，以及這些措施是否取得了預(yù)期的效果。同時，我計劃采取以下支持措施幫助李老師成長：定期教研活動，讓李老師有機(jī)會與