大班體育活動記錄表

體育教育活動記錄表

班級：執(zhí)教人：年月日

教育1、加強跳躍時空中和落地的平衡能力?；顒用Q身體素質《跳障

目標

2、培養(yǎng)膽大心細的心理素質，激發(fā)對體育礙物》

活動的興趣。

活動形式集體

教學1、加強跳躍時空中和落地的平衡能力。

準備

2、培養(yǎng)膽大心細的心理素質，激發(fā)對體育活動的興趣。

1、將積木按一定規(guī)律分散放置在場地上，將幼兒分成四組，每組6~8人。2組

內(nèi)在場地內(nèi)分散自由站立，3、4組則排成隊在場地外。音樂響起后，1、2組幼兒

容

自由地用雙腳、單腳跳過一塊塊積木，3、4組幼兒則圍繞著場地進行慢跑。約

過

程5分鐘后音樂停止，1、2組合3、4組交換位置等待，當音樂再次響起后，3、4

及

組幼兒自由地用雙腳、單腳跳過一塊塊積木，1、2組的幼兒則排成一隊圍繞場

指

導地進行慢跑。

重2、在場地上畫一條起點線，將積木按一個豎起、兩個重疊、一個豎起、兩個重

點

疊的規(guī)律擺成四排，幼兒按6~9人一組分成四組，各組分別對應積木站在起點

線后，當聽到教師發(fā)出開始的口令后，各組幼兒按照先后順序一個個地進入場

地，然后雙腳蹦跳過一個個積木擺放成的障礙物，跳完的幼兒從場地外側回到

自己在起點的位置，直到本組最后一個幼兒跳過場地上的障礙物。

一

效

果

分

析

一

體育教育活動記錄表

班級：執(zhí)教人：年月日

教育1.在學會前滾翻的基礎上，讓幼兒嘗試多活動名稱浪娃娃

種滾翻的方法。

目標活動形式集體

2.體驗體育活動的快樂，感受成功，獲得

情感的滿足和釋放。

3.建立良好的人際關系，使幼兒具有良好

的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊

重和關心。

教學1.大小墊子若干張。

準備2.音樂《天使》。

1.開始部分

內(nèi)今天我們一起來聽首歌，歌的名字叫《天使》。你們知道天使是什么意思

嗎？我們每個孩子都是爸爸媽媽的天使，你們也是老師的天使，天使就是你們，

容現(xiàn)在我請?zhí)焓购臀乙黄鹱鼋∩聿佟?/p>

過2.基本部分

程(1)咦，你們聽，是什么聲音？(大海的聲音、海浪聲、海鷗聲……)讓我

及們一起去海邊看看大海好嗎？(幼兒跟著音樂，跑著、跳著到達“海邊”)

(2)幼兒進入場地。你們看大海里有什么？(一艘艘小船)我們大家去乘船

指好嗎？(幼兒隨機選擇一艘船，或坐，或躺)

導(3)好大的浪啊!教師引導幼兒一起在墊子上東倒西搖。

重

點(4)看！浪娃娃在大海媽媽的懷抱里做什么？我們小朋友能不能來表演一下？

你們會哪些方法呢？我們比一比哪個小朋友翻滾的方法最多。幼兒練習，教師巡

回指導。

(5)突然海浪聲洶涌澎湃，小浪花組成了波濤，想想看，我們怎么練習？幼

兒跟隨浪濤聲進行模擬練習，找出方法。(通過練習，得出同心協(xié)力才能波浪滔

滔)

3.結束部分

放松練習。浪濤聲漸遠，浪潮退了。我們小朋友一起到沙灘上跳個舞吧！

幼兒隨意站在場地上，隨音樂和老師一起翩翩起舞。

效

果

分

析

一

體育教育活動記錄表

班級：執(zhí)教人：年月日

教育1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力?；顒用Q《有趣的輪胎》

、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。

目標2

3、促進幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展?；顒有问郊w

教學輪胎若干。

準備

1、《我是小司機》：通過模仿司機的開車動作，引導幼兒活動身體

內(nèi)的各個關節(jié)，作好活動前的準備。

容“小朋友們，今天老師給你們準備了好多好玩的輪胎，你們想不想

過呢？”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。

程2、在探索的過程中，不斷將幼兒新的，有創(chuàng)意的玩法介紹給大家，

及不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

指3、大家共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導幼兒之間相互傳授經(jīng)驗，

提高幼兒的運動能力。

導

4、教師啟發(fā)幼兒和小朋友們合作，將輪胎組合起來創(chuàng)設新的游戲。

重

5、老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山，幼兒們在輪胎高山

點

上攀爬、行走，訓練幼兒的平衡能力和勇氣。

6、活動結束，組織幼兒將輪胎放回原來的地方。

身體放松運動：《給輪胎打氣》

效

果

分

析

體育教育活動記錄表

班級：執(zhí)教人：年月日

教育1.增強走的敏捷性及下肢的力量?；顒用Q一物多玩《小凳子》

2.發(fā)展上下肢動作的配合能力與協(xié)

目標活動形式集體

調(diào)性，激發(fā)對體育活動的興趣。

教學1、圓形塑料小凳若干（幼兒每人一張）

準備2、錄音機、音樂磁帶。

3、寬敞、無障礙的室內(nèi)或室外大場地。

1、自由繞凳子跑時，腳不能觸碰小凳子。

內(nèi)2、跨凳子走時，要左右兩腳交替跨越凳子。

容游戲玩法：

過將凳子分散放在場地上，將幼兒分成A。B兩組。音樂響

程起，A組幼兒進入場地，自由的繞凳子跑。B組幼兒則按先后順序排

成一條長龍，圍著場地按順時針方向小跑，分鐘后音樂暫停，

及3Ao

B兩組交換。當音樂再次響起時，B組幼兒進入場地，自由的繞凳子

指

跑。A組幼兒則按先后順序排成一條長龍，圍著場地按順時針方向

導

小跑，3分鐘后音樂停止，游戲結束。

重

點

一

效

果

分

析

一

體育教育活動記錄表

班級：執(zhí)教人：年月日

1、培養(yǎng)幼兒熱愛運動、團作的良活動名稱體育游戲《炒黃

好品質，并體驗民間游戲的快樂。

教育

2、鍛煉幼兒身體的柔軟性，協(xié)調(diào)豆》

目標性。

活動形式集體

3、引導幼兒學習二人合作翻跟

斗，能熟練掌握動作要領

教學場地一塊

準備

一、開始部分

內(nèi)

先檢查場地是否安全，并讓幼兒做準備活動

容

過（蹲一蹲、蹦一蹦、跳一跳扭扭腰等）

程

二、基本部分

及

指1、小朋友你們見過黃豆嗎？有沒有人看見過大人們炒黃豆的樣子？

導

2、游戲玩法

重

點幼兒兩人一組或多各人一組，游戲開始后，幼兒手拉著手，唱兒

歌“炒、炒、炒黃豆，炒完黃豆，

翻跟斗?！背陜焊韬笤谝黄鹗掷謧壬矸D180度。

效

果

分

析

一

體育教育活動記錄表

班級：執(zhí)教人：年月日

教育1.提高跑、爬、踢的動作技能和技巧，活動名稱一物多玩《報

目標增強上下肢的力量紙》

2.訓練動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，激發(fā)活動形式集體

對體育游戲的興趣

教學1、報紙（幼兒每人一張），小塊積木若干。

準備2、錄音機，音樂磁帶

3、平整、寬敞、無障礙物的室外大場地。

1、跑時要把報紙貼在胸前。

內(nèi)2、在報紙長墊上爬時，要手腳著地地從一端爬到另一端。

3、踢紙球時，要根據(jù)教師口令左右腳交替進行。

容游戲玩法

過1、幼兒每人手拿一張報紙站在場地外。音樂響起，當教師發(fā)出“用手扶著報紙

程貼在胸前跟老師跑”的口令后，幼兒按要求把報紙貼在胸前并用手扶著，同

及時跟著教師在場地上跑。教師小跑，幼兒小跑；教師快跑，幼兒快跑；教師

順時針跑，幼兒順時針跑；教師逆時針跑，幼兒逆時針跑。

指2、在場地上分別畫一條起點線和一條終點線，起點線與終點線之間相隔7~9

導米。幼兒分成四組，各組按順序站在起點線后。場地上用6~8張報紙連接成

重一條報紙長墊（如果有風，就用小塊積木壓住報紙的四個角）。當教師發(fā)出

點“手腳著地爬報紙墊，預備------開始”的口令后，各族幼兒一個接著一個

的走入場地，用手腳著地的方式從報紙墊的一端爬到另一端，然后從場地外

側小跑回原位，等待下次游戲開始。

3、幼兒分散站在場地上，按教師的示范和要求把報紙用力搓揉成一個紙球，并

放在自己的腳下，等待教師的指令。音樂響起，當教師發(fā)出“用右腳輕輕踢

帶紙球”的口令后，幼兒馬上用右腳輕輕踢帶紙球在場地上移動。當教師發(fā)

出“用左腳輕輕踢帶紙球”的口令后，幼兒馬上換成左腳輕輕踢帶紙球在場

地上移動….如此反復練習。

效

果

分

析

一

體育教育活動記錄表

班級：執(zhí)教人：年月日

教育1、高處往下跳?；顒用Q《太空尋寶》

目標活動形式集體

2、培養(yǎng)靈敏的反應能力

教學將高30—50厘米的平衡木排成一排作“太空飛船”，用舊襪子包住乒乓球自

準備制“流星寶貝”若干。帶著“流星寶貝”跑回“飛船”上站好。

1、教師扮“太空怪獸”，蹲在“流星寶貝”后面。幼兒扮“宇航

內(nèi)員”，站在“飛船”上念完兒歌“宇宙飛船真有趣，帶我飛到太空

容中”，即從“飛船”上跳下，并向“流星寶貝”的方向行走。當看

過至““太空怪獸”站起來時，“宇航員”就擺出一個姿勢原地不動，

程以免被“怪獸”發(fā)現(xiàn)。當看到“太空怪獸”蹲下時，“宇航員”便

及繼續(xù)向前走，直至找到“流星寶貝”。當“太空怪獸”說“天黑了”

指并起身去追“宇航員”時，“宇航員”要趕緊帶著“流星寶貝”跑

導回“飛船”上站好。游戲可重復進行。

重

點

效

果

分

析

一

體育教育活動記錄表

班級：執(zhí)教人：年月日

教育1、訓練走、跑、跳的技能，增強上下肢的活動名稱《月餅盒大變身》

力量。

目標

發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性，激發(fā)幼兒對活動形式集體

體育游戲的興趣。

教學1、鐵制方形、圓形等月餅盒若干（幼兒每人一個），礦泉才4瓶4個。

、錄音機，音樂磁帶。

準備2

3、寬敞、平坦、無障礙物的室內(nèi)或室外大場地。

1、在場地上自由行走時，腳不可以觸碰到月餅盒。

內(nèi)2、跨跳月餅盒時，要用雙腳跨跳的方式。

3、搬運月餅盒時，要繞過標志折返點的礦泉水瓶后，才能返回。

容游戲玩法

過1、將月餅盒分散放在場地上，幼兒在場地周邊分散站立。音樂響起，當教師發(fā)

程出“在場地中自由的走”的口令后，幼兒馬上入場并在場地中自由的來回走，

及音樂節(jié)奏快就快走，音樂節(jié)奏慢就慢走。3分鐘后，教師發(fā)出“在場地中自

由地跑”的口令后，幼兒聽到口令后馬上握拳在場地中自由的來回跑，音樂

指節(jié)奏慢就慢跑，音樂節(jié)奏快就快跑。

導2、在場地上分別畫出一條起點線和一條終點線，將幼兒分成四組，各組按先后

重順序站在起點線后，等待教師的口令，在各組的起點和終點之間放置幾個豎

點立的月餅盒，兩個月餅盒之間相隔1米左右。音樂響起，當教師發(fā)出“跳月

餅盒，預備---開始”的口令后，各組幼兒一個接著一個的小跑入場，并

雙腳跨跳一個個月餅盒，然后回到起點的位置。

3、將幼兒分成四組，各組按先后順序站在起點線后，每組起點處放置兩個月餅

盒，每組的終點處放置一個礦泉水瓶作為折返點。當教師發(fā)出“搬運月餅盒，

預備——開始”的口令后，各組的第一個幼兒馬上雙手抱起兩個月餅盒快速

向終點的折返點小跑，跑到折返點后馬上向回跑，到達本組起點后馬上把兩

個月餅盒交給本組的第二個幼兒，第二個幼兒馬上出發(fā)向終點小跑……如此

重復，直到本組最后一個幼兒將月餅盒搬運回本組的起點線后游戲結束。

效

果

分

析

體育教育活動記錄表

班級：執(zhí)教人：年月日

教育1、探索椅子的各種玩法，充分練習活動名稱《好玩的椅子》

目標平衡、跳等動作。2、喜歡與同伴合活動形式集體

作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

教學椅子若干、運動員進行曲、自制金牌（反面畫有各項運動圖標）

準備

一、準備活動，引起幼兒的興趣。

內(nèi)1、運動員們可棒了，在運動場上獲得了很多金牌，我們也來學學他們。

2、幼兒與師一起學做運動員的動作（跳水、舉重、游泳等）。

容

過

程二、探索椅子的玩法（將椅子當作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木）

1、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以

及

合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表

指揚，加強安全保護。

導2、集中說說你是怎么玩的？

重

3、練習平衡的能力，在練習時從中抽去小椅子，或把椅子背橫過來，形成

點障礙，提高游戲的難度。

4、休息，擦汗。

三、整理場地、結束。

一

效

果

分

析

一

體育教育活動記錄表

班級：執(zhí)教人：年月日

教育1、提高動作的反映速度和協(xié)調(diào)性。活動名稱《我是小超人》

目標2、養(yǎng)成活潑開朗的性格，體驗體育活動形式集體

活動的樂趣。

教學1、小凳子

準備2、寬敞的無障礙的場地

1、在場地上分別畫一條起點線和一條終點線相隔6——8米，終點線中央放置

內(nèi)一個小凳子，表示大廈的樓頂，起點線和終點線之間的場地表示大廈的玻璃

容墻，幼兒扮演超人站在起點線后，當教師發(fā)出超人爬墻開始的口令后，幼兒

過手腳并用，用同側手腳移動的方式向終點爬行，看誰先爬到終點。

程2、幼兒扮演超人，他人扮演超人隊長，超人隊長站在超人前面，和超人相距1

及米半游戲開始，超人隊長和超人都面向前方，當超人隊長背對超人朝前走時，

指超人栗想辦法躲過超人隊長的視線并快速趕到前面，試圖搶先占領終點，超

導人隊長回頭時超人要蹲下并雙手觸地不動，當看到超人在走或跑時，就用手

重指點超人，被點到就退回起點，游戲重新開始。

點

效

果

分

析

體育教育活動記錄表

班級：執(zhí)教人：年月日

教育1、提高跳爬走動作交替進行的技能，加強活動名稱《好玩的呼啦圈》

目標腰部動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒有问郊w

2、培養(yǎng)遵守游戲規(guī)則的習慣，強幼兒四肢

的力量。

教學1、呼啦圈若干，塑料花瓣若干，胡蘿卜若干2、室外大場地

準備

1、每人拿一個呼啦圈，找一個點站好，教師示范呼啦圈的拿法，提示腰部搖動

內(nèi)的方法要領，然后讓全體幼兒按示范把呼啦圈轉起來，教師要注意觀察指導。

容2、把呼啦圈放成兩排，每排15個，圈與圈之間的距離要適當，把塑料花瓣放

過在另一頭撒開，幼兒分男女兩組，站在圈前，教師邊示范動作邊說現(xiàn)在我們

程都是小白兔，學著小白兔的樣子雙腳跳過每個圈，每人到對面采蘑菇（塑料

及花瓣）跑回來放到起點線旁的筐里，然后排好隊栗連續(xù)三次采蘑菇并跑回來o

指3、把胡蘿卜放在對面的地上撒開，15個圈排成一排置于一側，女孩站成一排，

導手里拿著一個圈搭成山洞的站在另一側，男孩先鉆過山洞然后到對面拔胡蘿

重卜，再逐個跳過地面上的呼啦圈回來，把胡蘿卜放到筐里，然后交換角色，

點各玩三次后，游戲結束。

效

果

分

析

體育教育活動記錄表

班級：執(zhí)教人：年月日

教育1、提高走、跑、拉的動作技巧，增強手臂、活動名稱《小牛耕地》

腰腹和腿邰的力量

目標活動形式集體

2、增強身體動作的耐力和協(xié)調(diào)性，激發(fā)對

體育游戲的興趣

教學1、幼兒用跳繩若干（兩個幼兒共用一根），小牛頭飾若干

、錄音機和音樂磁帶。

準備2

3、寬敞、平整、無障礙物的室外大場地。

1、小牛要聽主人的話，繩子往哪個方向趕，就往哪個方向跑。

內(nèi)2、扮演牛的幼兒背著繩子往前走時，扮演犁的幼兒不能松開手中的繩子。

游戲玩法

容1、幼兒頭戴小牛頭飾扮演小牛分散站在場地上，等待教師的指令。音樂響起。

過當教師發(fā)出“小牛邊吃草邊走”的口令后，扮演小牛的幼兒四散在場地上邊

程走邊做低頭吃草的動作。2~3分鐘后，教師手持一根繩子在空中搖動作趕牛

及狀并發(fā)出“小牛到山上去吃草”的口令，幼兒在教師的催趕下按順時針方向

跑。當教師發(fā)出“小牛下山吃草”的口令后，幼兒在教師的催趕下按逆時針

指方向小跑。

導2、幼兒兩兩結伴，一人扮演小牛，雙手握住跳繩的一段背在肩上面朝前方，另

重一個幼兒扮演耕地的犁，雙手握住跳繩的另一段。音樂響起，當教師發(fā)出“小

點牛耕地”的口令后，扮演牛的幼兒背著繩子用力的快走，扮演犁的幼兒拖住

繩子慢慢地走（給前面的幼兒一點阻力）。2~3分鐘后，當教師發(fā)出“交換

角色”的口令后，扮演小牛和犁的幼兒交換角色，繼續(xù)進行游戲。

效

果

分

析

一

表

記錄

活動

教育

體育

月日

年

人：

執(zhí)教

：

班級

》

山洞

質《鉆

身體素

展協(xié)

，發(fā)

動作

各種

體做

的身

自己

試用

1.嘗

名稱

活動

教育

力。

調(diào)能

目標

集體

形式

活動

。

游戲

運動

起做

伴一

師同

和老

2.喜歡

音樂

背景

教學

準備

操

身體

活動

、準備

：

兒歌

內(nèi)

出我

，請

一扭

腰扭

我小

請出

踢，

踢一

小腳

我的

請出

擺，